“两学一做”学习教育的三大逻辑
2017/1/9
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作者:陶利江(中国社科院马克思主义研究院)
开展“两学一做”学习教育,是新形势下党中央加强党的思想政治建设、推动全面从严治党的一项重大部署,蕴藏着深刻的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑。
(据2016年第12期《前线》杂志,本文有删节)
总监制/徐能毅 责编/刘文韬 编辑/王仁锋 制作/王仁锋
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