知乎3000万浏览：不想学的时候，如何逼迫自己学习？
2022/6/21 12:08:00 MBA智库

    

    

     关于学习，网上有一个浏览几千万、非常火的话题：不想学的时候如何逼迫自己学？

    

     是啊，不少人说，学习，尤其是长时间高效地学习，真的是太难了，需要逼迫自己。

     事实真的如此吗？

     为什么有的人，能在一年之内做成那么多事情？

     而有些人回顾自己的一整年，感觉忙来忙去，急切想提升能力，逼自己学了很多，却一事无成。

     很多人都想改变这种情况，却又苦于无计可施。

     其实，真正优秀的人，从来不逼迫自己学习。

    

     从需求出发学习从小到大，我们都被灌输一种观念，那就是“学习是很苦很累的”“小孩学习需要大人逼着学”……当学习被贴上苦逼的标签，你发现成年以后，我们的很多学习计划都半途而废

     比如，你可以回想一下，去年你买的书，现在读了多少？买过的课程、收藏的资料，有多少听过看过，并用在实际的工作生活中了？可能不少人的答案都不尽人意。

     如何把学习从被动变主动，解决这些困扰呢？有一个解决办法是，从需求出发，开始学习。讲一个发生在MBA智库用户里的真实案例。他叫罗欧，2010年，23岁刚毕业的他第一次参加全国性MBA考试，草草准备了一段时间，结果离及格线还差了五六十分，感觉很挫败，觉得自己一辈子也考不上了。然而在2018年的时候，他再次决定考MBA，为什么呢？因为他所在的公司发展非常快，罗欧作为部门主管，手下的人员也在迅速壮大，他迫切需要知道如何管理更大的团队。此时，他还需要去“逼”自己学习吗？不需要了，他每晚认真备考，动力满满，在19年以优异的成绩考入了中山大学非全日制MBA项目，边工作边就读。

    这就是典型的从现实需求出发，开始学习，不需要“逼”自己。而有些人刚好相反，他们看到别人越来越好而焦虑，总想改变自己，觉得这本书好就逼自己去读，觉得这个技能很厉害就去学，从不想自己真正需要什么，结果总是坚持不下去。

    

     输入与输出

     不知道你是否有过这样的经历：

     虽然读了很多书，但当别人问你书中的内容，你却什么都想不起来？

     虽然能想起来很多的内容，但是当别人请你解释书中的内容，你却无法全面的总结？

     如果你曾有过这样的感受，那么可能你能更深刻体会下面这句话：

     读了一本书如果不能输出的话，就没有任何意义。

     不管是学习课程还是读书，想要更有成效，一定要处理好输入和输出的关系。

     据美国哥伦比亚大学心理学家亚瑟?盖兹的一项实验表明：

     用30-40%的时间学习输入，用60-70%的时间思考输出，学习效果最佳。比如你读一本书要花费一个小时，那看完之后还要花费两个多小时来进行消化：

     回忆一下主要内容，写一写读书感悟，思考一下书中的内容可以怎么用，给他人分享一下这本书等等。

     我们在设计"管理者笔记本"时，正是考虑到这一点：

    

     在学习《管理启航：新晋管理者训练营》的过程中，搭配学习，每天get一个知识点，在笔记上记录你的思考和感悟，日积月累，水滴石穿!

    

     “管理者笔记”引入康奈尔笔记法，将记录与学习、思考与应用有效结合。学会应用康奈尔笔记法，你的学习效率将实现质的飞跃。

    

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