习近平为什么重视“中国制造”？
2014/6/30 党建网微平台

     日前全国职业教育工作会议在京召开，习近平总书记就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。习近平的讲话潜藏着深刻的道理：中国需要一个强大而高端的制造业，发展自己，影响世界。制造业是中国的强基固本之业，此业兴，则中国兴；此行业强，则中国强。中国职业教育责任重大，使命神圣。

     明人宋应星所著《天工开物》一书，影响世界甚广，被外国学者称为“中国十七世纪的工艺百科全书”。时下有人作赋赞之，“斯惟天工，化成万物。吾人之灵，在能状其貌、辨其性、记其名，复能切磋琢磨，曲尽其用”。此语精要在于由书及人，道出我华夏民族历来能工荟萃，巧匠辈出。在“中国制造”扬名世界的时代，中国制造业更是一片广阔的天地，时代呼唤一个新兴的中国制造业。

     当今世界，经济全球化趋势深入发展，人才资源已经成为最重要的战略资源。技能人才作为我国人才队伍的重要组成部分，作为我国产业大军的优秀代表和技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面，将发挥更加重大作用。习近平在讲话中指出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。这种首倡的人才观是立足于大时代高度、富有真知灼见的新人才观。

     新型人才观的问世，意味着我国要加快培养素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才。德国前总统赫尔佐克曾说：“为保持经济竞争力,德国需要的不是更多的博士，而是更多的技师。”他山之石，可以攻玉。我国大量培养岗位技术能手，“中国制造”就能跟“德国制造”一样享誉全球。

     高端“中国制造”要靠高素质的劳动者和技术技能人才。高素质的劳动者和技术技能人才要靠职业教育。世界产业多元化发展倒逼中国的职业教育要应运发展、顺潮而昌。习近平讲得好，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，深化体制机制改革，创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。其实这是在教中国职业教育工作者打好一套拳术，即要看清方向，明确拳路，知道招数。最终中国特色的职业教育体系才能如愿实现。有特色的才是最神奇的，中国特色的职业教育体系才能拥有“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的飘逸与洒脱。

     如此一来，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障的提法，才会真正落到实处。做到了，中国才能实现从“制造大国”迈向“制造强国”。

     (来源：学习大军)

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