诗经 | 人间烟火气，最抚凡人心
2022/5/9 18:07:00 精塾国学
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中国的孩子是非常幸运的，我们从小开始或自愿或“被迫”地读古诗，学古诗。
可以说，古诗词就是中国人的“出厂设置”。
我们在古诗词中与古人精神相接，在今天的场景中看到了古人所描述的景色。
从“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”的春，到“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”地天，再到“不知明镜里，何处得秋霜。”的秋，最后到“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”的冬。
在古人寥寥数笔之中，有袅袅的烟火气飘来。
而就是这样简单、质朴的寻常生活，往往最能抚慰我们在快节奏的学习生活中匆忙的心。
今天，当我们处在一个全球化，信息化的新时代，读古典诗词似乎变得文艺、高冷起来了。
其实，当外界的变化越快，我们的脚步越匆忙，我们越需要诗歌，因为诗可以给你宁静从容，诗可以让你的脚下生出根须。
诗可以给你可以让我们拥有一个富足、澄明、灵动的，只属于自己的精神世界。唯有如此，我们才不会被时代奔腾的扬尘所吞没。
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《中国诗词大会》是许多诗词爱好者的盛会，而相信选手中大家印象最深的，一定是被誉为“国民才女”的武亦姝。
争夺攻擂资格的飞花令环节是她的高光时刻，小姑娘在答题过程中全程微笑，当比赛过程中她第二次说出：“明月几时有，把酒问青天。”需要重新再说一句带【月】的诗时，武亦姝脱口而出《诗经·七月》中的名句：
七月在野，八月在宇
九月在户，十月蟋蟀入我床下
经过几番较量，最终武亦姝攻擂成功，最终过关斩将，拿到了第二季的冠军。
在采访中，记者问：为什么对诗词感兴趣时，她眼中带有怎么都掩饰不了的光，“古典诗词中蕴含的美感和情谊，现代语言很难给人这种感觉。”
如果说《诗经》是中国人的圣经，那么学习《诗经》就是中国人的朝圣。如果说中国文化是一条波澜壮阔的大河，那么《诗经》就是源头的那一股清流。学习《诗经》就是中国文化的溯本求源。
《诗经》是六经之一，是华夏诗歌开端，亦是造极之作。其书收集了上自殷商，下至春秋的诗歌共三百一十一篇(其中六篇仅存篇名，被称为笙诗)。孔子曾评价曰：“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。”
它不仅是一部诗集，更是2500多年前率真、雄健、质朴的中国人的真实情感与生活现实；是唐诗宋词和整个中国文学的最初基因，是中国文化的底色；映照了中国人源自初心的思考与质朴的情感。
不学诗，无以言。很多时候不是无话可说，而是心中有万般思绪，却不知从何说起。看似“无用”之诗，却能让我们吸收来自中国诗歌源头的精神力量，获得滋养心灵的高雅和诗意，成为一个胸怀内秀的人，懂得表达的人，善于发现美、感受美、创造美的人。
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《论语》有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”《诗经》可以有无数种读法，值得用一生去读，而在学习上，有一个好的领路人极其重要。
精塾双周《诗经·国风》训练营更新之后来啦!首先先来给大家看一下之前书友超用心的反馈：
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本期双周课程大纲：
1.《国风·陈风·月出》
2.《国风·秦风·无衣》
3.《国风·邶风·击鼓》
4.《国风·卫风·考槃》
5.《国风·曹风·蜉蝣》
6.《国风·周南·关雎》
7.《国风·郑风·野有蔓草》
8.《国风·秦风·蒹葭》
9.《国风·卫风·木瓜》
10.《国风·周南·桃夭》
11.《国风·邶风·式微》
12.《国风·唐风·葛生》
*课程顺序可能会有所更改
课程老师介绍：
王谦老师
陕西省教学名师，首届“七彩杯”全国语文教师素养大赛 一等奖获得者。参与编写《语文教师教学用书》《快乐语 文-阅读与全能训练》等多部教学用书。
路玮老师
省级特级教师，副高级教师，陕西省小学语文学科专家。荣获“全国模范教师”“西安市十佳教师”“西安市十大 杰出青年”等荣誉。已出品《诗经》详解线上国学精品课程。
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绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
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