最容易让孩子产生厌学情绪的5句话，家长别再说了！
2020/11/9 12:00:00 医知袋鼠
来源｜钱志亮工作室(ID：qzlgzs)
全文2042字
预计阅读时间7分钟
孩子讨厌学习是很多家长的烦恼。
经常听到家长们抱怨：“孩子不愿意上学，对学习很反感”。
孩子一旦产生这种念头，轻则上课走神、东张西望、不做作业，在思想上抵触学习，严重的会厌学、逃课。
出现这种情况，是学校、家庭、孩子的人际关系、师生关系等因素综合作用的结果。
今天我们就来讨论一下，父母不当言行对孩子“厌学”情绪的影响。
比如，父母最常说的这几句话，很容易让孩子对学习产生抵触情绪。
01
“你不好好读书，你这辈子就完了”
相信很多大人都看过这样一则漫画：
一位妈妈指着路边打扫街道的清洁工大爷对孩子说：“你要是不好好学习，长大后就只能像他那样扫大街。
乍一看，妈妈的逻辑很有道理，仔细一想，有职业歧视的嫌疑，再往深处一想，这句话对的孩子伤害也是巨大的。
孩子们感受到的是什么呢？
“学习不好，人生似乎就没有希望了。 ”
很多父母经常会用这样过高的目标、亲情的绑架或者夸张的假设去刺激孩子，让孩子认真看待学习，比如：
“你不好好学习，对得起爸爸妈妈吗？ ”
“你不好好读书，你这辈就完了。”
“你这个年纪不学习，以后你后悔也来不及!”
的确，适当的压力会转换成动力。
但是对于小小年纪的孩子来说，这种负担未免过于沉重了，不仅让孩子本来有的学习乐趣顷刻之间转化为痛苦，而且也容易引发孩子焦虑，让孩子越想学越学不进去。
日积月累，讨厌学习的情绪就产生了。
02
“只要你好好读书，你要什么都可以”
“做完功课，可以看电视。”
“看一个小时书，玩20分钟手机。”
“期末考得好，我寒假就带你出去旅行。”
有的父母喜欢把奖励当成孩子学习的筹码，潜台词就是：只要你好好读书，你要什么都可以。
说得多了，孩子误以为学习就是为了这些“奖励。他们尝到了奖励的“甜头”，一开始可能很有效果，时间久了就变得非常被动，而且奖励在无形中把孩子内在动力的给浇灭了，一旦没有这些物质和外在东西做刺激，孩子就不想学了。
学习是一项长期甚至有些痛苦的脑力劳动，最好的办法是让孩子发自内心地爱上学习。
我经常劝诫家长朋友们，可以偶尔把奖励当成孩子学习成果的鼓励和惊喜，告诉孩子：他的努力父母都看在眼里。
但是，绝不要本末倒置，将奖励把当成学习的条件，用这种方法教育孩子，孩子在学习的路上是走不远的。
03
“你这个孩子就不是读书的料”
很多孩子讨厌学习，是因为自信心不足。
学习不好的孩子，面临的心理压力其实是很大的，一些成绩平平的孩子，在学校这个“小社会”里，处于“鄙视链”的底端，老师的差别对待、同学之间的无意歧视......都让他们有些难堪。
他们在经历很多学习上失败后，体会不到任何学习上的成就感，无法感受到自我价值。
回到家之后，又要被父母讽刺，雪上加霜：
“为什么别人家孩子学得好，就你不行？”
“你总是那么粗心，难怪学习这门差!”
“我看你啊，根本就不是读书的料。”
这种环境下的多重打击，让孩子慢慢丧失了学习的自信心，陷入否定自己的泥沼，出现典型的“习得性无助”心理状态。
在学习的世界里，爸爸妈妈、老师、同学都不待见自己，所以孩子才会遇见学习就想逃避。
孩子在学校面临的竞争已经很大了，当他回到家，做父母的，应该陪孩子找到正确的学习方法，培养良好的学习习惯，让孩子重建学习信心，支持他、信任他，而不是恨铁不成钢的抱怨和打击，一步步摧毁孩子学习的热情。
04
“我说了那么多次，你还写错，你是猪吗？”
不少家长在陪孩子写作业的过程中，亲子关系变得很紧张。
有的家长很难控制自己的情绪，一个激动什么难听的话都说出来了，还有的家长还会打骂孩子，导致作业变成孩子生活中很痛苦的一件事。
我认识一位家长几乎每天都会因为作业的事情和女儿吵架，有一天晚上睡觉前，女儿对她说：
“妈妈，我讨厌学习，因为一到学习时间，你就开始骂我，你就变得不像我的妈妈。”
女儿这句话，让她反思了很久。
很多家长都在抱怨辅导作业有多么痛苦，其实同样痛苦的还有孩子。
每天的作业时间，被父母的吼叫伤害得遍体鳞伤，他怎么可能积极地看待学习这件事？
在这样的高压下，孩子的成绩很难有起色，反而背负着巨大的心理压力，随着年龄的增长，开始产生反感和抗拒心理，最后逐渐演化为厌恶学习的情绪。
05
“你就负责好好学习，其他不用管!”
这句话相信很多大人都不陌生。
表面上这句话是对孩子的爱和保护，让孩子安心学习，实际上却是唯成绩论、唯分数论的表现，只要孩子把学习搞好，其他任何问题都可以忽视。
以前听一个孩子说：“我最讨厌我爸妈说这句话，他们看到我，眼中就有学习、成绩，根本不关心我这个人，我又不是学习的机器!”
父母重视孩子的学习并没有错，但是把学习当成孩子生活的唯一就太片面了。
林清玄曾说：生命中有很多重要的东西，孩子除了学习，孩子更应该掌握这几个方面的能力：
面对挫折的能力。
除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
爱的能力。
认识生命多元价值的能力。
拓展视野的能力。
表达自己情感和思想的能力。
重视孩子其他能力的培养，我们才不会只跟学习较劲，才不会被成绩控制，才不会因为成绩阻断了亲子之间的沟通，才能看到孩子的闪光点并投以欣赏的眼光。
END
作者｜钱志亮，北京师范大学名师。86级毕业留校，1994年留学归国，博士学历。研究方向为儿童发展问题咨询、特殊需要儿童教育。
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