想从规培医生中脱颖而出？首先你得这么做
2017/6/21 丁香园

    

     一路临床见习、实习、甚至硕博士走过来，终于进入规培阶段，但是很多人发现，自己还是要干大量基础性工作，比如贴化验单和写病历。

     「这难道不是在浪费时间吗」，肯定有不少规培医生这样抱怨过。难道只能消极抱怨，有没有积极应对的可能？有人请教了四川大学华西医院的胥伶杰医生，我们一起来看看她是如何看待这个问题的吧。

    

     胥老师您好，我马上要开始规培了。听说规培期间，很多时候是在「干杂活」，真正学技术、进行临床思维训练的机会并不是很多。

     请问如何在规培期间进行高效的学习和训练呢？真怕自己的时间都浪费杂活上......

    

     胥伶杰

     急诊科 主治医师

     四川大学华西医院

     您好!您的提问已收到。

     您提出的问题，是一个比较大的问题，我只能尝试着进行回答。

     关于临床思维和技能的训练，规培轮转计划中已经对住院医师提出了很多要求。比如，要求大家在各科室轮转过程中，完成相当数量的病历和操作等。其实，这些要求，就类似于「教学大纲」，对参与规培的医生而言是有导航作用的。

     个人认为，虽然规培的过程无疑是清苦艰辛的，但并不一定是「干杂活」。关键是如何面对自己干了那么多「杂活」这件事。

     比如，同样是写病历，别人可以不思考，以痛苦的「完成任务」的心态去写，你却可以通过写一份优秀病历，查阅该病历相关资料，完成诊断与鉴别诊断、治疗方案、目前新进展等归纳总结，训练自己的临床诊断和处理思维。那么，同样是写一份病例，收获将有天壤之别。

     再比如，大家每天都要粘贴很多化验单。那么，每一份化验单，你真的都能读懂吗？一位患者的化验单结果动态变化，意味着什么？其他类似患者的变化一样吗？还是有差异？为什么会产生差异？贴化验单的时候，保持敏锐的「嗅觉」，及时发现问题，或查阅资料，或找人请教，总结归纳，触类旁通，也会有很多收获。

     因此，想要训练临床思维和临床技能，更多的是要求自己有主动学习和刻意训练自己的意识，并积极付诸实践，日积月累，一定能够让自己在临床工作中不断成长。

     以上是我的回答，感谢您的信任!希望我的回答对您有所助益。

     还有其他问题请教，长按识别下方二维码，直接向胥老师提问吧。

    

    

    

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