金海峰：以文化人·诗书礼乐
2016/2/19 子曰师说

     金海峰说：

     “《周易· 贲卦》中解释‘观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下’。唐代的孔颖达在解释这段话的时候说：‘圣人观察人文，则诗书礼乐之谓。’就说实际上人文化成天下，就是用诗书礼乐。那么，文化这个词我们一般解读，有的把它当成文化现象，比如说饮食文化、酒文化，也有的把它当成文化结果，比如说唐代文化、宋代文化，但是文化还有一个意思是指文化过程，就是以文化人。以文化人的过程其实不就是教育吗？那么用‘诗书礼乐’去教育人，就等于在社会上实施以文化人的文化过程。诗书礼乐即是文化的具体体现，又是教育的实施手段，是文化与教育的最好结合点。

     这是一个文化的三十年，提高人文化素质的三十年，也就是用诗书礼乐教化社会，达到以文化人，文化天下的三十年。”

    

     “诗书礼乐”国学教育体系

     1诗教的作用

     诗是谈吐的训练，不学诗、无以言。

     学了《诗经》会说话，中国人表达思想，引经据典，子曰诗云。

     诗言志，最能励志养气，做人要有志气，吟诵好诗可以起到立浩然之志的教化作用。

     诗把充满杂质的现实生活，通过艺术加工，奉献出纯净如水的心灵世界。

     人生追求真善美，诗心、诗情、诗意培养发现美的眼睛，腹有诗书气自华，是气质培养的重要项目。

    

     2书教的作用

     书是文笔的锤炼，能引经据典是对读书的理解应用。读书破万卷，下笔如有神，写作能力从读书处练起。子曰诗云、诸子语选、名言警句、古句新用，自然出语不凡，清水出芙蓉，浓淡总相宜。

     习字能磨炼耐性、磨去浮躁，“非人磨墨墨磨人”，书者，如也，如其面，如其人。

     书香世家，诗书传家，书卷气，贵族气，读书是人生修养提升的最好方式。经典是一个民族最宝贵的智慧，转识成智，以文化人。

    

     3礼教的作用

     修炼举止，中华传统，礼仪之邦，礼仪三百，威仪三千，礼多人不怪，谦谦君子，窈窕淑女，都是举止进退、彬彬有礼。

     礼者，自卑以尊人，开启人际交往的友善桥梁。礼仪能够使平常的生活变得庄严起来。

     社会的核心价值观模糊、道德滑坡，在过去就叫“礼崩乐坏。”当年周公为中华民族留下最大的功绩，就是制礼作乐，建立中华民族的礼乐文明。

     习礼，就是明德知礼，就是核心价值观的重建。

    

     4乐教的作用

     常说“寓教于乐”，青少年思想品德教育最重要的一项是调养性情。所谓的和气、和谐，是构建和谐社会的起点，就是要培养每个人身与心的和谐，也就是情绪平和。

     性情调和最佳方式是乐教，“广博易良，《乐》教也。”乐以和情，礼以节人，所以孔子说“兴于诗，立于礼，成于乐。”用乐调整人的心情，是最好的教育方式!

     还要经常培养孩子合唱、唱诵，一旦歌声动天地，唱者闻者皆动容。这是激发热爱祖国、热爱生活、提升健康审美、培养阳光心态的最佳途径，一定不能忽视乐教。

    

     诗，是谈吐的训练；

     书，是文笔的锤炼；

     礼，是举止的修炼；

     乐，是性情的冶炼。

     编辑：罗小葵

     出品：中国文化网络传播研究会

    

    

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