今天来聊聊有关超前学习那点事儿
2022/9/5 7:58:00 莲妈读书
超 前
以前我们小时候，也曾听过神童跳级、就读少年班等新闻，但只是个别现象，绝大多数孩子按部就班，跟着学校进度，提前看看下学期课本的已经算很超前了。
不知从什么时候开始，“不输在起跑线上”已是老掉牙的说法，“抢跑”蔚然成风。
多少事，从来急
天地转，光阴迫
一万年太久，只争朝夕
一方面是比“早”——你五岁认字？那我三岁，两岁，一岁!认字、英语、二外、数独、奥数……都在几岁就开始招呼。
一方面是比“快”——你提前学一年？很好我们提前学两年，甚至十年。大家在小红书、抖音上没少瞧见，学前的奶音娃娃，叭叭给你讲微积分吧？
过去没有那么多资源，孩子们想超前学，最多也就是借借课本。现在则不同了，只要你敢学，就有的是资料，有的是课程，有的是习题，有的是老师。
那么近年来也有很多质疑的声音，到底该不该提前学？
该不该，其实是个伪问题，因为每个孩子的性格能力不同，家长辅助水平不同，超前学习效果不同，地域政策不同，所以每个人都应该仔细考量，再自己做决定。
目标层级
①预习。这种到底算不算超前学习都很难讲，就是把即将学到的东西，在课本难度上进行提前了解，范围不超过一个学期的内容，主要目的是辅助课内。
这种超前学习，适合每个孩子，益处较大。我认为不必担心“学会了就不听课”了的问题，这孩子要是个不听课的，会不会，他都不听。有了信心与优势，孩子们在课堂上的表现会更好。
②为后面腾出时间。那么我们可以看到，很多孩子提前学课本，不是一学期的问题，而是学前学完小学，小学学完初中，初中学完高中，目的只有一个，为后面的关键考试，节省出大量复习和加深时间。
义务教育嘛，为了兼顾到所有孩子，确实进度是比较慢的。以现在孩子的启蒙速度和接受能力来说，不需要什么神童，也可以做到一天学完一章，一个月学完一学期的数学课本+练习。
到了中学科目多，有一些是需要临到当年现背的知识，那么在数学、英语、古文等不太容易发生变化的科目上提前学习，这个动机是完全可以理解，也是可行的。
③降维碾压。其实无论是哪一学科，如果你娃真的可以稳稳当当超前学习的话，回过头来再看本年级的考试内容，肯定会有一种舒适感。
学习梯度的设计都是螺旋上升的，不存在你会了高级的方法，掌握了高级的知识，回过头来不会做低级题目的道理。
为了这种舒适感，以及轻松秒掉附加题、压轴题的快乐，很多家庭选择超前学习。
④竞赛、升学。这里只针对有竞赛的城市哈，帝都、广州之类的。比如说你四年级才开始学，人家这时候小奥都终结了马上进入总复习，你吃不吃亏？肯定吃亏。
除了极个别天才，就算是牛娃，只要想竞赛，也是得尽快先学完模块，然后进入刷熟和刷深的领域。你这边刚接触初联，人家那边已经高联了，你吃不吃亏？肯定吃亏。
⑤炫耀。这个不展开了，得罪人。其实很多大家看到的，小红书抖音啥的各种神迹，裹着尿不湿讲微积分……这个人家都是有目的的，你们别土头土脑地跟着吱哇乱叫唤。
真神迹，不会轻易示于人前。
理性评估
在鸡娃圈混久了，容易产生一些错觉，就是别人家孩子都能，我家应该也能。
事实上这个“别人家孩子都能”本身就存在信息偏差，因为能让你听到看到的，首先就是成功的案例，实际上在人群中的比例是很低的。
更何况还有些说不清道不明的“网红牛娃”，各种视频表演，现身说法，搞得你蠢蠢欲动，乱找资料乱学习，想大跃进一把，最后瘸了你还得谢谢人家。
真牛娃确实可以大幅超前，我也确实认识不少，但背后都是千里挑一的聪明娃+父母严谨科学的规划督促+海量资源。这个绝对不是说你只靠聪明就可以，只靠努力就可以，更加不能只靠父母的空想就可以。
绝大多数孩子，即使不笨，也不适合盲目超前，学得囫囵吞枣、基础不牢，只会按套路做些题，甚至只是知道一些概念，也许对后面的学习生涯反而有害。
大家可以对照我前面“目标层级”中罗列的几个阶段，好好想想，自己家适合，或者说必须选择哪种模式。
预习的话，最多超前一学期就可以了，多数孩子可以做到。腾时间及降维碾压，这个就需要父母和孩子比较强的执行力，需要吃些苦头，少玩些，还得做到真的基础扎实，而不是浮光掠影。
靠竞赛升学的话，要先看娃是不是那块料，然后起步不能晚，早期尽可能实现稳稳跨级，能力强的娃就尽可能往后学呗。这样的娃+家庭千里挑一，自己评估好了再说。
关注效果
我理解很多父母，特别是小娃父母，会有一种虚荣心，我以前也有。孩子会点啥，就老想出去嘚瑟。
我们家娃最近特别喜欢天文!
是嘛，我们也是哎，我最近给她讲相对论，很感兴趣呢!
其实，提前了解到一些名词、概念，甚至也会用套路像模像样地做几道题是很容易的，但父母如果迷醉于这种虚幻的超前中，后面会出大问题。
无论动机是什么，要超前学，就得学扎实，否则你就不如不学。
不能说把数学课本当科普书一样翻了就算学了，最起码概念都得清晰吧，例题都得吃透吧，相关的基础练习正确率得95%以上吧，简单的举一反三还是要能做到吧。
课内的话这样就行了，课外的因为太难，第一遍过完，可能还得有第二遍，然后通过大量的练习、刷题。
无论课内课外，光说不练是假把式，最终拿一套真题做做，看看达到什么水平，才敢说算不算是超前学习了。
科目分野
大家看到我上面分的目标、举的例子，应该可以感觉到，基本是在拿数学说事儿。
的确，数学是生活中最常见的、大家最关切的、最具代表性的超前学习科目。那么，别的科目是否存在超前学习问题呢？
说真的，语言类的有什么超前不超前的……幼儿园娃娃的英语可以轻松秒掉大人。语文也一样，心智成熟、热爱文字的孩子，很快就可以读大书，背诵初高中名篇，出口成章。
这个超前，更加不细分年级，而在乎孩子的兴趣与天赋。
其余科目的话，政治(道法？)是绝对不能提前学的，每年都有每年要背的新东西和新考点，谁提前学谁傻。
据说现在比较流行提前学物理，至于化学、生物、地理、历史，好像不太见人搞，最多是作为一个科普性质的、兴趣层面的了解。
毕竟后面的中高考政策还都不好说，这年头家长比猴儿都精，谁也不愿意做亏本的买卖，眼睛滴溜溜转着，看着局势变化，随时准备变轨。
结论
听起来也很容易啊，我就，英语咔咔一启蒙，最低拉到中考水平；语文哇哇一背，各种读大书练作文；数学把后面的教科书都买回来，搭配个练习册刷刷往后做。
奥数我嗷地一声就跨个级，嗷地一声又跨个级，访遍仙山会名师，抽抽筋拔拔高，学完小奥学初联，学完初联学高联。有空再把物理好好搞一下。
美滋滋是吧，又有几个能做到呢？
超前学习不是纸上谈兵，不是抖音上看神童，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样语数外全能。
超前学习是需要付出大量努力而可能毫无成就的逆天而行。
有多大的手端多大的碗，有多大能耐办多大的事儿，别瞧着别人大跃进着急，凡事量力而行，正确评估。
万一把这饭做夹生了，还不得你自己含着眼泪嚼。
图片 | 网络截图
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