隔代教育的好和不好，你该如何平衡？
2016/4/9 健康报

    

     如今，一些年轻家长因工作忙、婚姻变故等原因，把孩子的教育、生活等责任交给老一辈，尤其是一线医务工作者经常加班加点，把很小的孩子放在祖父母或外祖父母公家里，让他们与父母长期分开，老人也自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”。隔代教育既有一些好处，也会给孩子带来不少心理问题。

     照顾孩子老人有优势

     首先，老人更有耐心。

     老人的生活节奏相对慢一些，有着平和的心态，这是年轻父母比不了的。比如，当孩子哭闹要买一样东西时，比较讲原则的老人就会慢慢跟孩子讲，为什么不能买。其实孩子也明白大人的心思，自己哭闹也无济于事，慢慢心情就会平复下来。但年轻父母遇到孩子哭闹时，若心情急躁，难免会用暴力解决问题。

     其次，老人有足够的时间陪伴孩子。

     年轻父母不太愿意陪孩子玩，因为他们觉得孩子的游戏过于单调，孩子在一边玩，父母却在玩电脑、看手机。而老人则更愿意加入到孩子的游戏中，与孩子互动，这对孩子的心理发育有很大好处，特别是在孩子3岁以前是最需要陪伴的，祖父母的陪伴恰恰满足了孩子这一心理需求。

     隔代疼有三个弊端

     第一，溺爱和放纵。

     有时孩子一哭，祖父母就心疼。其实，孩子很聪明，他知道只要自己一哭老人就会心软，就没有原则了，容易导致过度溺爱和放纵。这样的孩子会形成以自我为中心的性格特点，觉得只要是自己想要的东西都能得到。如果有一天他到社会上，发现别人不围着他转，就会无法适应，那时再让他重新适应社会，就会变得更加困难。当然，过分溺爱和放纵不仅仅存在于隔代教育中。

     第二，包办代替，影响孩子的独立性。

     有些祖父母太心疼孩子，孩子还没觉得渴和饿的时候，就主动给予。孩子得到提前满足，就不会去发展自己的心理需要，坐享其成。现在很多孩子不会做家务，连自己的桌面、床都不整理。由于长辈的包办、代替，扼杀了孩子的独立性，以至于很多孩子长大后什么都不会做。

     第三，过分保护。

     祖父母带孩子，生怕孩子磕了碰了，所以常把“慢点跑”、“不能碰”这些话挂在嘴边。其实，孩子对外界充满了好奇，他需要冒险和创新，只有这样他才能扩展视野。很多孩子一回家就写作业，没机会跟小朋友玩，结果长大后不知道如何与他人相处。

     不要频繁更换抚养者

     在生命早期，从出生到3岁，要以母亲抚养为主。老人可以作为辅助抚养者存在，以便熟悉和了解孩子的饮食起居习惯。稳定对于婴儿很重要，这是因为它关系到孩子的安全感。每个婴儿都有自己的特性，他们会通过哭声来表达自己的需求，并且被敏感的妈妈逐渐了解和确认。良好的母婴互动满足了婴儿的全能感需求，使他感觉到世界是被自己所控制的。否则，不断更换抚养者，因不是以婴儿的需求为前提，就会给婴儿带来非常混乱的早期体验。频繁更换抚养者最严重的有可能损伤婴儿大脑自我调整的功能，使得他们表现得过于敏感、易激惹和难以安抚。所以，即便是孩子需要交托给长辈照料，也需要一段时间的过渡，给孩子一个逐步适应的过程。

     父母长期不在身边，为了重获安全感，有些孩子会向祖父母示好，以获得更多的关注，这是一种本能。然而，对于父母来说，当看到孩子更依赖长辈的时候，心里难免有些失落，这是正常的。如果家长因失落和嫉妒祖父母和孩子的亲密关系，过于坚持让孩子服从；以忽视、惩罚让孩子向自己示好等。这些做法实际上都是情绪表达不当的外显行为，是以破坏关系、情绪难以自控为特征的。所以，调整好父母自身的情绪，才是保证隔代抚养有效的重要前提。

     老人要学会做好第三方。比如，年轻父母管教孩子时，祖父母不要插手。年轻父母训孩子，不仅是因为孩子犯了错，更是在培养孩子懂规则、守规矩。此时，老人需要扮演好第三方的角色，协助年轻父母解决、调停问题。

     文/北京大学回龙观临床医学院心理治疗病区主任 孙春云

     儿童心理科主任 刘华清

    

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