孩子暑假手机不离手？快来看看教育部等五部门的联合推荐
2022/7/29 17:02:17 明叔杂谈

    

     网络和智能手机无处不在的今天，我曾经感慨：“毁掉一个孩子的最好办法，就是给他一部智能手机，而且不加任何限制和引导。”

     网上“好玩”的东西实在是太多了!

     如果没有节制，无论对于成人还是孩子，它都可能变成一个“时间黑洞”。

     而这个“时间黑洞”，吞噬的不仅仅是时间，还有我们对于其他更有意义、更有价值事情的兴趣和探索。

     我看到过很多成年人，拿起手机就放不下来，不知不觉中，十几分钟、半个小时就那么过去了。

     但如果事后你问他们看了什么有价值的内容，他们则完全回答不上来。

     对于尚未成年、自控力更弱的孩子们来说，让他们不受限制、不加引导地使用网络，只会带来更严重的后果。

     但是，到底该怎么引导孩子，又是一个大难题。

     相信为人父母，很多人都经历过孩子沉迷手机，自己苦口婆心劝说无效，最后出离愤怒的场景。

     面对这种情况，家长也很不容易。

     不干预，害怕网络和手机影响孩子视力，浪费孩子的时间。

     干预，又往往不见效果，还容易引发孩子的逆反心理，破坏亲子关系。

     但是，作为中国第一代网民，我也知道，网络其实也是一个“宝库”。

     如果懂得正确地使用网络，海量信息触手可及，无尽的知识和智慧触手可及，无数的大师和名家触手可及。

     网络，也是一个人自我学习、自我成长和自我进步最便捷、最高效的工具。

     所以，我也觉得，“今天，让一个孩子成长的最好方式，就是交给他一部智能手机，并且让他学会用手机多做有意义的事情。”

     这个暑假已经开始两周了，我们一家从山西、陕西旅游回来后，我也一直想着给孩子推荐一些有价值的网络内容。

     今天早上，在朋友的推荐下，我找到了一个视频节目，叫做《给孩子们的大师讲堂》，一看就停不下来了。

     这个节目十分钟一集，全部都是由各行各业的顶级专家、学者和大师，跟孩子们讲述各种自然科学、人文科学等话题。

    

     内容深入浅出，通俗易懂，画面活泼、有趣。

     而且，它还全部是免费的。

     我立即产生了一个强烈愿望：一定要把这些视频推荐给自己的孩子。

     以下是我随手截屏的视频标题，看看有没有让你感兴趣的内容？

    

     我自己一连刷了好几集，有几个感受：

     第一，所邀请的人，的确都是“大师”，他们都在各自专业领域取得了巨大成绩、获得了社会广泛认可的；

     第二，所讲述的内容，很多都是当下的热点话题，从神舟飞船到故宫，从机器人到量子物理，孩子们感兴趣的科学和人文知识点，这里都有；

     第三，这些视频都充满了“正能量”。在自然科学领域，大师们除了讲解具体的知识点，还鼓励孩子们去探索自然、探索宇宙，注重引导孩子们建立起科学精神和求知欲；在社会科学领域，大师们则鼓励孩子们去探究中国上下五千年的历史和文化，增强文化自信。

     我查了一下，《给孩子们的大师讲堂》原来是中国宋庆龄基金会携手腾讯打造的公益项目，是为未成年人定制的优质内容。

     这个节目持续邀请科学家、艺术家、时代楷模等多领域名人名家，围绕科学技术、卫生健康、历史文化、美学艺术、体育运动等方向，给孩子们分享知识、个人故事、前沿探索等。

     近期，这个节目作为优秀校外青少年教育内容，被教育部校外教育培训监管司、共青团中央少年部、全国妇联家庭和儿童工作部、中国科协中国科学技术馆、中国宋庆龄基金会办公室等纳入联合宣传机制框架，还作为重点实事之一，入选了国务院未成年人保护工作领导小组印发的《2022年全国未成年人保护工作重点实事清单》，可以说内容立意和品质得到了很多肯定。

    

     我问了一下腾讯的前同事，《给孩子们的大师讲堂》自2021年9月上线至今，已推出40余位名人名家的80集视频内容，包括神舟飞船首任总设计师戚发轫、中国月球探测工程首任首席科学家欧阳自远、中国科学院高能物理研究所所长王贻芳等院士科学家，中国文物学会会长单霁翔、中国博物馆协会理事长刘曙光、中国文化遗产研究院原院长柴晓明等文化大师。

     7月29日，人大附中教师李永乐还作为《给孩子们的大师讲堂》内容推荐人，为孩子们支招，如何过好暑假，利用丰富的课外时光增长见识，吸收课堂之外的知识养分。除李永乐外，青少年学习心理专家、清华大学心理学系学习科学实验室执行主任宋少卫也作为内容推荐人参与其中。

    

     感兴趣的家长可以持续关注一下。

     当代青少年都是“数字时代的原住民”，他们诞生、成长于网络时代。网络带来的正向价值和负面影响，他们都要面对。对于家庭、学校和社会来说，最重要的是，帮助未成年人在面对网络时能够做到趋利避害，把网络带来的便利，转化为未成年人成长的助推器；同时把网络对未成年人的负面影响降到最低限度。

     对于孩子沉迷手机和网络，“堵”不如“疏”，关键是如何引导孩子用手机去看真正有价值、有意义的内容，让手机和网络成为助力孩子成长的好帮手。

     过去几年，各个平台在监管部门的指导下，纷纷设置“青少年模式”。但如果仅仅只是设置了“青少年模式”，只能说是完成了“作业”。对于网络平台来说，更重要的则是，在“青少年模式”下，让未成年人能够方便地获得更多优质的内容。

     很明显，腾讯推出《给孩子的大师讲堂》节目，不仅仅是为了“监管达标”，而是在践行“用户为本、科技向善”使命愿景，是在助力未成年人健康成长、履行企业社会责任，创造可持续社会价值方面的积极探索、主动担当和有效作为。

     这是一件非常有意义的事情!

     这个暑假，欢迎各位家长一起，陪孩子聆听“大师讲堂”，感受科学和人文之美，感受网络“正能量”。

    源网页  http://weixin.100md.com
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