女儿不上补习班还考上了清华,不是智商高,而是家长做对了这件事
2018/9/16 17:48:39 家长必读

     “开学了,孩子不愿意上补习班,怎么办?”

     一个刚进群的妈妈突然问了这么一句,群里立刻炸开了锅。

     有吐槽的:“不愿意上也得上啊,不补习新学期就要变成全班倒数了呀!”

     有献计的:“跟孩子好好商量,实在不愿意也不要强迫啊。 ”

     有佛系的:“随缘吧,带孩子去看看补习班,跟老师聊聊,回家再跟孩子聊聊。让孩子做决定就好~”

     你是哪种类型的家长?

     还是说补习已经变成孩子的日常了?

     1

     另一位妈妈私聊我说:“每次陪孩子学习,孩子不到5分钟就开始玩橡皮擦、踢桌子,根本没心思学习。”

     她也做过不少努力,比如给孩子的房间装上隔音材料、特意带着孩子去宜家选一套他喜欢的书桌、给孩子报最好的补习班。

     这些方法都治标不治本。新鲜感褪去后,孩子还是不愿意学习,又回到了那个“妈妈催一下,孩子走两步”的死循环。累,实在是太累了。

    

     孩子有时候会问:“妈妈,我为什么要上学?为什么每天要写这么多作业啊?”

     我们的回答通常是:“学习是为了掌握更多的知识,考上更好的学校,以后过得更幸福。”

     很显然,这说服不了孩子。对于孩子来说,现在最真切的幸福可能是跟爸爸妈妈一起去逛逛街、玩玩游戏,就像小时候那样。

     这个问题看似简单,又很难回答地好……

     2

     机缘巧合下,我在北京认识一名儿童心理健康的教授,就带着问题请教了他。

     “孩子这样的表现,很明显是不爱学习,缺乏学习的动力。”他这么说到。

     不专心、马虎、不认真、没定力、懒,我们好像总喜欢给孩子打上一个个标签,把孩子复杂的问题给简单概括了。有时候,我们好像比孩子更“懒”,懒得去想“为什么?”。

    

     这些家长喜欢给孩子打上的标签,其实都只是孩子不爱学习的外在表现,家长们看到的只是“表象”。

     而针对这一个个具体的表现去纠正、训练,都没有在根本上解决问题。粗浅的方法能够短时间提高孩子的成绩,但却容易埋下祸根——孩子不理解自己为什么要学习,久而久之会失去学习动力,甚至产生厌学倾向。

     这就是很多小学成绩还不错的孩子,一旦到了初中就适应不了、成绩下滑的原因。

    

     教授认为,要突破学习的困境,必须从根源上解决,从学习动力、学习能力、学习毅力上给孩子打好基础。

     这要从他女儿小学一年级的一件事聊起:那时他参加家长会,不像其他家长一样执着于成绩,只是简单地问了一句:“老师,教学大纲里,数学是什么标准?”老师没想到居然有家长会问这个问题,回答道:“大纲要求一年级的孩子要学会20以内的加减法。”

     “孩子,玩吧!不用学了!”回到家里,他这么对女儿说。没有了来自爸爸妈妈的压力,女儿反而保持住好奇心和动力。教授给了他女儿宽松的环境去探索,并引导她去思索学习的意义。“当孩子能够感受到学习的快乐,并从中有所成长时,就会主动地去学习。”教授如是说。

    

     香山日出

     0-3岁时,他特别注重女儿的心理建设。曾经,他带着女儿一起爬香山的顶峰——“鬼见愁”,本来他自己都已经走不动了,但路过的游客对他女儿说:“小姑娘了不起啊,都爬到这里了!”他女儿一听,立刻甩开手,带着爸爸不到一会就爬到了山顶。他说:“爬山的过程虽然非常辛苦,但这种依靠自身努力去克服困难的经历、那一抹日出的温暖阳光,将照亮孩子的一生。”

     一聊到孩子的学习问题,这位年过半百的儿童心理健康权威就滔滔不绝。最后他说道:“如果爸爸妈妈能懂一点孩子的心理,那么每一个孩子都能爱上学习,都有学好的潜质。有时候错过了,真的很可惜。”

    

     对于孩子上不上补习班,他认为最重要的还是兴趣或者说孩子是否自愿,上补习班只是一种提高成绩的方法,如果最后影响到了孩子的学习兴趣,就得不偿失了。

     3

     可是,不是每个家长都懂心理学。

     “没有心理学基础,也能引导孩子爱上学习、主动学习吗?”我提出了这样一个质疑。

     得到回答是:“完全可以。”

     “父母是这个世界上陪伴孩子最长时间的人,心理学不是生硬的原理和剖析,而是体贴入微的观察和引导。只要掌握了基本的方法和原理,每个爸爸妈妈都能做好孩子学习的引导者。”他说。

    

     ▼那么,他到底是谁?

     1、儿童心理和精神医学的顶级专家,对儿童学习问题尤其擅长

     郑毅教授拥有35年的科研、教学、临床和实践经验。作为北京安定医院的首席专家,我国儿童心理健康的领军人物,他帮助数万名孩子找到学习的乐趣,实现人生改变。

    

    

     郑毅教授曾经通过药物和系统治疗,帮助一位已经被其他医生判定有分裂症、品行障碍,不得不被家人锁住的“铁窗男孩”,摆脱心理病魔。而现在,这名“铁窗男孩”已经完全康复,而且还到澳大利亚留学,主修幼教心理专业,实现人生的完美逆转。

     他牵头制定了多部国家级标准文件和防治指南,更在中国首次引入儿童精神领域最高级别的会议——世界儿童青少年精神医学及相关学科大会。

    

    

     他在耶鲁大学进修期间,放弃留校任教机会,选择回国。汶川地震期间,他第一时间奔赴灾区给孩子们做心理急救。

    

    

     2、不仅是儿童心理的权威专家,他还是位好爸爸

     郑毅教授不仅是儿童心理方面的权威专家,同时也是一位好爸爸。

     郑毅教授在耶鲁大学进修期间,女儿也随他来到了美国。他的女儿没有英语基础,没上过语言学校,但在期末的时候,所有科目都拿到了A。

     回国中考,又刷新了中考成绩的最高纪录,语数英三科总共只扣了3分。

     高中入读北京四中,三年不上补习班,每天10点半前睡觉,高考顺利考入清华大学,目前在国内顶尖的医院——北京协和医院工作。

    

     北京协和医院

     看似一路“开挂”的人生,离不开郑毅教授独特的教育方式:别让学习变成痛苦的事。

     4

     经过我们和郑毅教授的反复打磨,这个系列课通篇没有什么大道理,都是一个个常见的具体事例,让人好理解,也便于操作。

     视频介绍

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