为什么说学习就是从原点出发，再回到原点？
2016/4/15 精读
【精读君曰】
在这个骗子横行的社会，稍不注意，就会沦为他们的猎物。但你想过为什么骗子会找到你而不是其他人吗？真的是因为你太善良吗？
其实，只是你所处的蠢萌不自知的阶段，还不足以应付现实的锋芒罢了。
人生的学习到底要经历哪些阶段？下面就来看看著名当代作家雾满拦江对这个问题的深刻解答。
轻松获得学习的强大能力
文/雾满拦江
(本文已获授权转载，来源雾满拦江，微信公众号ID：lwwuwuwu)
【一】
小时候，家里有本古版的怪书，人物插图扭来扭去，绣像那种。
书被翻到烂了，竖版繁体字儿，没头也没尾，不知是什么书。
书中有个故事，至今记忆犹新。
说的是个奇怪老人，入山访仙寻道。不知拜了什么人为师，学到了偷天换日的玄功，可以创造山河大地，涂改江川脉源。然后怪老人收敛功夫，居于乡野，终生不再谈及道术，与最愚笨的人无异。
书中那怪老人的形态姿式，在我脑子里栩栩如生。
但故事的隐寓，经过了好多年，才隐约成形。
这个故事，用来表述知识学习的几个阶段，倒是恰如其份。
【二】
大学时期，我处在知道学、但不知学了怎么应用的蠢萌阶段。专业课是数学，担心思维失衡，选修了相关的人文学科，什么美学、伦理学、经济学、心理学，历史类则以小说为主，填得脑壳满满。感觉差不多了，也该毕业了。
毕业后做公务员，顿时趾高气昂，睥晲天下。
然后跟个老同事去办事。
去对口单位，进门时和几个人见面打招呼，找到主事的人，开始坐下来谈。谈的什么忘了，只记得同事让我去门口，找刚刚见过的一个人，拿份资料。
我兴冲冲去了，见面说他们让我来取资料。可是那位兄台奇了怪，居然装不认识我，反复盘诘我的身份，拿出有效证件他非说不作数，还用极温柔的脏话羞辱我。我怒不可竭，就和他吵了起来。
老同事听到我们吵架，出来笑呵呵的拿了资料，对我说：孩子，吵架不叫本事，把事情办妥了才算本事，知道不？
就是拿个资料，这点事儿都办不了，你说你还能干什么？
我愤怒的反诘：我不是干不了，是那个人有毛病……
老同事：以后你碰到的有毛病的人多了，碰到的越多，就越说明自己有问题，知道不？
知道你个姆妈，我泪水盈盈，心里委屈的骂娘。
——这大概是我进入社会后，接受的人生哲学第一课。但我萌蠢过度，并不知道是自己的幼稚，引来他人的轻视与戏侮，没有改善自我的意识。
正处于满身不足、但不自知阶段。
【三】
陆陆续续，又碰到几次不开心的事儿。
比如说有次出差，到了北京老车站，正拎着兜子忽哧忽哧走，忽然间一个人骑自行车冲过，车后座上夹着的一只盒子，嘣的一声掉地。走在我身后的一个人惊叫起来：嘿，嘿，你东西掉了……
前面的人听不到，已经驱车远去。
我身后的人悻悻的叫着：嘿，这人是怎么回事，东西丢了喊你都不回头，耳朵塞鸡毛了吗？这到底是什么东西……一边说，他一边捡起掉落的盒子，打开，顿时惊呼起来：戒指，好大的戒指……
我充耳不闻，拎着兜快步疾走。后面的人追着我，让我看他捡到的戒指。但我腿脚快，嗖嗖嗖走远了。
出差回去后，跟同事讲这件事，自鸣得意的说：就这么个小小骗术，竟然骗到我身上来。这一招电视里早就演过了，两个人合伙，假装掉了东西，另一个人捡起来，和路人平分，然后再说自己身上没带钱，戒指归路人，路人把身上的钱都掏给他。等路人回家，才知道戒指是假的……
正得意洋洋，同事忽然笑道：你该看书了，看点心理学方面的书什么的。
啥？我强忍着笑：你脑子有毛病啊？是骗子骗我耶……
同事笑道：骗子布局，是看人的。在人家眼里，你是最适合下手的那种。
泥马……我羞恼气结，终于醒过神来。
同事说得没错，纵挹三江四海水，洗不尽我打身体深处透露出来的浓浓蠢气。自己没有感觉，自鸣得意，骗子见了我却是胃口大开。
被羞辱了。
此类事件又连续碰到几次，同事仍然提醒：是你的性格有问题，多看几本心理学方面的书就好了。
心理学？
……那就找书来看吧。
这是人生的第二个阶段。
知不足，而后学。蠢如猪，快读书。
【四】
进入第三阶段——重新读书，但仍然缺乏应用方法。
我的心理学底子，基本上是大学毕业第一年时恶补的，毫无章法，也无系统。尤其是弗洛伊德的精神分析，学得我整个人都神经了。总感觉我在现实中的不爽，好象跟什么性倒缩什么的关系弱了点。
改攻威廉·冯特的实验心理学，这算是稍微对了点路子。再补下去发现情形不妙，威廉·冯特写的书有点多，摞起来五米高，比他妈的两层楼还高。估计等看完，我已经进养老院了。
当时非常尴尬。明摆着，威廉·冯特这货是没法玩下去了，两层楼高的书，不带这样坑爹的。弗洛伊德那边的精神分析，书量倒没这么怕人。可他动辙把麻烦归结到童年的不幸性经历。难道我在现实中遇到问题，还能把人家拉过来：亲，给哥说说你幼年时的性启蒙……这蛋扯得太大了吧？
这个阶段的特点，就是感觉到学海无涯死做舟，只有耕死的牛，没有耕坏的田。要想找点管用的东西，好象不能再指望别人了。
进入第四个阶段，回到知识原点，创建自已的体系化知识。
【五】
第四阶段，说是自创知识体系，其实不过是民科山寨而已。
就是把不同派系的思想知识，依据自己的需求，先拆开再重组，最后弄出个任何书本上也没有的杂烩。
我自己情商低得可怕，即不会注意对方的脸色，也没能力驾驭自我。说话总是对不上人家的脾胃，经常是你不说话，事情还好办。听你一说话，事情反倒砸了锅。
必须学会观察对方心理。
怎么个观察法呢？
这容易，咱书本读老多了，搞出个烂人观察学，这应该不难吧？
我自己建立了个观察体系——但这个体系，很快就被我自己忘了。
为什么会忘了呢？
——建立这个体系，目的就是忘了它。
【六】
我拼凑出来的人际观察体系，每个组件的来源已经杳不可考，大致是：
理论部分：
人有五种感觉，与思维直线关联的感觉有三种：
视觉
听觉
触觉。
所以，人可分三种，视觉型、听觉型和触摸型。
打动这三种人的语言构式，是有区别的。
视觉型的人，听到“看”、“瞧”这类字，就会如发现目标的泰迪，立刻进入兴奋状态。
听觉型的人，对与“听”相关的语义词敏感。
触觉型的人，对“抓住”、“把握”等字眼有感觉。
与人谈判时，我先打手势，如果对方眼珠随着你的手指运动，那么他就是视觉型思考者。你要对他说：看看吧，瞧清楚了，我们付出的努力，有目共睹耶……频繁使用观看类词语，就很容易打动对方。
——如果对方对手势无感，甚至恼火，那他就不是视觉型，继续测试，手指敲击桌面，发出声音，如果他被吸引。OK，这厮乃听觉型思考者是也，这时候要说：你的建议，听起来真心不错，听听兄弟这个……他就会凝神细听。
——如果对方对声音无感，那么他多半是触觉型思考者。这时候要对他说：盆友，咱们滴征途是星辰和大海，抓住这个时机，把握自我命运，不要辜负涅个时代……就很容易说服对方。
这套奇怪的观察方法，实践起来如何呢？
不太好说——反正我感觉自己处境好多了，能够胜任许多原本不敢问津的高难度挑战。甚至因此野心勃勃，辞职下海了。
再然后，我就把这套方法，彻底给忘掉了。
【七】
好不容易总结出来的方法，为什么要忘掉呢？
大概是运用中发现，现在这些还远远不够。实践要求我们开发更多的策略方法——因为有过此前山寨组合的经验，慢慢就有一套娴熟的实用思想创建本能。最重要的是学会了使用数学工具，从此走出民科山寨的泥坑。
当纸面上的思维，变成了本能，就成为了习惯。这个习惯会改善原有的思维框架，进一步的开发自我认知。
再往后，发现自己重返蠢萌时代，与人对坐，把一张蠢蠢的脸冲着人家，好象是在说：兄弟，你看咱都笨成这样了，天然蠢到呆，善良无公害，你忍心不满足咱的要求吗……
——开发这个方法，只为改善大脑思维质量，但大脑开发是个持续过程，新的策略不断出现，原有的太LOW太低端，就没必须保存了。
本文开头的故事，还有《倚天屠龙记》中张无忌学太极，边学边忘，有可能也是说的这个意思。
【八】
持续下去效果如何？自己也说不上来，反正不需要再费心力猜度别人，与朋友合作，没什么费力巴拉的沟通成本，就是大家一起开心一起嗨，
这不是说自己有了什么境界，差得远呢。岁月如刀，蠢萌依旧，始终不改的是颗呆傻的心——把自己的这些经历分享给大家，是想依据自我经验，总结人生学习的几个阶段。聪明的人，是不需要这个过程的。
萌蠢如我，确实需要这么几个步骤，从起点出发再回到起点，养成良性思维，改善思考质量。
【九】
人生学习，总要经过这一层层的反复循环：
第一阶段，不知道学，也不肯问。或是被动的学，问也是未经思考的乱问。学来学去，也学不出个子午卯酉。所以孔子曰：不愤不启，不悱不发。意思是说，没有养成良好思考习惯的人，就算是你拿个麦霸冲他耳朵吼，他也不明白你想嘎啥。一定要他心中有了欲求，产生出困惑与疑问 ，只要捎加点拨，他就会突飞猛进，瞬间由学渣晋级为学霸。
第二阶段，知道学，也知道知识这玩艺儿管用，但却不知道怎么个用法。这就是众所周知的死读书，读死书，越读越笨越如猪。
第三阶段，郁闷长年，终于如梦方醒石破天惊，恍恍忽忽红红火火的意识到，知识是固化的，现实是变动的。知识是抽象的，现实是具象的。知识是确定的原则，现实是不确定的时点。要把书本上的东西应用到实践，生搬硬套貌似不大可能，必须要创立自我的应用体系。
第四阶段，回到知识的原点，解构学过的知识，拆分重建。弄出一套现实应用体系。这个工作其实人人都在做，哪怕是拒绝学习的人，也是把外界的现象纳入到已有的老框架中。区别在于，使用抽象原理重建的新知识体系，应用于现实有个大数法则上的靠谱率。而拒绝学习的人，坚定不移的拿旧思维套新事物，因为太不靠谱而沦为戾气极重的老顽固，属于冥顽不灵的典范。
第五阶段，废弃自行创建的知识体系，进入到自然而然的状态之中。这时候的思维几无定见，手中无招，心中也无招，始终以和善态度待人。这实际上是鸡汤段子中所说的善良境界——但，未经过创建体系积累的所谓善良，不过是无知无识的天真蠢萌，是骗子们最喜欢的猎物美食。而经过此前的知识体系加工，善良与自身存在相融，成为一种圆润自如的生活态度，一种极富价值的智慧，体恤弱小，人不忍欺，不卑不亢，人不能骗——但遇蛮暴之徒，照样一板砖拍扁你，总之凡事都有个界限，再能忽悠还是个普通人。
这个过程，如果自打进入大学起视此为行进目标，不考研不攻博，本科毕业三到四年，大致就能马马虎虎，再加几年摔练期，循环持续形成思维习惯，如孔子曰过的三十而立，应该不算是难事儿。
此后的行程，并不能绝对性一帆风顺，该栽的跟头要栽，该吃的苦头一点也不少。但有了这种不断学习吸收、改善思维质量的循环惯性，会赋予我们足够的自我修复能力，纵跌跌撞撞磕磕碰碰，撞得满脸青紫仍不改初心，脸皮巨厚听不到人家的嘲弄，向着人生制高点一径狂奔。
这个过程最大的价值，是让你的心，时时刻刻感受到愉悦、快乐。
此心光明，人生无垠。
大概就是这样。
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