你是哪个级别的护士？看看你的能力要求及工作职责

你是哪个级别的护士？看看你的能力要求及工作职责
2020/10/27 22:15:21 护理界

     导语

     作为科室护士长，要正确把握不同级别的护士的能力及工作职责，如何根据临床需求给予有效的管理、引导，这样一定会事半功倍地让科室护理管理质量上台阶；与此同时，还能有效地减少护士的职业倦怠。

     任职资格级别划分

     N0：

     1)具有专科及以上护理专业学历的护士。

     2)未取得护士执业资格证进入医院工作的护士,经上岗培训考核合格者。

     3)取得护士执业资格证后进入医院工作但尚未通过试用期的护士。

     4)取得护士执业证但不能独立值班的护士。

     N1：

     1)具有专科及以上护理专业学历的护士。

     2)取得护士执业证并能独立值班的护士。

     3)在规定时间内完成医院的岗前培训、教育、考核及继续教育学分。

     N2：

     1)具有专科及以上护理专业学历的护士及护师。

     2)独立从事护理工作≥3年的护师或≥5年的护士。

     3)在规定的时间内完成N1级院内培训、考核及继续教育学分。

     N3：

     (1)具有专科及以上护理专业学历的护师及主管护师。

     (2)取得主管护师职称或取得护师职称≥5年的护士。

     (3)在规定的时间内完成N2级护士院内培训、考核及继续教育学分。

     N4：

     取得副主任护师职称或取得主管护师职称6年以上。

     不同级别护士的能力与要求

     N0：

     1)具备观察患者病情变化的能力。

     2)能在带教老师指导下可完成一般的护理操作。

     3)能在上级护士指导下可完成病情较轻患者的护理。

     4)具备与患者进行沟通的能力。

     N1：

     1)具有能够完成二、三级护理病人的护理工作，能够在N2及以上护士指导下参加一级护理病人的护理工作。

     2)护理技术操作标准、规范。

     3)能配合医师做好疑难、重危患者抢救工作。

     4)有指导护生工作的能力。

     5)有参与护理查房的能力。

     N2：

     1)具备负责一级护理病人护理工作的能力。

     2)有参与疑难、重危患者抢救的能力。

     3)护理技术操作标准、规范。

     4)有指导下级护士及临床实习生业务学习能力。

     5)有主持护理查房的能力。

     6)有参加临床带教和讲座的能力。

     N3：

     1)具备负责急危重症病人全面护理工作的能力。

     2)有参与、配合疑难、重危患者抢救的能力。

     3)具有运用质量管理工具实施护理质量管理的能力。

     4)护理技术操作熟练、规范。

     5)有指导下级护士业务学习、总结经验、撰写论文的能力。

     6)有主持护理查房,参与护理会诊的能力。

     7)有指导临床带教和讲座的能力。

     8)有护理新技术革新的意识。

     N4：

     1)具有指导本专科领域全面业务技术工作的能力。

     2)具有组织指导危重患者抢救的能力。

     3)具有运用质量管理工具实施护理质量管理的能力。

     4)护理技术操作规范。

     5)有指导护理大查房和组织护理会诊的能力。

     6)具有指导临床带教和授课的能力。

     7)并具有较强的管理能力。

     8)具有开展护理科研、撰写护理论文的能力。

     不同级别护士的工作职责与范围

     N0：

     1)在护士长和上级护士指导下完成较轻患者的临床护理工作，正确安全地执行基础护理操作规范。

     2)掌握中医护理理论，熟悉中医护理方案、常见病的中医护理常规及技术操作。

     3)在上级护士指导下运用护理程序，实施整体护理。

     4)掌握各项护理工作制度及岗位职责，认真、准确、及时地完成各项护理工作。

     N1：

     1)独立完成较轻患者的临床护理工作，参与重症病人的护理。

     2)掌握中医护理理论，正确执行本科室中医护理方案、常见病中医护理措施及技术操作。

     3)按照责任制整体护理的模式实施临床护理，做好护理记录。

     4)掌握各项护理工作制度及岗位职责，认真、准确、及时地完成各项护理工作。

     N2：

     1)承担较重病人的护理，参与危重病人的抢救，做好危重、疑难患者的护理工作。

     2)正确、熟练执行本科室中医护理方案、常见病中医护理措施及技术操作。

     3)对低年资护士进行工作指导并参与带教。

     4)协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作，能组织护理查房。

     5)对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现，并能分析原因提出防范措施。

     6)在上级护士的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。

     7)熟练运用护理程序准确评估患者健康状态实施整体护理，书写护理病历。

     8)带领下级护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

     N3：

     1)承担重症病人护理。

     2)组织、实施危重病人抢救护理查房，疑难病例讨论承担院内护理会诊。

     3)承担科内高风险高难度护理及技术，承担并指导下级护士完成责任护士职责。

     4)掌握本专业新技术，新业务的进展，具有较强的讲课能力承担护理教学任务。

     5)掌握中医护理理论，协助护士长制定并执行中医护理方案、常见病中医护理常规，运用护理程序，实施整体护理。

     6)协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作(护理质量控制)；能组织护理查房，解决本病房的临床护理问题。

     7)对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现，并能分析原因提出防范措施。

     8)在上级护士的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。

     9)带领下级护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

     10)参与护理科研及病房管理。

     N4：

     1)组织危重患者护理及全院专科会诊、护理查房。

     2)独立准确评估，判断处理本专业疑难，复杂护理问题。

     3)运用循证护理及专业知识修订并完善专科护理常规和操作规程。

     4)掌握本专业新技术新业务的进展，具有较强的讲课能力。

     5)协助护理部做好晋级业务考核和培训工作，制定急、重、疑难病证等护理常规。

     6)挖掘、整理中医学中有关护理的理论、制定中医护理常规辩证施护并指导临床实践。

     7)对临床护理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出处理意见和改进措施。

     8)指导下级护士运用护理程序，制定并执行具有中医特色的护理常规、实施整体护理。

     9)具有科研能力，能够运用科学的管理方法指导病房质量持续改进。

     10)参与护理科研及病房管理。

     当然，这些划分不是一成不变的，目的在提醒个人尽职尽责，管理者做到人尽其才，与此同时，也能够鼓励上进，更大的发挥人才优势!

     图文来源：当代护理人；版权归原作者所有，向原作者致敬。

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