看完中美两个网红少年的差异,怎么感觉脸红了……
2016/2/22 5:56:06 健康养生

    

    

    


     来源:公司说http://dwz.cn/2L8K4t

     最近两天被一个爱穿阿玛尼的14岁少年——柳博刷屏了,他作为列席委员参加了深圳市政协六届二次会议,他曾多次参加央视六一晚会,才艺突出……

     而另一位在大洋彼岸美国的少年网红——杰克·安德拉卡是美国一名普通中学生,在叔叔患胰腺癌去世后,他便开始关注早期癌症检测的相关问题,15岁的安德拉卡研发试纸成功,安德拉卡的检测方法比现有胰腺癌的检测方法便宜28倍,但灵敏度高100多倍,准确率达90%以上。

     中国捧红了一个个善于表现的童星,但可曾想过对于普通少年、儿童价值观的影响?能唱会跳、有颜值、懂卖萌,就是好吗?

     中国 / 柳博现象

    

     先看看柳博的履历表:

     博出生于2002年,目前就读于深圳实验中学,是一名初二年级的学生。

     4岁起,便陆续参加深圳广电集团的各种演出,他经常担任深视大型儿童晚会的压轴演出,或是为一些重头晚会担任开场歌舞嘉宾;4岁起,便是深圳《饭没了秀》的明星宝宝,参演拍摄过《妈妈回来了》、《爱心小天使》、《大明药医李时珍》等多部影视剧。

    

     ——柳博与林妙可的合影

     9岁时为救助新疆的先心病儿童,在社会各界的支持下成功举办过个人公益演出会。是“深圳十佳爱心人物”荣誉称号最小的获得者,也获得了“广东省十佳少先队员”的荣誉称号。

     2015年6月1日,柳博代表广东省少先队员参加全国第七次少代会。

     2016年1月29日,深圳市政协六届二次会议在深圳会堂开幕,年仅14岁的柳博作为列席委员出席。

     在所有关于该事件的报道中,这位名叫柳博的少年的优秀,重点都放在了其文艺才艺上,有多次参加央视六一晚会为证。他的多才多艺、品学兼优,被认为是现今社会两级分化下,教育资源不公的体现。

     看到这里,公司君却想到了另一位在大洋彼岸美国的少年网红,其事迹走红之时,也年仅15岁,只比柳博大一岁。

     美国/ 15岁少年拿下国际科技奖

     杰克·安德拉卡是美国马里兰州克朗斯维尔市的一名普通中学生,在叔叔患胰腺癌去世后,他便开始关注早期癌症检测的相关问题。顺带说一句,苹果的乔布斯大神也是死于这种癌症。

     安德拉卡不是一位接受过系统训练的科学家,起初也对医学一窍不通,但他是个科学迷,会如饥似渴地阅读拿到的每一本科学杂志。

     通过大量阅读,安德拉卡了解了碳纳米管的知识,知道“间皮素”蛋白质的增加与胰腺癌有关,他决定把“间皮素”抗体和碳纳米管制成特殊材料,覆盖到普通滤纸上,用来检测血液中的间皮素。

     随后,安德拉卡几乎给“了解胰腺癌的任何人”都发了邮件,人数超过200,包括美国国立卫生研究院的专家、约翰·霍普金斯大学、马里兰大学的教授们。虽然得到的负面反馈信息远超过200条,但终于有位教授认为他的问题很有趣,有可行性。更重要的是,这位教授向安德拉卡开放了他的实验室。(这在中国简直不可想象!)

     2012年,15岁的安德拉卡研发试纸成功。经证实,安德拉卡的检测方法比现有胰腺癌的检测方法便宜28倍,但灵敏度高100多倍,准确率达90%以上。

     凭借此,安德拉卡荣获当年“英特尔国际科学与工程学大奖赛”头等奖。这个比赛被称为全球青少年科学竞赛的“世界杯”,是全球最大规模、最高等级、也是唯一面向9 ~ 12年级(即初三至高三)中学生的科学竞赛。事实上,也有中国学生在这个比赛得过奖,但显然我们绝大多数人都没听说过。

     此后对于安德拉卡,各种荣誉蜂拥而至,甚至美国总统奥巴马也邀请他去白宫接受表彰。这个国度对创新的推崇由此可见。

    

     什么样的优秀更值得我们推崇?

     柳博也好,林妙可也好,TFBOYS也好,社会对于优秀少年儿童的定义是否偏颇了一些?少年强则国强,少年智则国智。这些年我们不断感叹于美国企业和个人的创新能力,然而,如果社会的价值取向、教育的方式氛围没有变化,感叹恐怕也永远只能是感叹了。

     我们社会的舆论导向,却似乎已发生偏差。

     深圳为什么选择柳博,而不选择一个爱好科技发明的少年去旁听政协会议?近两年风靡各大电视台的星二代综艺节目,捧红了一个个善于表现的童星,但可曾想过对于普通少年儿童价值观的影响?能唱会跳、有颜值、懂卖萌,就是好吗?

     我们应该采用什么样的教育方式,创造什么样的成长氛围?

     安德拉卡来自普通的中产阶级家庭,他曾说:“我的父母会问我很多问题,还会引导我向他们提问。但在我提出问题后,他们从不回答,反而会让我通过实验或个人经验去探索问题。”

     所以,创造力的培养,不是靠财力堆积出来的,更重要的是父母的教育方式以及周边环境氛围。面对一个陌生少年的电子邮件,谈一些他的异想天开,中国有多少教授或专家愿意回复?

     少年强则国强,少年智则国智。

     这些年我们不断感叹于美国企业和个人的创新能力,然而,如果社会的价值取向、教育的方式氛围没有变化,感叹恐怕也永远只能是感叹了。

    

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