找论文代写的大学生:毕业难,就业卷,还被骗
2023/4/16 18:00:00 三联生活周刊
*本文为「三联生活周刊」原创内容
2019年,演员翟天临的博士论文来自大面积重复抄袭一事引发热议。此后,教育部对于高校本硕博毕业论文的审查力度进一步增强。随着毕业季“论文难写”的抱怨增多,论文代写也变得更加普遍。一个二本工科学校的采访对象告诉本刊,他在的寝室里,一半人找了论文代写,剩下三人,有两人紧急上了培训班。论文代写背后,当代大学生,一边卷升学、卷就业,一边面临匮乏的学术与技能训练。
记者 | 彭丽
编辑|王海燕
一个寝室,一半找了代写
又到论文季。已经交完开题报告、正在写论文初稿的方涵有些犯难。方涵是武汉一所二本学校的软件工程专业大四学生。
今年2月底,辅导员通知他们赶快定好论文题目,3月初开题答辩。论文题目由学院老师负责出,题目分为两类,一种只需写毕业论文,另一种既要写论文也要写代码,方涵和室友选了前者。
但临近开题还剩4、5天时,辅导员通知,软件工程专业学生必须选要写代码的题。而此时剩下的题目里,限定的代码语言方涵并不熟悉,他只能硬着头皮选了一个。“虽然看着都是写程序,但不同语言之间壁垒其实很大”,方涵估计,重新学习需要1-2个月,而他提交开题报告的时间却只有几天了。
《生活大爆炸》剧照
他开始在社交媒体上寻找论文代写。这当然是违规的,2018年7月,教育部发布相关文件,要求严厉查处高校学位论文买卖、代写行为。2020年,科技部发布《科学技术活动违规行为处理暂行规定》,要求对包括论文买卖、代写代投在内的违规行为进行相应处罚。
但在购物软件和社交媒体上,只需稍稍变换关键词,就能找到各类推销帖,还有学生讲述受骗经历的帖子,帖子下方往往还有留言,“找我,更靠谱”。
方涵通过搜索词,选定了一家看上去“靠谱”的机构:相比起其他评论寥寥的帖子,这家的帖子评论有几十条,有“辅导很细心”“顺利通过,感谢”等内容,机构还承诺,中间有任何不懂的问题都可以直接提问。
方涵想着自己马上要工作,完成论文的同时,要是还能学点新东西,那也不错。机构的报价是,开题报告、论文以及程序加起来一共2500元,先交500元押金,拿到论文后,再付2000元尾款,付完尾款,方涵才能拿到代码。
《职场心计文学梦》剧照
时间紧急,方涵并没有仔细询问写手是谁之类的问题,他想这是“专业”机构,问题不大。方涵的室友同样面临中途改题,无从下手,两人一起选了这家机构。交完押金,3天后,方涵拿到开题报告,并跟对方约定,2个星期内交论文初稿。
一个星期后,方涵拿到论文初稿。方涵看了看,感觉看不太懂,不过格式看起来倒没什么问题,他于是转了尾款,对方也把代码发了过来。
到了第二天,方涵跑了一遍代码,发现跑不通,去网一查,发现代码全是抄的。他生气地找到工作人员质问,发现“之前我问什么都回复很及时、热情,交完尾款后,我上午9点问,他可能下午6点才回一句,不清楚。”
方涵不断追问,工作人员把他和写手拉到了同一个微信群里,让双方直接联系,但写手的态度同样不冷不热。方涵于是开始一边周旋“维权”,一边自学代码,从头准备。
方涵最早知道论文代写是大一,当时他听篮球队大四的学长讨论各自论文代写的进度。方涵当时惊讶地问,“毕业还能造假吗,他们说,这很正常。”
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到了自己写论文时,方涵才懂何为“正常”。方涵说,作为一所二本学校的学生,一方面,他身边很多同学因为代码难学,往往很早就选择了放弃,也不打算毕业后从事相关职业,而是准备进入销售等岗位;另一方面,方涵也确实没有学习过如何撰写一篇合格的学术论文,他回忆,“直到通知我们要选论文题目的那天,辅导员才给我们看了一份论文模板,告诉我们一篇论文分为哪几部分”。
论文格式只是技术问题,更重要的是,拿到毕业论文题目后才会被分配导师,而很多学生的论文题目和导师的研究方向并不一致。在尝试自学的这段时间里,遇到不懂的地方。方涵也尝试问导师,三天后才收到回复。方涵说,自己也理解导师,毕竟对方有30个毕业生要带,顾不过来。
方涵说的,他所在的寝室里,6个人中有3个找了论文代写,剩下的,还有2个报了校外培训班,准备快速把以前的课堂内容再重学一遍。
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庞大的需求
不光同校学生,方涵说,他遍布各地的朋友里,也有很多人找了论文代写,其中甚至包括一些985高校的学生。比如他一位985高校的朋友,目前正在某互联网大厂实习,做前端开发工作,加班到晚上9、10点是常事,周末也不例外。如果实习表现不好,很难转正,对这个同学来说,“虽然有能力写(论文),但不一定有时间和精力”。
方涵自己也在找工作。他先是投了家乡的一家信息科技公司,工作第一天,就被主管以缺人为由,调到了人事岗,并要求他每周拉5个新人入职。干了2个星期后,他离职了,投了20多份简历,才找到一家新的公司。
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新公司是一家中大型互联网科技公司,方涵本来面试的开发岗,但竞争激烈,“很多都是985、211学校的研究生”。最终,他留在了项目部,实习工资2500元一月,租房占去一半。
除了方涵这样的全日制学生,很多非全日制学生也在选择论文代写,比如冯兰。冯兰从江苏一所专科学校毕业后,几经辗转进入常州市区某小学当语文代课老师,5、6年前,就报考自考本科,希望拿到文凭后,能报考正式教师编制。
冯兰报的是江苏某师范类学校汉语言文学专业,去年通过了所有考试。如果能顺利完成毕业论文答辩,去年9月,她就可以拿到梦想的本科文凭了。
因为个人兴趣,冯兰当时定了家乡方言研究的论文题目,并花了2个月尝试写作。但每次打开文档,她的大脑都一片空白,“导言是什么,文献该去哪里找,什么是学术语言,我都不知道,也不知道该去问谁。”她说自己以前做过服务员、销售、进厂打工,唯独没接触过论文。
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冯兰于是找了论文代写,共1600元,拿到论文初稿后付钱。冯兰没有觉得这个价格有什么不对,去年8月底,正逢开学,琐事缠身的冯兰拿到初稿后,并未细看,直接通过工作人员发给了导师。导师回复逻辑不顺、实例不足,需要大改。冯兰去网上查,才发现这篇论文是抄袭,而且抄的是百度关键词链接的第一篇文章。她回去找代写“写手”,发现自己已经被拉黑了。
冯兰的论文答辩自己没有通过,她只好再等一年。很多人劝她放弃,但她不愿意。在冯兰说,自己带的班级,成绩在全年级算中等,但她的工资是2000元一月,只有正式老师的1/3,年终奖也只有1万元,比绩效最低的正式老师也要差得多。生活最难的那段时间,她中午会在食堂打两份免费饭菜,留一份晚上吃。
此外,只有成为正式老师,才能代表学校参加区里、市里公开课,进而获得晋升资格。有时学校开会,也会单独留下有编的老师另开小会。这些都让冯兰觉得,她必须考上本科,进入编制内。
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论文是一种好的考核标准吗
对本科生的写论文难题,李风感受很深。她是安徽某一本学校的老师,多的时候,一年要指导20来个学生写毕业论文,包括本科生和专升本的学生。但她发现,很多学生大学4年都很少受到规范的学术训练。
也因此,尤其是本科生毕业论文,李风一般不要求有学术创新,只要求格式规范、语句通顺、逻辑没有大的漏洞就行了。但做到这点并不容易,李风碰到的学生中,有人始终分不清一级、二级标题,还有人直接把一个词语当成了论文标题。
为了让学生顺利完成论文撰写,每年10月份,学院开题答辩前夕,李风都要专门给学生讲解如何写论文,包括可以研究什么,语言该如何组织、标点符号如何使用,甚至量化到每部分该写多少字、开头第一句如何写。对于重点内容,李风会标红、标粗发给学生,要求他们朗读、默写。
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专升本的学生写毕业论文尤其困难,李风说,她指导的这部分学生,平均每个人的论文要改上5版,基础不好的,甚至要改上10来版。作为系主任的李风,为了让学生更早接触学术规范,会鼓励大家多参加论文大赛,还在大三下学期开设了一门论文写作课。
但另一方面,李风也在思考,对无意科研的学生来说,毕业论文的意义大吗?根据她的经验,对于毕业论文要求,每年有10%左右的学生“混都不想混”。
中国科学院大学的徐芳老师长期研究科学活动评价,她介绍,作为目前学界通用的交流文本,科研工作者可以通过论文来记录、交流各自的研究成果,但对普通的高校学生,写论文只是为了拿到学位证书,并没有真正的内生动力,只是目前为止,“我们找不到更好的方式来考核学生是否达到了培养目标。”
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实际上,1981年5月起实施的《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》虽然明确规定,通过毕业论文(毕业设计)答辩,是获得学士学位的前提之一,但2004年8月起,新实施的《中华人民共和国学位条例》,已经删去了相关表述。也就是说,通过本科毕业论文答辩,已经不再是获得学士学位的法定条件。
张小元是四川大学文学与新闻学院的教授,2009年,在担任新闻系系主任时,他曾在川大推行毕业论文改革。即本科毕业生毕业时,可以选择不提交毕业论文,而是完成毕业设计,内容可以是自己的广告设计、摄影作品,某篇新闻稿,如果能在毕业设计中完整地阐述创作思路,作品甚至不要求一定要发表。
在张小元看来,论文本来是有了扎实的研究后,将成果报告出来的一种形式而已,但现在反而本末倒置了,即毕业必须要有论文,研究反而不是最重要的。曾经有硕士研究生问张小元,自己毕业论文该写什么,张小元回复,“你平时研究什么,就写什么”。结果学生回答,自己没有研究,但为了毕业,又必须得写论文。
张小元说,这样写论文,只能东拼西凑,学生写得痛苦,老师看得也痛苦,大家都在浪费时间与精力。与其如此,张小元认为,不如实打实地录段播音,拍条广告,学生更有兴趣,对求职也有帮助。
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2010年,张小元推动的改革实行第一年,但当年只有不到1/3的毕业生选择了毕业设计,还是老师动员后的结果。张小元分析,“毕业论文的模式,对学生更熟悉,可以参考借鉴,毕业设计一是需要有真正的作品,二是评判标准也并不恒定。大部分同学为了安全毕业,还是倾向选择毕业论文”。
直到如今,在完成学位考核时,川大新闻系本科毕业生仍然可以选择提交毕业设计,但真正选择这条路的学生越来越少。张小元说,每年可能只有3、4个学生,一般都是在实习,或者真正积累了作品,在网上发表了点击量很高的视频等。
虽然张小元的改革“失败”了,但他仍认为,评价体系应该逐步改变。张小元如今教的本科生里,虽然每年大概有1/3的学生选择攻读硕士学位,但真正走上学术道路的人,可能只有1/10。张小元说,“与其感叹今天的本科生不如原来7、80年代的中专生,硕士研究生不如当时的本科生,不如实事求是地改革评价体系,更好地培养学生。”
(文中方涵、冯兰为化名,感谢实习生顾靓楠、赵越、傅饶、武玥彤的帮助)
排版:小映/ 审核:然宁
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