给孩子进行“性”教育 你知道怎么做吗?
2017/3/23 家庭医生报

    

    

     可以说父母对子女开展性教育是没有时间、场合限制的。比如看到电视中有类似内容或情节时，便可借题发挥，安排专门的谈话，讨论性的某一方面的问题；在逛动物园时讲解所见到的一切；拿书给孩子看，凡此种种场合都可以进行对儿童的性教育。机会很多，只要善于捕捉，一旦打开僵局，引出这个话题，谈起来就容易了。

     事实上，孩子们经常会主动发问，而一旦父母在第一次或前几次发问时拒绝回答或敷衍一番，孩子的嘴自然也就闭上了。但只要重新提出这一问题，下面的谈话就很容易自然地继续下去。轻松的气氛，温馨的口吻，都有助于打开禁区。

     要让孩子知道父母对他很关心，也了解他的困惑和感受，这样才能取得孩子的信任，孩子才乐于开口提问和讨论。把握好时机是重要的，遇到不好处理的问题也不要紧，关键是一个诚字，诚心诚意地帮助孩子而不是管制孩子。扮演警察样身份的父母是教育不好孩子的。

     有意思的是，孩子往往不合时宜地提出性问题而让父母感到尴尬，如有客人在家吃饭的时候。这倒不是他们有意为难父母，因为他们觉得在这种时机提问比较安全，父母不会指责他们。父母则应说：“好宝贝，问题等吃完了饭再给你讲好吗?”

     大人首先要弄明白孩子的问题究竟是什么，他究竟想知道些什么。例如美国一位5岁的男孩问他妈妈：“我是从哪儿来的？”妈妈从精子、卵子、受精结合……讲了半天，孩子越听越没兴趣，嘟囔着走开了“真没劲，隔壁的皮特说他是从纽约州来的。”这就是大人根本没弄明白孩子心里在想些什么，也不知道孩子的理解能力究竟如何。

     一般来讲，孩子并不会提出什么太超前的问题。其实，不论是有意或无意，承认或不承认，父母一直在对孩子进行性教育，如性别的认同、性角色、性别差异、性行为规范、性价值观念等，都将通过父母的言传身教进行着。

     父母之间的关系本身就是一种性教育，如果双方整天吵闹不休，孩子就会出现人格和心理发育的障碍，如冷漠、反社会、游戏人生、自卑感强烈、自暴自弃等；相反，父母间的亲昵关系，则恰当地给孩子树立了人与人是如何传达和表示感情的范例。

     文/清华大学玉泉医院

     教授 马晓年

     图/源自网络

    

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