【海洋科学专题营】Day4：开展海上科学考察活动
2018/7/27 10:06:26 中国科学院海洋研究所

     热浪滚滚的盛夏7月

     有这样一个城市，始终保持着20多度的清凉

     它就是青岛

     7月的青岛，迎来一群特殊的客人

     他们就是青少年高校科学营海洋科学专题营的同学们

     来青岛，感受这座青青之岛的颜值担当

     来青岛，感受这座海洋名城的科技魅力

     来吧，与中科院海洋所一起

     赴一场海洋科学的饕餮盛宴!

     为让同学们近距离体验海上科考工作，增长海洋科学知识，激发探索海洋的兴趣，7月22日，2018年青少年高校科学营海洋科学专题营组织营员们登上“创新”号海洋科学考察船，开展海上科学考察科研实践活动。

    

    

     营员登上“创新”号科考船开展海洋调查

     海上科学考察实践活动共分四个板块，分别是乘坐“创新”号科考船进行海上调查作业，在码头停靠的“海鸥”号科考船上开展浮游植物与富营养化、浮游动物与海洋生态系统食物链、食物网以及海洋污损生物知识讲解。

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     海洋调查

    

     科研人员讲解采水器的工作原理及使用方法

    

     科研人员讲解生物拖网工作原理

     海洋调查部分主要包括生物拖网、采水、采泥等作业演示以及温盐深仪等海洋调查仪器布放演示。通过生物拖网采集的浮游动植物可通过显微镜进行观察，为后续讲解浮游动植物及海洋生态系统食物链、食物网等知识提供样本。

     2

     浮游植物

    

     对比培养实验

    

     科研人员讲解营养盐加富培养实验

     浮游植物与富营养化培养板块主要通过营养盐加富培养实验，向营员们介绍浮游植物(初级生产力)在海洋生态系统食物链及食物网中的基础性作用、网采及水采浮游植物的主要类群、浮游植物与富营养化的关系等海洋知识。

     3

     浮游动物

    

     科研人员讲解浮游动物相关知识

    

     营员通过显微镜观察浮游生物

     浮游动物实验板块主要向营员们介绍浮游动物的生态学意义、胶州湾浮游动物的主要类群及营养关系、海洋食物链及食物网基本结构等，并通过显微镜观察采集的中型和小型浮游动物样本，以水母灾害为切入点介绍食物网结构异化对生态环境造成的危害。

     4

     海洋污损生物

    

     科研人员现场演示培养的海洋污损生物

    

     海洋污损生物讲解

    

     营员观察海洋污损生物

     在海洋污损生物实验板块，科研人员向营员们介绍了污损生物的定义及污损生物群落的形成、危害及防除方法，并通过肉眼及显微镜观察胶州湾主要污损生物类群等。

     4

     结束语

     经过半天的学习和实践，营员们对海上科学考察的基本工作有了较为全面和系统的的认知。大家纷纷表示受益匪浅，不仅亲自体验了出海的艰辛与乐趣，收获了课本以外的许多知识，更增强了对海洋的理解和认知，激发了对海洋研究的兴趣，树立了未来投身海洋事业的远大志向。相信这次海上科考实践活动会成为所有营员人生中一次难忘的宝贵经历。

     一段七天的科学营之旅

     一场海洋科技盛宴的极致享受

     明天营员们将登上“创新”号科考船

     亲身体验海洋科学考察过程

     精彩值得期待!

     背景介绍

     自2014年起，中科院海洋所和中国海洋大学共同承办海洋科学专题营活动，已连续举办5届。海洋科学专题营依托中科院海洋所多学科交叉和专业人才优势，整体设计突出海洋科学研究特色，走进中科院重点实验室开展海洋课题研究，强调培养营员科学思维和创新精神，增强同学们的团队意识和动手实践能力，激发他们热爱海洋、保护海洋的情感，提升认识海洋、探索海洋的能力，在探索中感受海洋的魅力，在实践中体验科学的乐趣，为培养国家海洋科技创新后备人才打下坚实基础。

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