给低年级家长的建议之规划篇
2022/10/27 7:58:00 莲妈读书

     规 划

     高年级家长回头看,后悔的事儿肯定特多,总的来说还是缺乏规划,以至于做了许多无用功,走了许多弯路。

     上周发过一篇给低年级家长建议之习惯篇,今天来说说,小学这六年的规划问题。

     不要盲目

     很多低年级家长,包括我们自己当年,所谓的“鸡娃”,其实都是随大流。别人报奥数,我们就报奥数;别人考剑桥,我们也得考剑桥;别人读西游,我们读三国;别人琴棋书画,我们也不能光油盐酱茶。

     一旦不随大流,就会焦虑;随了呢,感觉娃也没鸡出来。

    

     至于说这六年里,到底要实现一个什么目标,让孩子具备什么样的竞争力,上什么中学,发展什么特长,很多人心里的想法是非常模糊的,春去冬来,不知时光之易逝。

     特别是网上有些所谓的名校父母,鸡娃网红,一会儿这么的,一会儿那么的,其实,不同城市、不同家庭、不同孩子,很难参考别人,还是要父母结合本地情况,想明白这六年的规划。

     比如有的城市有的区,是可以凭奥数谋个更好中学,更好平台的,那么没有这些政策的区域,也跟风往死了学奥数,是不是就没有必要呢?

     比如英语学到什么程度算合适?很多父母也想不清楚,如果完全没有出国的想法和家庭条件,还把大量精力投入到英语里,以至于耽误了语文,以及数学,可能也得不偿失。

     更多的是乱学一气,钱没少花,眼睛近视了,到五六年级发现一无所获。

    

     当然了,又有几个人,从一开始就能规划周密,算无遗策呢?无论前人给讲过多少,临到自己头上,也得摸着石头过河,一会儿犹豫一会儿冒进,不停变换路线。

     竞赛规划

     先想明白,你家娃是不是那块料,家里能不能有足够的精力和资源,供着娃四处求学上课,所在城市有没有相关的政策支撑。

     当然了,低幼的时候都觉得自己娃是那块料,都可以试试。

    

     但总归要记住,竞赛的路绝不是捷径。正常的升学可能是独木桥,那竞赛就是走钢丝,甚至走牙签,需要的天赋和投入,是非常恐怖的。

     而且现在由于卷得厉害,小学阶段真假牛娃又不那么好辨别,比起早些年,需要堆更多的课,做更多的题,面临更多的随机性。

     就算小升初靠这个成功,进了初中也是要继续竞赛的,学校招你绝对不是让你进来舒舒服服躺着的,中学的竞赛更加残酷和莫测,没有天赋就硬靠刷题、上课撑着的,难以走到最后。

     下定决心要走这条路的,建议从小低开始布局,没别的,就是提前学,能多提前就多提前,先铺进度,再上难度。

     搞定一个阶段,再马上学下一阶段,马不停蹄,就是往前赶。你想问这样学能扎实吗?孩子能力不行,自然就赶不动了,担心个啥。

    

     然后有竞赛有考试,尽量参加,磨练。别的科目难免要给竞赛科目让一点路,但不能落下太多,严重偏科的孩子,竞赛一旦失败,后路就比较窄了。

     普牛规划

     其实鸡娃圈这种路线还是比较多,比较舒服,比较稳妥,比较进可攻退可守。

     学前早点启蒙英语,古诗词也背着,数学可以不急着弄。上了小学以后,课内习惯养好,课外一个英语班,一个数学班就行。

     我现在回头看,真的是不建议报一大堆的学科班,把大人孩子弄得贼累,多数孩子也根本都鸡不成竞赛大牛,都是无用功。

     而且班太多,进度太乱,模块太乱,好好的孩子,反而容易学糊涂,知其然而不知其所以然,身边这种学废了的例子也不少见。

    

     一个班,吃得透透的,笔记让孩子自己学着从小整理,弄个笔记本和错题本,最终例题能举一反三,有空就多刷一些练习,比上一大堆班,疲于应付作业,根本不记笔记强得多。

     英语也是,不用追求太高难度的班型,学那么难干啥呀?一个班,单词背好了,课后作业吃透了,适当背点课文,然后多阅读才是王道。

     诗词古文,还是要提前背背的,但《古文观止》啥的,是不是也大可不必了,有那功夫看点闲书吧,后面也有用。

     这种路线的孩子呢,如果效率可以,周末也完全可以到处玩玩,平时也不会太紧张。

     如果眼看着孩子学得轻松,四五年级往竞赛路线上拐都是来得及的;如果眼看着孩子学得吃力,至少有课外思维和英语的补充,课内也不会太差,大不了退守课内,班里也能在上游。

     父母不是那么贪心的,就这么鸡着就可以了,万一孩子给力运气佳,进个非常好的中学;没那么幸运,在普通中学里,也能有优势,学习不会吃力。

    

     其实,次顶流儿的普优生活,对绝大多数人来说,更舒服。

     当顶流儿多累啊,哼哼哼。

     复古规划

     啥……啥叫复古鸡娃啊?

     咳咳,我随口编的词,主要是指,像咱们父母那代人一样养孩子。适合特别忙,没太多精力管娃的家庭。

     你要说放羊吧,也没完全放羊,还是关心孩子的学习的,但不会事必躬亲,跟老秘书一样,跟屁股后,督促干这个干那个。

     把学习交给孩子自己,孩子想上外面的课,就报一两个,不想上就算了。尊重孩子的兴趣爱好,想看书看书,想玩积木玩积木。

     课内的作业要检查,期末要给找点卷子做一做,帮忙复习下。考不好,按复古惯例,是要打一顿的,起码也得三天不给好脸儿。

     课余时间给孩子充分自由,前提是作业做完,考试考得还不错。至于中学上哪个,就听天由命,你别说,这种娃上了中学,搞不好成绩还不错。

     能出来的,都是有自驱的真牛娃。我有几个朋友家的男孩,小学基本不管不报班,中学真的还就挺优秀的。

     放羊

     这类就算了吧,放羊还需要规划吗?

    

     路线当然是可以调整的,规划也总是赶不上变化,但至少大概齐的心里有个打算,而不是说看别人咋样,你就咋样。

     以一个高年级的暮年心态来说,我觉得还是一开始目标定低点,别奢望那么多,幻想那么多,如果对差一点的结果可以接受,那么往往最后会给你惊喜。

     目标可以定低点,希望可以先不要有,但年复一年日复一日的,每天的作业要写好,每堂课要上好,习惯要养好。

     如果觉得课程多到应付不过来,知识点吃不下去吐不出,孩子明显感到疲惫,眼睛失去光彩,那就不要一味跟随别人追课、追名师、追名校,而是想想自己更适合哪种规划。

     如果说一直比较佛,您也没必要到五六年级的时候,看人家靠奥数怎么着,就着急上火的,各有各的路,各有各的缘法。

    

     他们吃了多少苦,牺牲了多少休息时间你不知道;考试失利,寒彻心扉的夜晚你也不曾经历……而且未来会怎样,也没有人能未卜先知。

     为了蹉跎的岁月后悔是很遗憾,但毕竟只是小学,小学生用不那么努力,换了点自由和乐子,又有什么错呢?

     更遗憾的是规划失误,强扭牛头喝水,最后时间牺牲了,钱也花了,眼睛近视了,却一无所获,牛还叛逆了,给你顶个仰八叉。

     我觉得这应该是最烦的一种情形。

     图片 | 网络截图

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