孩子不爱学作文终于有救了！名师一句话点醒妈妈（特别是写人）
2017/8/12 家长必读
一提起作文，特别是写人作文，妈妈们就会想起孩子作文本上的：她有一双明亮的大眼睛，高挺的鼻梁……，她做起事来……一看就是套路满满，却又千篇一律
其实，写人作文远不止这么简单，今天我们就来讲一讲小学生写人作文的写法，很详细、很实用哦，一定要为孩子收藏。
小学生如何写写人作文？●范松
想写好写人作文是窍门的，这就是多注意观察。比如说这人长什么样，爱说什么话，爱做什么动作，他(她)每天在想什么……了解了这些，写起来就方便多了。
具体写哪一方面，是长相，还是语言，还是动作，就要具体情况具体分析了。写外貌要抓住特点仔细写；写事时，可以着重描写人物的语言和动作，可以写一件事，也可以用几件事说明一个人。通过一件事来写人，可以把事情写得仔细一些，要写几件事，就应有详有略，详略得当。
总结成公式就是：
写人作文 = 外貌 + 事件
一、外貌描写
我们就先来说说怎么描写外貌，描写一个人的外貌一般只要抓住外貌特点重点刻画就行，下面看几个针对不同外貌特点的例句：
1.脸形特点
①姐姐的脸是鸭蛋形的，也像鸭蛋一样光滑透亮。
②妈妈是瓜子脸，每次画她我都先画一颗大瓜子。
2.眼睛特点
①老师的眼睛又大又黑，每次看到我的时候，我觉得那眼睛里的我都是闪亮亮的呢!
②爸爸的眼睛很小，一笑起来，就变成了一条线，人家说，那就是“眯缝眼”。
3.嘴巴特点
①哥哥是个大嘴巴，平时还有个不好的习惯，动不动就张着嘴。
②云云的嘴巴很小巧，肉嘟嘟的，看上去很可爱。
4.耳朵特点
①点点的耳朵可大了，特别是耳垂，听奶奶说这样大耳朵的人有福气。
②阿姨的耳朵不大，可是耳朵上吊了一个很大的耳环，看上去很漂亮!
表情特点
5.表情特点
①小强最喜欢做鬼脸了，谁一惹了他，他就对着人家做好几个鬼脸。
②何老师半笑不笑地看着我，看得我一阵心慌。
怎么样，这些例子是不是描写得又细致又准确，就像是把这个人带到了别的面前一样？如果每个人都写成“两只大眼睛，一个弯嘴巴……”那就谁也分不清是谁了!所以描写一个人的外貌，一定要写出这个人的独特的地方。
二、事件描写
1.抓语言特点
(1)口头禅，这是一个人语言上最突出的特点。
①奶奶的口头禅是“我的乖乖”，我做完一件好事，比如洗了袜子，她会说：“我的乖乖!你真是了不得!”我要是做了一件坏事情，比如弄脏了衣服，她会说：“我的乖乖!你就不能让我省点心吗？”
②王老师的口头禅是：“明白了吗？”一节课上，每讲完一个问题，她都要问一句：“明白了吗？”我和同学们也快有口头禅了，那就是一直回答她：“明白了。”
(2)声音特点，包括语音、语调、语气等等。
①妹妹的声音脆生生的，我一进家门，她就大声喊：“姐姐，姐姐!”满屋子的人都知道我到了。
②妈妈的声音很好听，特别是讲故事的时候，我觉得她的声音里面加了冰糖，让人心里甜滋滋的。
2.抓动作特点 每个人都会有自己的习惯性动作，这些习惯性动作往往能表现人物的性格特点。
①我请妈妈讲故事，妈妈一挥手：“一边去，我忙着呢!”
②下课时，老师指指我：“快过来，我有中找你呢!”
③瞧瞧音乐老师指挥的时候，手舞来舞去的，多神气!
一定要记住，人无事而无以立!就是说要有具体的事例去体现和衬托这个人；事无细节而不足立，即这个人做事的细节描写不到位，也不足以立起来这个人。
是不是掌握了这些就能轻松搞定写人作文了，当然没那么简单!要想真正写好一类作文，光掌握一些方法是不够的，还要进行深入学习，让孩子自己搭建文章结构，然后刻意练习，这样才能不断进步，写出好文章。
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《小学生如何写好各类作文——写人篇(视频)》
课程介绍
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2.写人作文之事件表现
3.写人作文之外貌表现
4.写人作文之语言表现
5.写人作文之动作表现
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