名篇诵读丨与父亲抬担子 （附：写作技法点拨）
2019/3/24 12:01:17应鸣读写 应鸣阅读与写作
(朗诵：武戈)
名篇诵读丨与父亲抬担子 (附：写作技法点拨)
与父亲抬担子
文丨王清铭
很小的时候，家里生活十分艰难，我们几个半大的孩子经常被当作全劳力使用。印象最深的是我与父亲抬担子。我个儿矮，走在前，父亲个儿高，在后。担子的绳子离父亲的肩膀很近。我从小就肯吃苦耐劳，担子可能不很重，但因为我太小，几次下来，嫩小的肩被粗糙的扁担压出一块血红，血珠子快要淤出来。扁担好像钢板一样硌得辣疼，我只好佝偻着，用上背部来支撑感觉越来越沉的重量。父亲看到了，伸手将担子的绳索又往他那边一捋，我的脚步轻而快，而劳累一天的父亲却蹒跚起来。我对父亲说，我能行。父亲说：小孩子的肩嫩，压得太重，长大骨头会变弯的。
不知不觉中长大了，父亲在我眼中变矮了，读书放假时给家里帮忙，我个儿高，走在后，父亲个儿矮，在前。十多年过去了，生活的重担早压得父亲有些佝偻，父亲像我小时候一样用上背部来支撑担子的重量，看着父亲吃力的样子，我的心有点酸，但强忍着不让眼泪盈出眼眶。父亲一生最见不得眼泪。阳光下父亲的背影不再是挺直着的，而是缩成一团。上坡时我装成漫不经心地用手往我边捋担绳，将担子的重量尽量往自己的肩上压。这回父亲没有发觉，脚步迈得更稳健了。我对父亲说，你太累了，歇会儿。这回轮到父亲用手背揩拭额头沁出的汗说：我能行。说着他脸上的皱纹拉直了，露出一个表情平板的笑容。
到达目的地后，父亲才发现担子后移了许多。他上下打量我一会儿，只轻轻地说一句，阿铭懂事了，那一天夜里，我的肩膀肿得老高，血淤成青色，疼得睡不着觉，但我不叫痛，因为我真的懂事了。
工作以来回家的次数少了，父子相对，没有什么话可讲，我极少谈自己的境况，怕给他再增加心头的负担，父亲除了劳动还是劳动，也没有太多的闲话。好几年过去了，父亲的背越发佝偻。上星期回家帮父亲打煤饼，天不热，但他很快就大汗淋漓，脱掉外衣，父亲的背再一次呈现于我的跟前。这是怎样的一个背影啊，肩上的骨骼垂成两个弧形，背部佝偻成一个前倾后拱的弧形，而腰部又有点前拱后倾。背部的肌肉有点松驰，原来我以为皱纹只长在人的脸上，现在才明白，老了的人，背部甚至躯体各部都会长起皱褶。我们两人一起将袋装的煤抬到埕场，父亲在前，我在后，父子体高相差10多公分，担子的重量倾向父亲那边。这一次我不再掩饰，用手直接将担绳捋到我这边。父亲看在眼里，还是那句话，我能行。但他不再推让了，毕竟是60多岁的人了。
父亲稳健地走着，我心头忽然涌起许多回忆，但很快就收住思想野马的缰绳，现实的生活是实在的，就如脚下的路，根本就无须抒情。我跟着父亲稳健地走着……
写出独特的“这一个”
——例谈写人要凸显个性
【技法点拨】对于这两种环境里的人物，我认为您都用您平素的鲜明的个性描写手法给刻画出来了。每个人都是典型，但同时又是一定的单个人，正如老黑格尔所说的，是“这一个”，而且应当是如此。
以上文字摘自恩格斯写给敏·考茨基的信，它提出了一个非常有价值的文学命题：优秀文学作品不仅要刻画典型，也要写出典型人物的独特个性。中学生作文虽然不等同于文学创作，不要求达到这一高度，但也应努力写出人物的个性，甚至在对人物个性的的揭示中表现出人性的光辉。那么如何才能做到这一点？
首先，注意细节描写，从细节描写中突出人物个性。世上没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的两个人，但并非每人都能用文字描绘出这一不同。我们写作文描写人物时，一般情况下，同学们会有“人云亦云”的毛病，只是泛泛而谈，而不能写出他们的独特之处。例如写女孩子时，通常都是“一双水灵灵的大眼睛”，写父母亲就是“两鬓已出现星星白发”，而缺乏生动感人、能体现独特个性的细节。而朱自清的《父亲》中写父亲却有一回避这些模式化描写：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”从服饰、动作、体态等多个角度细腻地写出父亲的独特之处，读来令人动容。
其次，注重人物形象的立体化。人性是复杂的，很难“一言以蔽之”，但是中学生在作文时常常只关注其中某一个方面，而忽视了其他方面，好的人物就好得无可挑剔，没有一点瑕疵，而坏人则一无是处，这样写很容易导致人物形象干瘪。反之，如果我们在描写人物时，能考虑到人性的复杂，则往往能塑造出真实可感的动人形象。例如张爱玲的传世名篇《金锁记》的女主角曹七巧，她的主要性格是粗暴凶悍、专横刻薄，但这只是对他人所表现出的性格，在内心深处，则是自卑的。这样写，不仅更符合人性特点，同时也让读者对她寄予深深同情。当然，将人物形象刻画得有立体感、有深度，并不等于笔墨平铺、面面俱到。一般来说，在表现人物性格时，要以展现其高尚品质为主，这样更符合中学阶段作文主题“健康、积极”的要求。
最后，要学会运用适当的艺术技巧。对比和衬托就是突出人物独特个性的两种常用手法。“不怕不识货，就怕货比货”，同样，要显出人物的独特个性，如果只是直接描写，有时会显得不够深入，甚至会显得矫情做作，而安排一个与之个性迥异的人物，共同处于某种环境中，然后展现两人的不同反应，就更容易让读者认识到所写人物的独特之处。如鲁迅小说《药》里将华老栓等愚昧的国民与夏瑜进行对比，使得夏瑜的形象更显高大。当然，对比不限于两人之间，即使同一个人，也可以抓住他在不同情况下的不同行为，从这些差别中动态地呈现人性。如《变色龙》里的奥楚蔑洛夫处理案子时，因为听到围观者关于咬人小狗的身份前后不同的表述，而出现前后态度的5次变化，就突出了他的媚上欺下、趋炎附势的性格特征。
(广州第二中学 王义刚)
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