人类早期进化猜想：文学的起源丨读《枪炮、病菌与钢铁》
2022/11/23 20:20:08 认知演化论
PS：这是斯人读书会《枪炮、病菌与钢铁》共读第一周读书笔记，作者小胡子
第一周读书笔记参考主题——人类早期的进化节点猜想三个引导问题：1、人类是如何学会制造工具的？2、人类最初制造的工具为什么是石制的？
3、人类为什么要走出非洲？
1/
语言的产生
最早的时候，我们的祖先和其他动物没有根本区别。也需要用手或者嘴来直接获取食物。
我们的祖先渐渐地开始使用一些简单的工具——如木棒、石头等来进行劳动，但这还不是人类和动物的本质区别，因为在今天自然界中， 有极少数的动物也可以使用简单的工具，比如大象、黑猩猩等。随着时间的推移，我们的祖先在劳动中越来越聪明，开始对工具进行简单的加工以提高劳动的效率，这就是制造工具。能制造并使用工具是人和动物的本质区别。 我们的祖先个体的力量太微弱，没有办法抵御自然界的侵害，所以他们过着群居的生活，依靠集体的力量来生存发展。在集体的劳动中，大家需要进行交流， 但是早期，人们之间的交流是非常艰难的。? 举例(课堂小剧场)：将某一排同学作为一个原始人的群体，这些原始人到丛林中寻找猎物，忽然一个同学“啊——”了一声，其他同学听到了声音，凑了过来，发现了一只小动物，于是一起把小动物抓住了。这时，问一下学生，这声“啊——”是不是语言？下个月，还是这群原始人，又到丛林里寻找猎物，忽然另一个同学发出了“呀——”的声音，大家聚集过来一看，还是上次那种小动物，于是一齐动手又抓住了。再让学生回答，这声“呀——”是不是语言？ 一年后，还是同样的情况，又一位同学发出了“哇——”的声音，大家又跑过来抓住了同样的小动物。大家说一说，这声“哇——”是不是语言？总结：一种声音如想成为语言，必须具备两个条件：一是引起他人注意，二是传递准确信息。大家想一想，刚才这几个同学发出的声音，满足这两个条件吗？引起同伴注意了吗，引起了，大家都聚集过来了。传递准确信息了吗，我们看一看。当这个同学喊“啊”的时候，甲认为他肚子疼，乙认为他扎脚了，丙认为他被动物咬了。传递准确信息了吗，没有。所以这些声音是语言吗，不是。现在动物界的很多叫声都是这样的，我们不认为这是语言。 又过了一万年，转机出现了。一天，还是同样的情形，这个同学又看到了那种小动物，他发出了“兔——”的声音，同伴们跑过来把小动物抓住了。这里让同学们举手表决，认为语言产生和没产生的分别举手。 让认为没产生的说出理由。理由来自上述两个条件。老师来进行总结，虽然现在语言还没产生，但是这个同学为语言的产生做出了贡献。我们继续往下看。 三个月之后的一天，还是同样的情形，另一个同学又看到了同样的动物，他竟然也发出了什么声音？“兔——”大家说，这个时候语言产生了吗？这里大多数同学会说产生了，但是答案是“不一定”。有的同学记性好，听到这个声音是头脑中出现了兔子的形象，对他来说语言就产生了；有个同学记性不好，听到这个声音又以为人家肚子疼，对他来说语言就没产生。但是不可否认的是，语言在产生的过程中了。 一年后，所有人在任何地方见到了这种小动物，都会发出“兔”的声音，其他人也都会明白这个声音的意思，这个时候，语言就产生了。
人类早期的语言很简单，都是单音节的，随着人们认识自然越来越丰富，语言也渐渐丰富了起来。
2/
文学的产生语言的产生，促进了人与人之间的交流。个人的智慧更容易变成集体的智慧；集体的智慧更容易形成集体的力量。于是人们改进了生产工具，提高了劳动效率，捕获的猎物也越来越多了。
再找一组学生，作为下面故事的主角。这群原始人原来每天只能抓到一只羊，最多再抓一只兔子。十好几个人，不够吃啊，大家都吃不饱，谁还有心思娱乐，吃完饭都抓紧睡觉了。 随着劳动效率的提高，最近这群人每天都能轻易的抓住两三只羊，五六只兔子了，大家玩命吃，还是吃不完。怎么办，难道放了？当然不能，养着!人类的畜牧养殖业就是这样开始的。 夜幕降临了，大家都吃得特别饱，肚子都鼓起来了，需要活动活动。大家看到树下拴着的羊，很高兴，于是手拉手围着羊跳舞。边跳还变唱，歌词很简单：羊!好!高兴!兔!好! 文学产生了!
文学是用语言反映社会生活，表达作者思想感情的艺术，文学产生于生产劳动。
3/
文字的产生火的使用，是人类文明史上最重要的成就，有了火，人们就能吃熟食，就能增强体质，就能延长寿命，这是最可贵的。 火不便于保存，所以山洞里一般有人专门看管火。下面的故事就和伙夫有关系。再找一群人，这是一个群落，生活在同一个山洞里，有洞长、洞委书记、洞办公室主任、洞妇联主席，这个小伙儿是洞里的厨子，同时负责看管火。 这天，洞长带领大家去打猎，叮嘱厨子看好火。天气晴朗，火灭不了，厨子一人很热很寂寞，想出去玩，怕大家回来后找不到他，很纠结。终于厨子想了一个办法：他用毛茸茸的大脚丫趟了一块平地，用石子写了个(水的象形字)，就走了。过了一会，洞长带令大家回来了，找不到厨子，有细心的同学发现地上有个符号，大家就分析研究，觉得像小河，于是就跑到河边去看，厨子正在练狗刨。从此大家有事就在地上画符号。符号很容易被别人破坏，于是改在墙上画，墙很快就被画满了，而且这些写在地上画在墙上的符号也没有办法携带，这就要求有更好的符号载体。这项任务又落到了厨子身上。厨子很聪明、很能干，但是记性不好。洞长交办的事情总是记不住，经常耽误大家吃饭，于是经常挨揍。厨子冥思苦想，终于想起一个办法，他半夜跑到河边，打死了几个王八，把肉掏出来扔了，把壳带回山洞。第二天，洞长说，今天你去打一桶水，砍两捆柴，抓一只兔子。 厨子转身回洞，在王八盖子上刻下了这些东西。今年厨子早早就回来了，东西一件都不少，大家很惊讶，问厨子怎么记住的，厨子从裙子下面掏出王八盖：“我有好记星，用了好记星，记性就是好!”从此，人们纷纷把重要的事情刻在龟甲上，后来王八没了，他们就往野兽的肩胛骨上刻字。同学们，这种刻在龟甲和兽骨上的文字就叫做甲骨文。 有了文字，文学就可以被记录下来，文学就进入了书面文学阶段。书面文学可以传播得更远，流传得更久，于是文学越来越繁荣了。
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