和2400门优质课程竞争，我终于获得这个最重要的奖励！
2018/12/18 6:39:26 秋叶大叔
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我的课程被评为国家级精品在线开放课程了!
2018年12月17号上午，我接到QQ里同事的通知：张老师，咱们这次评上了!
我在文华在线优学院开设的在线课程《创业基础》被评为2018年国家级精品在线开发课程，我是课程第一负责人。
非常开心，因为这次评上的奖项级别非常高，可能是我这辈子在教学领域能获得的最高奖励。
国家级精品在线开放课程竞争难度很大，2017年我申报过一次，只通过省级推荐，没有通过国家级评审。
2018年这一次，全国推荐了2400门课程到教育部，最后只有800门课程通过审核，成为国家级精品在线开放课程，最后一轮的淘汰率是三分之二。
这门课程现在已经超过4万人报名学习，课程设计也非常有创意。
和一般创业视频课程上来就是老师讲解模式不一样，我们的课程是先拍了20个鲜活的创业情景连续剧，每一次学习前，让学生先看一段片子，让没有创业经历的大学生，也能被短视频带入创业真实场景中，引发学生了解创业过程的欲望，再进入具体章节的老师点评讲解环节。
我们的短视频男主还是蛮帅的，是在北京找的学生出演，整个短视频讲的是一个VR创业项目，剧本灵感也来自我带的VR学生团队，我也因为这个课程，人生第一次带着学生团队挑战了写剧本，一写还写了20集!当然最后还是请了专业团队改，否则用不了。
对秋导作品感兴趣的小伙伴，可以搜狗搜“文华在线 创业基础”，就可以看到课程，也可以去本文结尾点阅读原文。课程是免费的，只需要注册。
看完演技，就可以听我的分享，感受一下我蹩脚的普通话，和犀利的眼神(剧透一下，在课程里我用本名)。
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要申报国家级精品在线开放课程，只有网课还不够。
其实很少有人知道，围绕创业教育我已经出了三本教材，两本图书。
合作出版社分别是人民日报出版社，人民邮电出版社，磨铁出版社。
四年五本书，三本教材累积销量就超过5万册，都是和乔辉老师合作，也算是在理论成果方面做了一点小小的积累。
特别是《创业7堂课》，写的时候非常进入状态，是我有史以来写作水准最高的书，第一次驾驭这种大话题，发现还比较轻松。
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光会讲课，没有带学生的实际成绩也不够。
仅以我们高校最重视的三大A级赛事，创青春，挑战杯，互联网+为例：
从2012年开始，作为高校学生团队的指导老师，我带领学生团队获得了一系列A级赛事省级国家级奖励。
2012年11月，《变形防震避难课桌椅》获第八届“挑战杯”大学生创业计划大赛国赛金奖(我校历史性突破)。
2013年11月，《新型旋转推进液压缸》获第十三届全国大学生课外学术作品竞赛国赛银奖。(全校唯一入围国赛项目，我本科硕士都是液压专业)
2014年11月，《小强科技新媒体》获第一届创青春电子商务专项赛国赛铜奖(全校唯一入围国赛项目，另外有三个项目入围创青春省赛银奖，一个项目铜奖)。
2015年12月，秋夜青语志愿队获得第二届中国青年志愿服务项目大赛国赛三等奖。
2016年9月，《武汉幻方科技在线职场技能教育》、《天蝎科技全景城市项目》获第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省金奖(我校历史性突破，全省仅33个项目获金奖)。
2016年11月，《秋夜青语大学生微公益志愿行动》获第二届创青春公益赛国赛银奖(我校历史性突破)。
2017年9月，《武汉微特乐事传媒有限责任公司》、《武汉当夏短视频项目》获第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛湖北省金奖，《武汉微特乐事传媒有限责任公司》后来进入国赛获得铜奖。
2017年11月，《基于多光谱连续可调节植物物联网智能种植系统》获第十五届“挑战杯”一带一路国际专项赛国赛金奖(我校历史性突破)。
2018年9月，《戏多多虚拟形象社交短视频APP》获第三届创青春全国大学生创新创业大赛网络信息经济专项赛国赛银奖。
2018年9月，《百万粉丝下的乐器类在线教育》获第三届创青春全国大学生创新创业大赛网络信息经济专项赛国赛金奖(我校历史性突破)。
2018年11月，《当夏创意短视频—以“公益+旅游”系列原创短视频助力“精准扶贫”》获第三届创青春全国大学生创新创业大赛公益赛国赛银奖。
2018年11月，《戏多多虚拟形象社交短视频APP》获第三届创青春全国大学生创新创业大赛计划赛国赛金奖(我校历史性突破)，另有国赛铜奖两项。
其它奖项就不说了，更多。
我指导的学生团队累积获奖奖金+资助总额都超过100万了。
我想，我这个指导老师的学生获奖成绩，放在全国任何一个高校，应该都是有竞争力的。
另外要说明的是我孵化或指导的武汉幻方科技，武汉天蝎科技，武汉当夏科技，武汉乐事传媒，武汉戏多多短视频，这五个学生团队所在的项目，学生毕业后都把公司发展起来了，都能自己养活自己，不是比赛完了就散伙了，这点让我也很开心。
在创业大赛过程中培养了一大批小伙伴，他们毕业后都得到了很好的发展，还有一批就直接留在我的团队全职工作(默默数了一下，整整超过7个人)，这也让人欣慰。
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有了工作基础，学校和社会给我的荣誉也很多。
在武汉，我在2016，2017连续两年被评为武汉市十佳“创业导师”。
在2016年，我就是湖北省大学生创业扶持评审专家，参与创业项目资助评审。
在2017年，我被评为教育部首批万名创业导师库成员。
在2018年，我被评为共青团第二批全国青年创业导师。
我还是华中科技大学点团队，广西师范大学，河北工业大学，华中农业大学经管学院等高校校外创业导师。
认真说，学校和社会，还有国家，待我不薄。
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应该说2015年，国家喊出了“大众创业，万众创新”的口号，教育部下文鼓励高校老师创业，鼓励高校老师带领和指导学生创业。
我意识到这个领域应该有机会有所作为，正是这一年，我主动从机电学院调入我校团委，开始分管学生创新创业工作，可以说抓住了国家给予的时间窗口。
从2015年到2018年，我每年都分配了大量精力，组织学生参加创新创业大赛，录制创业课程，撰写创业教材，出席创业路演，分享创业经验......四年过去，回头一看，我感觉自己还是做了一点成绩，这四年，在学校，我没有虚度。
那工作有没有不足？
我觉得不足还是很明显的。
第一、我带的学生创业团队缺乏体系支持，过多依赖我个人魅力，如果我投入精力少，学生团队产出就会下降，还没有形成梯队机制；
第二、创业教材、网课、线下课、学生获奖等领域我固然有一些成绩，但是缺乏精力完成高水平的理论总结，创业项目科研申报没有组建团队去做，高水平创业论文发表空白太少，这是一个很大的遗憾。
第三、随着我深入参与的创业项目成熟，越来越多吃掉我的精力，我对继续指导和扶持学生项目，甚至响应各种学校工作(创新创业工作只是我在学校工作一部分，每年我都至少带了三门课)，的确越来越吃力，整个人的确是透支了，也是一个问题。
这些以后争取能解决一部分。
这四年走过来，非常辛苦，但很值得，如果要说有什么经验可以分享，我倒是有三句话：
【1】成功最好顺势而为，不要逆流而上。
不是赶上国家搞双创，我也不会得到这么多资源和支持，出成绩难度会大大增加。
【2】一开始就要冲着大目标持续投入，不要指望小打小闹出成绩。
不瞒各位，我做创新创业很清楚，做工作和出成绩的本质区别不是做了不同的工作，而是同样的工作，对标了不同的质量。
我参赛，目标是国赛拿奖。
我总结，目标是系统出书。
我录课，目标是国家认可。
这样完成同样的工作量，但输出最高的工作质量，你个人得到的认可是完全不同的。
【3】先把成绩做出来，再向学校要支持。
在体制内做事，资源是一个瓶颈。没有资源不好做事，但没有成绩不好要资源。
我的解决方案是自己先投入，而且一定要投入够，确保可以出成绩。
有了成绩，就会得到更多资源和支持，反而事情越做越顺。舍不得投入，就出不了成绩。
当然会有一点冒险，但不敢冒险的人，怎样赢得新的可能？
谢天谢地，我的冒险，成功了。
对了，对我策划的微电影感兴趣的小伙伴，去本文结尾点阅读原文就可以看，课程是免费的，只需要注册网站用户即可。
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