最不该减负的,是孩子!
2018/3/9 10:43:59 多想一步

     愿心灵之光照亮我们的人生!

    

     减负,又成了热点话题,社会关心,学校关心,父母更关心。每年都在谈,也每年都在减。

     现实却是:越减,孩子的负担就越重!

     一位认识的家长感叹:以前五点放学,作业七点就能搞定;现在三点半放学,作业十点都做不完,花的钱更不用说,简直是个无底洞。

     其实,最不该减负的,是孩子。

     1

     一个很简单的推论:假设你是家长,学校告诉你,孩子苦哇,要减负,不用补课、不用写作业、不用考试,提前下课,剩下的时间家长分配,以下三个选项,你会怎么选?

     A.假设别的孩子都去玩,我的孩子也去玩,结果:都考60分;

     B.假设别的孩子都去玩,我的孩子不去玩,结果:别的孩子考60分,我的孩子考80分;

     C.假设别的孩子都不去玩,我的孩子去玩,结果:别的孩子考80分,我的孩子考60分;

     从收益最高的角度讲,答案一定是B。

     很多父母觉得,你们赶紧去玩,赶紧去减负吧,我的孩子不玩,要学更多的东西,因为这是拉开差距最好的办法。

     最后的结果是:不是说好的一起减负,一起玩,怎么都悄悄跑去补习了?蓦然回首,我的邻居牵着孩子,正在学而思的门口。

     减负的结果就成这样:减负——家长为了获得优势,增负——孩子累——再减负——家长再增负——孩子更累。

    

     其实就是:想各种办法,让对方落后,自己在前。人性都是趋利,希望自己好。

     背后的实质是,优质的教育资源还是稀缺,要想获得更好更多的资源,让自己变得更优秀就是唯一的办法,这是社会的法则,也是教育的法则。

     而减负,会让孩子在竞争中处于弱势。

     2

     去年,何猷君在《最强大脑》夺冠的新闻曾刷爆朋友圈。

     他的老爸是“澳门赌王”何鸿燊,2011年福布斯香港排行榜中,以31亿美元的身价排在第十三位。

     富二代的光环之下,何猷君却是麻省理工最年轻的金融硕士、连续五年获英国数学奥林匹克金牌。18岁那年,他同时拿到了牛津大学与麻省理工大学的录取通知书,最后他选择了麻省理工大学。

     大学期间,别人每学期修4门课,他修8门,三年的时间便修完了4年的课程,并在21岁的时候考上美国麻省理工学院的金融硕士,成为史上最年轻的学生。

    

     左为何猷君

     柳青,滴滴打车总裁,以“近乎变态”的努力著称,毕业于北京大学计算机系,随后又拿下了哈佛大学计算机硕士,刚毕业就加入全球最优秀的投资银行之一的高盛集团。靠着自己的实力和拼劲,一路高歌猛进,34岁便拿下高盛亚洲直接投资部董事总经理的位置,2014年任滴滴公司COO,2015年出任总裁。

     而她的父亲,大家都听过,叫柳传志。

     有人感慨,“人世间最气人的事情,就是有的人比你有钱,比你颜值高,比你还聪明,更要命的是,还比你努力。”

     人性总是喜欢放大对手丑陋的一面,一说“富二代”,想到的是“拼爹”,一看到别人成功,就想到是关系、走后门。更多的情况是,人家不但比你有钱,还比你努力,而你依旧停在原地,意淫、抱怨、不思进取。

     减负,会拉大孩子与富人之间的差距。

    

     滴滴出行总裁柳青作演讲

     3

     目前,读书是普通孩子最好的出路,能在高考的独木桥中杀出一条血路,是风险最低,也是成本最低的一项投资。

     招聘会就是最好的例子,有HR直言:招聘的时候,他们都是一视同仁的,不问学历,也不问学校,有说有笑,问的问题也差不多。

     招聘会结束后,他们会带走所有名校学生的简历,回去进一步筛选。至于非985、211的简历,都是直接扔进垃圾桶,眼都不眨。

     你可以抱怨,也可以控诉。可现实就是,你可能因为学校问题而失去更多选择的机会。最后不得不被迫谋生,选择自己不喜欢的公司,不喜欢的职业。

     或者你需要通过其他的渠道、付出更多的汗水,才能享受同样的待遇。

     现实的逻辑很简单:成绩意味着你能否考上好的中学,好的大学,也意味着,在毕业的时候,你能有更多的选择,而不是被迫谋生。

     钱文忠说:“高考制度之所以不能改,是因为我们找不到比高考制度更不坏的制度。高考制度不是最好的额制度,但它是最不坏的制度。”

     减负,就意味着减分数,意味着你可能落在别人的背后,意味着你考不上好的大学。

     减负,会让孩子失去更多选择的机会。

    

     4

     关于减负,日本是最好的参照国。30年前,日本也和我们一样,“分数就是唯一”,整个学校就是考试地狱。

     上世纪七十年代,很多日本人发财了,有钱了。他们开始觉得,我们的生活都这么好了,为什么孩子还要这么苦,应该减负啊,应该让孩子快乐学习啊。

     1976年,日本教育改革,“宽容教育”正式开始:降低课本难度、减少学习课时、不分重点学校和非重点学校、提前放学等。

     30后,恶果来了。《中国青年报》曾总结了日本“宽松教育”带来的三大恶果:

     第一,公立廋弱,私营肥满。有钱人都去私立学校了,公立学校的质量越来越差,课外补习产业迅速发展。很多家长发现,中学期间要是上不了好的补习班,就很难考上好大学。

     第二,中产家庭教育负担倍增。私立学校的费用,是公立学校的三倍,补习班的花费更多,原本由国家承担的教育支出,都转移到了家长身上。结果很明显,谁有钱,谁就跑得快、跑得远。

     第三,国民学力显著下跌。有日本国内调查称,小学生4人中便有1人弄不清“平均”的含义,而日本大学的第一年竟要为高中补课的现象也是司空见惯。

     在四年一次的国际PISA标准化测试中,1999年,日本的数学应用和科学素养位列OECD15国第一,阅读理解位列第八;到了2003年,数学跌了5位,阅读理解跌了7位;2007年,科学第六、数学第十,阅读理解已经沦为垫底的第十五位。

     别以为平时背的书、刷的题没有任何作用,最显著的例子,任何一个中国人,都可以在菜市场迅速反应出两斤半的大白菜要给多少钱。在国外,不少普通人连最基本的数学计算都反应不过来。

     减负,会进一步降低孩子的基础学力。

    

     5

     很多人喜欢拿欧美教育说事:中国的老师都要求学生们上体育课时记录跑步成绩,并按成绩快慢排序。言下之意:你要比别人强。

     在国外就成了另一番场景,有个学生成绩很糟糕,痛哭流涕,美国老师走过来安慰他:你只要比自己强。言下之意:你不必在乎别人的成绩。

     事实果真如此吗?哈佛校友曾敏敏写道:“不可否认,在美国的基础教育中,的确压力很小,但在事实上,美国精英阶层教育中,学习可能并没有家长们想的那么轻松。

     在著名的帕罗奥图高中,学生每个周末都要完成15个小时的家庭作业,以及无数的课外活动,凌晨三四点睡觉那是家常便饭。

     就像我们谈论高考一样,他们都在谈论SAT(相当于美国高考)分数。

     对于课业压力,他们也抱怨,但他们知道,除了顶住压力,自己别无选择。

     当然最后的情况的是,精英阶层的孩子越来越有出息,美国绝大部分的科学家、政治家、金融家都出自1%的精英家庭。

     当然,普通阶层的孩子确实很轻松,但也因此丧失掉了上升的机会。

     一个有趣的现象是,当我们纷纷指责国内教育残酷、无情,赞美国外教育轻松、先进的时候,国外的学者却在纷纷研究我们的教育。

     其实,任何国家都一样:为了让孩子在竞争中脱颖而出,就必须把他们送入人数较少的精英学校,激烈而残忍,都是无可避免。

     减负,会让寒门子弟总被踩在别人脚下。

    

     6

     每一个成功的孩子,都是汗水和泪水里走出来的,从来就没有轻轻松松的道路,你在小时候偷过的懒,迟早会要加倍偿还。

     当然,除非你有足够的资本、足够的储蓄,足以让你的孩子一生无忧。

     生活不易,事实从来如此。要想卓越,就得付出常人十倍的努力。你觉得读书很苦,在他人眼中,这不过是家常便饭。

     哪个父母不想让自己的孩子天天看喜洋洋、看熊出没、看大头儿子小头爸爸,让他们在无忧无虑中长大,自己也捡个清闲?

     问题是,谁能给他们一个有保障的未来?

     除了父母,谁还会真正关心他们的未来呢?对我而言,教育从来是件不敢放松的事情,因为我不希望在不远将来,他们要被迫谋生。

     所以,你谈你的减负吧,我只想我的孩子上清华!

     延伸阅读:

     孩子,不要抱怨读书苦,那是你通往世界的路!

     前段时间,有一段父子之间的经典对话,刷爆了朋友圈:

     儿子刚上学不久,问当农民的父亲:人为什么要读书?

     父亲说,一棵小树长一年的话,只能用来做篱笆,或者当柴烧;长10年可以做檩条;长20年用处就大了,可以做柱子,可以做栋梁,可以做家具。

     一个孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本上干不了别的。

     如果小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了;

     如果初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了;

     如果高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了;

     如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了;

     如果硕士博士毕业,他就可以发明创造出一些我们原来没有的东西。

     “知道了吗?”父亲问。

     儿子说知道了。

     爸爸又问:放羊、种地、当保安,当小商小贩,丢人不丢人?

     儿子说丢人。

     爸爸说:

     不丢人,他们不偷不抢,干活赚钱,养活自己和父母、孩子,一点也不丢人。

     不是说不上学,或上学少就没用,就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。

     不读书或者读书少也有用,但对社会的贡献少,他们赚的钱就少。

     读书多,用的时间多,花的钱也多,但是以后贡献大,自己赚的钱也多,地位就高。

     那次谈话给儿子留下了极深的印象,从此儿子在学习上不需要利诱,更不需要威逼,就会做出最好的选择。

     现在不少孩子,津津乐道几个文化不高,但事业有成的名人(或者他们的父辈),用来堵住家长苦口婆心的嘴。

     然而事实是:这样的人只是极少数,而且随着科技的进步、法制的健全,文化不高却取得“成功”的可能性只会越来越小。

     现在有些孩子谈到读书,谈到吃苦,避之唯恐不及。

     一帮无所事事的女生聚在一起,号称所谓的姐妹,以为有了姐妹就有了全世界。她们在一起聊吃的、聊穿的、聊化妆品、想的是网上购物、刷微信、刷微博、追电视剧,她们看不起那些一天到晚只知道读书的好学生,骂他们是书呆子,骂他们傻,只知道读书。

     一帮无所事事的男生聚在一起,号称所谓的哥们,以为有了哥们就有了天下。他们在一起逃课、抽烟、玩游戏、看玄幻、甚至约架……以为这就是疯狂,这就是青春。

     殊不知,几年后,好学生上一本,上211,上985,而他们只能考虑去职校,去三本,去高职高专,甚至考虑南下打工。

     大多数不爱学习的孩子,长大之后将会发现,自己用几年的疯狂,换来的将是一生的卑微与底层。

     天下没有免费的午餐,想要有资格享受果实,就必须努力完善自己,著名作家龙应台在给儿子安德烈的信中写道:

     “孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成绩,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,将带给你快乐。”

     是啊,如果你优秀,便拥有了选择的机会,否则只能被迫谋生。

     读书虽然不能带给你更多的财富,但可以给你带来更多的机会!

     马云在《不吃苦,你要青春干嘛?》这篇演讲中说到:

     “年轻人,你不去拼一份奖学金,不去过一段没尝试过的生活,整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游,干着80岁老头都能做的事,你要青春干嘛?”

     恰同学少年的你们,在最能学习的时候选择恋爱,在最能吃苦的时候选择安逸,自恃年少,却不知道青春易逝,再无少年之时。

     什么叫吃苦?

     当你抱怨自己很辛苦的时候,请看看在西部的那些穷孩子,看看他们饭吃不饱,衣穿不暖,冻着脚丫,啃着窝窝头的情形;

     请想一想几十年如一日起早贪黑的老师们;

     请对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者;

     还有你们的爸爸妈妈!

     在有空调、有热水喝的教室里学习能算吃苦?

     在有空调、能洗热水澡的寝室休息算是吃苦?

     在有爸妈当“伴读”,衣来伸手、饭来张口的生活能算吃苦?

     有同学可能会问:“我现在努力,还来得及吗?”

     如果我说来不及了,你就不学了,是吗?

     40岁的柳传志不问“来不来得及”,最终缔造了联想集团;

     三次高考落榜的俞敏洪不问“来不来得及”,最终考上北大,并打造了“教育航母”新东方;

     多次求职失败、两次创业失败的马云不问“来不来得及”,最终书写了电商传奇,改变了世界。

     我们应该把思考的重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。

     有时候想得越多,越是什么事都干不成。认准目标就静下心来干,干了才会有结果。

     所以接下来的时间,不要问时间够不够,不要问基础行不行,这些都是次要的。最主要的是,从现在开始吃苦,开始用功。

     当你想要放弃的时候,想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋比你还高的牛人。他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

     请不要在最能吃苦的时候选择安逸,既然梦想成为那个别人无法企及的自我,就应该选择一条属于自己的道路,付出别人无法企及的努力!

     不要抱怨读书苦,那是你通往世界的路!

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