一流的父母，这个底线坚决不碰
2017/9/22 水木文摘
教育不是你说什么，他听什么。教育是你做什么，他学什么。
教育不是你说什么，他听什么。教育是你做什么，他学什么。
文/周冲
来源/周冲的影像声色(zhouchong2017)
那天，小十月在玩。
玩着玩着，他把桌子上的东西推到了地上。
我看了一下，并没特别在意。
一个3岁的小朋友，不犯错，不闹事，简直是不可能的。如果事情过了分，就告诉他：宝贝，这不可以，这会让地上脏兮兮的。
然后问他：我们自己做的事情，要自己负责哦，所以，你得自己捡起来，呐，你是愿意现在捡呢，还是过两分钟再捡？
他如果说两分钟，那就用数数的方式，等他两分钟。
数到了120秒(还可以帮助孩子记数字)，告诉他：“ 两分钟到喽，要收拾了!”
这种方式，不会让大人有澎湃的控制感和成就感。
也不会马上见效。
很可能你说1000句，他都依然如故。
但是，又有什么要紧的呢？
成长本来就是一件缓慢的事情。
你要耐下性子，看着他在你的温柔与理智之中，一点一点地生出同理心，懂得尊重，明白孰可为，孰不可为。
但有些大人却太着急。
他们嚷着喊着：“孩子还是要打的，不打不听教，打了就好了。”
比如这一次，一个男人看了小十月扔东西，就以不容置疑的口吻狠狠说：“打一顿就好了! ”
我说：“ 孩子不能打的 。”
对方答：“你看，就是因为你们不打，所以你家崽崽变得这么调皮。”
大家站在不同的逻辑里，困在不同的观念里，想要说服对方，谈何容易。
我不想吃力不讨好。
只是反问：“ 如果你领导做得不好，你会打吗？”
他说：“我疯了我？!”
又问：“ 如果你老婆做得不好，你会打吗？”
他大概猜到了我要说什么，回答说：“孩子不比大人，是要教的，不教，就等着他变得越来越不像话吧。”
然而问题是，教≠打。
教=70%的以身作则+10%的观念+10%的教育方法+10%不做预设的等待。
还有一个前提：承认孩子不是天才。
承认孩子不是天才，你会少去许多妄念。
少了妄念，你会少去许多控制。
少了控制，你就会最大程度地，让孩子成为他自己。
我当然知道打骂见效快。
因为大人之于孩子，就是一座山，山呼海啸，就是末日降临，怎能不恐惧？!
出于恐惧，他可能会在短期之中，表现出某种乖顺的表相，或者如你盼望的“很怕”你，对你战战兢兢，一如惊弓之鸟。
可是，这真的得不偿失。
我认识不少暴戾的父母。
他们中的一些人，因为愚昧，作恶而不自知。
一个远房的表姨，没有念过书，关于孩子的教育，她和大多数人一样，只知道两个字：打骂。
不骂不成器。
多打才争气。
可是，打骂出了什么呢？
她家第一个男孩，在她的“打骂教育”下，童年时对她言听计从。但长大了些，一身反骨，极其厌学，并且以她对待自己的方式，反过来对待她。
你打，我也捏起拳头。
你骂，我也满口生殖器。
初中未念完，他就辍了学，混社会。如今，走在犯罪边缘，一身戾气，一事无成。
表姨万念俱灰，哭诉说：“ 权当这个儿子死了 。”
她在自己40多岁时，再次怀孕，生了第二个孩子。
也是男孩。
依然打。
我曾亲眼见过，因为孩子蹲在地上玩一个小玩具，她一巴掌扇过去，说是没做作业，“天天只知道玩，也不知道好好读书!”
孩子愣在那里，也不哭，也不动。
就像什么情绪也没有。
8岁的男孩，瘦骨嶙峋，脸上是僵木的。那种哀，比成人的苦，更加令人发冷。
后来，我曾多次听说，孩子郁郁寡欢，可怜兮兮，在学校被霸凌，不敢告诉老师，也不敢告诉她，直到表姨看到他身上的新伤旧痕，问起来，才告知这一切。
她怨：为什么老天给了我两个这样的孩子？一个不像话，一个可怜到家，我这是造了什么孽啊？
什么孽呢？
你的孽，就是你对孩子们犯下的罪。
在暴力成长下的孩子，要么变成暴力本身，要么变成牺牲品。
不论哪一种，都是教育的失败，都会让孩子一生都深受其害。
但神奇的是，像表姨这种教育方式，在底层有着非常多的拥护者。
甚至，一些人以“教育之名”，不仅打，而且将孩子往死里打。
亲生的孩子!
从自己身体里滚出来的血肉啊 !
生命还未绽放，就死在自己父母的“管教”之下。
2010年3月29日下午2点，浙江嘉善，一名贵州藉女子教女儿念唐诗。
5岁的女儿一直念不好。
这名母亲纠正了几次，没有纠正过来。
后来，孩子索性不肯念了。
这个1985年出生的年轻妈妈，为了“好好教孩子”，竟然用右手狠狠地拍打小香的后脑。
据她后来自己交代，“这样一共打了五六回，每回打三四下，我打了之后觉得重了，还看了一下的，没有发现流血什么的以为就没事的。 ”
第二天早上，那个小小的、柔软的、喃喃地叫她“妈妈”的孩子，已没有了生命迹象。
2010年6月11日上午，西安，刘某送9岁的儿子上学，得知孩子有一门课考了70分。
当场便狠狠地扇了儿子几个耳光，还踹了他几脚。
刘某想：得好好管教一下孩子。
当天晚上，孩子遭到父亲的毒打。
不仅用拳头打，用脚狠命踢，还用木棍狂打孩子腰部和背部。
12日凌晨，孩子快不行了，抱去西安第四医院急诊的路上，孩子已停止了呼吸。
2016年6月24日，深圳龙岗，一个16岁的女孩因为长年被父母辱骂殴打，服药自杀。
死之前，她曾在网上搜索过安乐死的药物，还买过一把尖刀。
也曾给过父母信号，多次说过自己要去死。
但残忍的是，母亲当时的回应是：“ 你死了才好呢，你个该死的麻烦精 。”
24日早上，她腹疼如绞，已经不太行了。
但父亲以为她偷懒，又痛骂一通，还扬言要打她，根本没在意。后来父母匆匆出门，下午回家时，发现孩子已经离开了人世。
母亲哭到快要昏厥，哀嚎着：“女儿，你快回来吧，我再也不骂你了 !”
可是，女儿再也回不来了。
她含着恨，告别了这个残酷的世界。
她被你们的打骂逼到绝路，在委屈、愤怒、绝望之中，亲手结束了自己年幼的生命。
我想，这对父母余生都会活在深切的自责，和漫长的痛苦之中。
然而，早知如此，何必当初。
都是人，都是有感觉有情绪的啊，你如果被丈夫家暴，被恶人施虐，一定也痛苦不已，一定也悲愤莫名。
那么，孩子呢？
他在被你们打骂时，其痛苦与悲愤，和你是一样的啊。
你想和施暴者拼命，他也想，只不过他太弱小了，打不过你。
你想对施暴者报复，他也想，只不过他能力不足。
你想自杀，他也想，只不过他在等待时机。
等着吧!
等到他长大，等到他力量够了，报复就来了。
那时你以为，这是叛逆。
不。
你错了。
这是以其人之道，还治其人之身。
我做过多年老师。
可以说，我从没见过有一个打骂成癖的家长，能养育出一个温和宽容，睿智乐观，对世界充满善意的孩子。
是的，没有一个。
真正优秀的孩子，其家庭大多和风细雨，知情讲理，从不以暴力为表达方式，也不以讥讽挖苦为能事。
许多父母以为，孩子打几下，骂几次，根本不要紧。
不。
你们低估了暴力的伤害程度。
心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中说：
小孩是不会区分事实和笑话的。他们会相信父母说的有关自己的话，并将其变为自己的观念。
也就是说，你骂孩子窝囊废，他会真的以为自己很差劲。
你对孩子扬起拳头，“我要打死你这个死孩子 ”， 他会以为自己不被爱，命如草芥，没人在乎，于是走向暴戾或抑郁。
中央综治办和中国少年研究中心在全国范围内对1000多名普通未成年人进行了调查分析 。
在家里被“经常打骂”的孩子，其不良性格特点最为明显。
有25.7%的孩子“自卑”；
有22.1%的孩子“冷酷”；
有56.5%的孩子“暴躁”。
而海淀法院也曾随机抽取100件未成年犯犯罪案件，分析发现，60%以上的未成年犯，来自关系不和谐的家庭。
这些少年犯抢劫，打架，斗殴，甚至杀人。
他们为什么如此残忍？原因众多。最重要的一条，是因为他们没在原生家庭里，学到积极的关系模式。
学到的，只有打。那么，他就打。
学到的，只有骂。那么，他就骂。
等到父母发觉孩子“变了”时，多数已经为时已晚。
你面前站着的，已是一个满眼凶光、浑身戾气的少年，听不进你任何教诲，也无视你做的一切牺牲。
你再想控制，再想打骂，人家会持刀相向，不管你怎么道德绑架，也无济于事了。
更可怕的是，当他长大之后，结了婚，生了子，又会以你对待他的方式，对待你的孙儿。
暴力传承，无始无终。
所有多快好省的教育，都是有毒的。
你要知道：教。育。是。缓。慢。的。
它一定不会立竿见影，也一定不会一蹴而就。
你要等。
像等待你自己变成马云一样等。
像等待范冰冰哪天爱上你一样等。
像等待你做到“在任何圈子都是佼佼者”、“赚钱能力无人能及”、“相貌身材一级棒”、“运动能力远超常人”、“情商好得吓人，人见人爱，没有任何非议”一样等。
如果自己做不到，那就不要逼孩子变成一个完美儿童。
而且，在这个过程中，你得反复提醒自己：
你是什么人，比你说什么道理，用什么方法，设什么目标，对孩子的成长更重要。
前几天，在机场候机时，看了一个纪录片，叫《小人国》。
其中讲的，就是非暴力教育。
纪录片当中，有一个孩子，名叫池亦洋，这是一个非常调皮、也很令人不省心的孩子。
他会欺负同学，也会破坏规则。
无知急躁的教育者一定认为，“这孩子就是欠打 。”
可是，老师们是怎么对待他的呢？
没有打。
没有骂。
只有自始至终的温柔，和一如既往地坚持。
当池亦洋欺负其他小朋友时，老师把他抱起来，走进一个办公室，让他在一个椅子上，罚坐10分钟。
池亦洋扭来扭去。但没有关系，几分钟后，老师走过来，蹲在他面前，告诉他为什么错了，为什么不可以。
没有审判，没有讥讽。
只有接纳，以及接纳之后的引导。
从房间出去后，池亦洋当然继续犯错，继续欺负人，继续破坏。
没关系，老师继续把他抱起来，让他坐下，继续温柔地讲道理。
再错，再讲。
再错，再讲。
……
自始至终，没有打他，也没有羞辱他，更没说他是个“坏小孩”、“大家都很讨厌你”。
池亦洋的改变非常缓慢。
但是，我们都能看到， 这种缓慢的改变，一直是朝着积极的方向的。
他会主动维持秩序。
他在其他小朋友发生纠纷时，站出来讲道理，说：“你不可以欺负他，因为……”
所言所行，与老师一模一样。
这就是教育。
教育不是你说什么，他听什么。
教育是你做什么，他学什么。
这个纪录片，虽然讲的是幼儿园，但是，在家庭教育中也是通用的。
那就是，暴力不可取，辱骂不可用。
做好自己，让孩子紧紧跟随。
我曾经说过：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。
就像一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
它没有声响，它只是让走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。
前行者如何，跟从者也会如何。
长者如何，晚辈也会如何。
所以，如果你希望孩子成为一个伤人伤己、暴戾抑郁的人，请继续打骂。
但如果，你希望他成为一个对世界的祝福，而不是一个诅咒，那么，亲爱的爸爸妈妈，请你们先行修炼，成为更好的人。
以温柔，以理智，以等待。
- 作者 -
周冲，2015年离开体制，放弃公职，从事自由写作。新书《我更喜欢努力的自己》正在热卖中。本文经授权转自微信公众号“周冲的影像声色”(zhouchong2017)，这是一个文艺而理性的公众号，以文艺的笔调，以理性的思维，剖析人间事与人间情。本文原题：《16岁少女因父母打骂自杀身亡：打孩子，打老婆，都是不可饶恕的恶行》
长按下图识别二维码关注我们
http://weixin.100md.com
返回 水木文摘 返回首页 返回百拇医药