绝世武功取不尽,可惜娃渣学不完
2023/3/2 7:58:00 莲妈读书

     资 源

     如今是个信息爆炸的年代,由于网络的空前便捷,各种学习资源琳琅满目,俯拾皆是,瞬间即可实现获取、分享。

     以前可是没这么方便的。

     想想我们家姐俩儿出生前那十年,亲子阅读届们的先驱大咖们,还要千辛万苦去找原版绘本资源,打印给孩子看,费很大力气才能分享。

     往前倒,我们小时候,藏书丰富的家庭也就是一两个书柜,有些书要家人出差特意去北京的大书店才能买到,偶得新书,堪比过年。

     到再上一辈人那里,书太稀有,节衣缩食、机缘巧合,能得上两本,互相借阅,翻到破烂不堪。实在没得看,医书、法典、母猪的产后护理,都能读得津津有味。

    

     学习资料就更是了,弄一套资料反复做,一道难题抠上一个月,便于学习的单词书、诗词书,都跟宝贝一样啊!绝对是武林秘籍!

     还记得中考前听说有本几何书挺牛,在同学家门口站了半个多小时才借到,回家看了两天,中考压轴题还真就用上了书里的方法。

     时间嗖地就来到了今天。

     点点百度网盘,数不清的完全不知啥时候存的资料。

     各种视频课一次都没看过,各种英语音频下了孩子也不听,各种结课资料包存了就没翻过,杯赛真题卷子都重复的,下次看见还白发如新地兴冲冲存起来。

    

     看看家中书架,摆满了孩子一次都没看过的国际大奖小说、精装数学绘本、古典文学套装。

     世界文学名著、民国大师散文、人文社科书籍是看了些,但很少重复翻阅。一年又一年,书们在灰尘中细品寂寥。

    

     翻翻阳台柜子,一摞摞莫名其妙买来的教材、教辅,低年级的阅读理解题集空白且泛黄,没考成的剑桥原版题集又厚又重,高思导引、举一反三、奥数精讲、新思维、新方法、小蓝书、RAZ,人家只要提到的,就没有不买回来的……

     做不做的,随缘吧。

     即使资源已经堆积成这样了,还是心有不足蛇吞象。

    

     见哪个大咖推荐学习秘籍,不立即买回来心里就不踏实;听孩子说想看某本书,马上下单,不停看物流,结果到了孩子一页不翻。

     你问我怎么知道的,前两天老二说家里居然《史记》都没有,她要看,我翻了一圈真不知道家里原来那套哪儿去了,于是立刻下单。

     到货了,无耻的家伙厚着脸皮,就不看,你有啥办法?

    

     以及那些在群聊时看到的各种电子资源,浩如烟海,名校考试题,名师分享录,知识点整理,集训队测评,语数外,小四科……好朋友辛辛苦苦录的、偷偷摸摸传的各种课。

    

     其实只要没花钱的,都不会看;花了钱的,勉强会看一遍。

     我们学习不好是因为没有打印卷子吗?我们当不上顶流是因为比别人少上课了吗?我们不能出口成章,是因为家里书不多吗?我们孩子傻乎乎不思考,是因为占有的资源还不够吗?

     有没有一种可能,是资源太多惹的祸呢?

     当你只有十本书时,你反反复复,看了又看,精彩的章节能背诵,无趣的章节看出韵味,看上几十遍时,作者的情感、思想,体察透彻,张嘴落笔,引用一二,都恰到好处。

     当你有一百本书时,你所钟爱的有那么二十本,反复翻阅,揣摩文字,其余的书虽遍数不多,倒也增长了见识。

     当你有一千本书,且妈妈天天告诉你必须看哪本时,你不会觉得书是珍贵的。这本翻翻,那本瞧瞧,哪个也没看透,再聊起来,就跟忘了似的,更别说引用段落、模仿风格。

     当你还在孩童期家里就有一万本书时,很有可能那就只能是一种摆设。

    

     学习也同样如此,就说奥数吧,小奥确实就那几大模块,但机构、名师众多,你看谁都讲挺好,谁都教出过高足,谁的体系都牛叉。

     又听说某某学神报四五个班,于是你省吃俭用,报了这个舍不得那个,越报课越多。教材收到了,拿着摩挲,呲个牙直乐啊,浑身散发着韭菜的气息。

     很好,孩子上一学期,累够呛,效果不行,每个课的作业都对付,各种体系交叉,学个稀烂。

     这时你才明白,学神能融会贯通以学习为乐,咱不能;学神课上听完就消化了,作业写完了,咱不能……

     咱应该就认准一个体系,找到一个进度合适的课,一个孩子喜欢的老师,然后踏踏实实学。上完课,好好整理笔记,没听懂的地方再复盘,认真做每一道课后题,抄好每一道错题。

    

     这样的效果可能反而好。

     学习是有其客观规律的,无论读书,还是上课,以及做题,盯准一样,反反复复中肯定会有新的领悟,得到更深刻的记忆和思考。

     为什么大学问家自述“余家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还”?自然是“书非借不能读也”!

    

     咱就说阅读这东西,绝对是十本读十遍的收益,远远大于一百本各读一遍。再怎么博览群书,你肯定比不过“手自笔录”的主儿语文好。

     做题也一样,一道题花费了3个小时,想得明明白白的,肯定比3个小时做60道题,不会的就马上看答案的效果好。

     没吃过猪肉,咱也见过猪跑不是?

     当然我作为一名六年级的家长,也非常理解这种占有资源的心态,当家长的,觉得自己起码不能在资源方面让娃输在起跑线上,该配的配齐,其余随缘。

     随着随着,就变成“买了就等于学了,存了就等于看了”……最后的好处就是拉动了GDP。

    

     当然我作为一名经常带货的人,写这种文章于己不利,但该说的总得说,要不也没啥说的。

     最近上面有了些新精神,双减几年,现在又要适当做些加法。就怎么说呢……

     成败皆是命啊

     加减总关情

     担当了父母任

     何计身后评

     加加减减,最后也得靠咱们当爹妈的,自己权衡着,给孩子弄。至少资源方面,我觉得现在的父母,该做做减法了。

     童书吧,别买太多!现在市面上的书都挺不错的,逮着啥就看啥吧,你就记住我说的——反复看,文学性、思想性、共情等方面,才会有收益。

     课程呢,根据孩子能力,学肯定是要学的,资源肯定也是得有的。但你信我的吧,咱娃没考上ZP啥的,绝对不会是因为少报了哪个名师的课,学踏实了比啥都强。

    

     孩子除了那么几本书不看别的,你就让他(她)看!盯准一个项目一个课,就是个整!怕什么偏离、落后?天天都在整,就没有落后一说。

     你要是实在不放心,看见啥网红推荐、资源,该买买你的,目的是缓解你自己的焦虑。

     但给孩子还是尽量集中,可着一个资源就学完它,别这里看点,那里学点,最后全都蜻蜓点水,浅尝辄止,还没来得及细想,就搞下一样了。

     然后如果你非要买啥安慰剂的,别忘了来我这里找找……买谁的不是买呢你说是吧。

    

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