新护士规培这样安排,助护士快速提升
2017/3/24 现代护理报

    

     为了改革护士临床带教轮转、“三基”训练考核的方式方法,注重思维能力、实践能力、人文素养的养成,引导年轻护士运用专业知识指导临床工作,加强病情观察、操作技能和专科对症处理的能力,医院针对新录用的护士制定了素质提高行动方案。通过分期培训,让年轻护士变被动工作为主动工作,真正会解决病人的问题,胜任临床护理工作,推进优质护理服务深入持久的开展。

     医院新护士规范化培训周期为3年,分成三个阶段:新手适应期(0~6个月)、技能成熟期(7~18个月)和临床轮转期(19~36个月)。

    

     (图片来源网络)

     新手适应期:掌握基础技能和知识

     第1个月:岗前训练,双向选择后固定科室;

     第2个月:与临床指导教师共同照顾6~8人;

     第3个月:与临床指导教师共同照顾8~12人或在临床指导教师指导下独立照顾4~6人;

     第4~6个月:在临床指导教师指导下独立照顾6~8人。

     熟悉病房各种制度规章、岗位职责、工作流程,掌握基础护理主要操作技能,掌握护理程序的思维方法,熟悉常见疾病护理、检查、药物及院感防控基础知识。

     考核形式:科内考核,以临床表现评价和操作为考核内容。医院也可组织“单独值班资格考核”,考核合格者方可进入下一阶段规范化培训并单独值班,不合格者则延长培训时间,直至考核合格。

    

     (图片来源网络)

     技能成熟期:掌握专科护理技能

     固定科室。在护士长、责任组长或临床指导教师指导下,依病人病情独立照顾8~12人,以危重病人为主。定期安排新护士参加科主任医疗查房(组内病人为主)、业务学习、读书报告会、危重病人循证护理查房等,可每年组织户外拓展训练。

     基本掌握专科护理基本操作技能,熟悉《实用临床护理“三基”(应知应会分册)》,熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题,采取适宜的护理措施。

     医院可选择专业技术操作较多或危重病人较多的科室作为临床实训基地,考核并指定临床带教,训练专科护理基本操作(通用项目基地考核、特殊项目科内考核),训练常见病、多发病危重病人的病情评估,并组织实施考核,强化新护士的思维能力、重症照护能力和沟通能力。

     考核形式:实训基地考核,以床边查房、操作为考核内容。

    

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     临床轮转期:掌握各专科护理技能

     临床必转科室为ICU、急诊、儿科、妇科、普外科,其他科室根据情况安排。轮转时间医院结合实际自定。在护士长、责任组长指导下,依病人病情独立照顾8~12人,以危重病人为主。所在科室指定1名资深护士或专科护士为导师,轮转护士每日记录工作笔记,定期与导师沟通,导师对学生工作和学习给予全面指导。

     定期安排轮转护士参加科主任医疗查房(组内病人为主)、业务学习或参加专科学组活动、读书报告会、危重病人循证护理查房等,有条件的医院可组织院外学习。

     掌握各专科护理操作技能、各种仪器设备的使用、《实用临床护理“三基”(应知应会分册)》及轮转各专科常见病、多发病护理常规,并熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题,采取适宜的护理措施。

     考核形式:院级考核为主,出科考核为辅。以理论考试、实境案例分析及操作为考核内容。

    

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     护士要认真分析差错原因

     在培训过程中,新护士参与临床工作时出现差错在所难免。当出现差错时,不要有自卑的心理,应主动承认错误,认真分析原因。

     掌握职业技能,学会如何工作。做好本职工作是护士的基本任务和重要责任,要通过从事大量的基础性工作和常规性工作才能获得处理问题的能力。所以,要从小事做起,事事认真,不要自持清高而不屑于做一些基础性的工作。

     克服依赖心理。不要总是希望得到高年资护士的帮助,要学会主动地开展工作。当然,也要避免因工作过于主动而显得急于求成。

     适应新的组织环境。学会与同事、领导相处,寻找个人在团队中的位置,建立新的人际关系。

     来源:现代护理报微信号(ID:xdhlbs)

     作者:张雁 张晓燕

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