每日一练 + 护理学必看知识点（执业护士/初级/中级护师）
2023/4/25 22:29:05 护士笔记
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执业护士
【考点121】性教育是青春期健康教育的一个重要内容。家长、学校和保健人员可通过交谈、宣传手册、上卫生课等方式对青少年进行性教育。
【考点122】2个月以上的婴儿口服3次脊髓灰质炎减毒活疫苗。第一次口服的时间为生后2个月,第2次口服时间为3个月,第3次口服时间为4个月。4岁时加强口服三型混合糖丸疫苗。
【考点123】妇女保健工作内容包括:①妇女各期保健;②实行孕产妇系统管理,提高围生期保健质量;③计划生育指导;④常见妇女病及恶性胂瘤的普查、普治;⑤贯彻落实妇女劳动保健制度。
【考点124】哺乳期是指产妇用自己的乳汁喂养婴儿的时期,婴儿在加辅食后可以继续母乳喂养到2岁。
【考点125】老年人的消化道黏膜和肌层萎缩,胃液、胆汁和胰液分泌減少,各种酶的活性降低,因此胃肠的消化吸收功能减弱,尤以钙、铁及维生素B12的吸收障碍明显,易致贫血、骨质疏松。
【考点126】智力可以分为液态智力、晶态智力两类。
【考点127】老年人应根据自身特点,将每日热量摄入控制在6.72~8.4MJ即可。其中60%~70%由膳食中的碳水化合物提供,20%~25%由膳食中的脂肪提供,10%~15%由膳食中的蛋白质提供。
【考点128】老年人的睡眠时间相对较短,一般每日为6~8小时。睡眠质量不佳,容易出现失眠、入睡困难、睡后易醒等睡眠障碍症状。
【考点129】老年人的洗浴时间不宜过长,一般不超过20分钟,温度不宜过高,一般水温以35~40°C为宜,提倡坐式淋浴。
初级护师
【考点1】适应模式是由美国护理理论家卡利斯塔·罗伊提出的。
【考点2】罗伊适应模式的内容涉及对五个基本要素的描述，包括人、护理目标、护理活动、健康、环境。
【考点3】刺激和人的适应水平构成适应系统的输入。
【考点4】罗伊认为刺激可分为主要刺激、相关刺激、固有刺激三类。
【考点5】生理调节器通过神经-化学物质-内分泌途径来进行应答，而认知调节器则是通过感觉、加工、学习、判断、情感等复杂的过程来进行应答。
【考点6】生理调节器与认知调节器共同作用于四个适应层面或称效应器，即生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖。
【考点7】罗伊根据适应模式发展，将护理的工作方法分为六个步骤，包括一级评估、二级评估、诊断、制定目标、干预、评价。
【考点8】根据罗伊的理论，护理程序中的一级评估是指收集与生理功能、自我概念、角色功能和相互依赖四个方面有关的输出性行为，故又称为行为评估。
【考点9】二级评估是对影响病人行为的三种刺激因素的评估，通过二级评估，可帮助护士明确引发病人无效反应的原因。
【考点10】控制刺激的方式有消除刺激、增强刺激、减弱刺激、改变刺激。
主管护师
【考点1】有机体在外界环境刺激下引起的反应,称为行为,包括内在的生理和心理变化。
【考点2】著名的S-O-R行为表示式是美国心理学家伍德沃斯提出的,其中S是刺激,O是有机体,R是行为反应。
【考点3】人的行为由5个基本要素构成,即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
【考点4】行为构成要素中,人的行为所指向的目标称为行为客体。
【考点5】在行为的构成要素中,行为主体作用于行为客体时的方式、方法及所应用的工具称为行为手段。
【考点6】人类的行为因其生物性和社会性所決定可分为本能行为和社会行为两大类。
【考点7】人类的最基本行为是本能行为,由人的生物性所決定,如摄食行为、性行为、躲避行为、睡眠等。
【考点8】人类的社会行为是通过社会化过程确立的。
【考点9】人类行为的特性中,目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。
【考点10】人类行为的适应形式包括反射、自我控制、调试、顺应、应对、应激。
【考点11】人类行为的适应形式中,反射为人类的适应行为奠定了基础。
【考点12】人类行为的发展过程分为被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、巩固发展阶段。
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