今日分享 | 越表扬越进步，越指责越糟糕
2023/1/22 21:05:33 童年创伤

    

    【教育箴言】

     @王人平

     家庭教育的基本逻辑。

     看到一则有意思的教学观察。一般来说，孩子演剧本，会带入角色，在故事中得到心灵成长，成为更好的人。

     而有的剧本，却会让孩子更加顽劣。比如，《木偶奇遇记》演完，孩子的问题行为反而更多。

     这不是偶然现象。

     曾有人把两个故事放到一起，比较教育效果。一个是华盛顿砍樱桃、勇敢认错的故事，另一个是狼来了的故事，小孩多次谎称狼来了，最后被狼吃掉。

     对比发现，前一个正面的故事能够带来正面的教育效果，后一个批判的故事却会增加孩子的谎言。

     这些例子的直接启示是，为儿童推荐读物，似乎要有所选择。

     《丑小鸭》的故事可以给自卑的生命带来奋起的力量。而在皮皮鲁的故事里，几个罐头小人考试的时候在耳边报答案，帮助皮皮鲁作弊考了高分，这样的故事让孩子更喜欢做白日梦。

     更基本的启示也许是，孩子的成长逻辑不是“你错了，要这样改”，而是“你很好，你有能力做到更好”。

     大人越是能够发现孩子的优点和进步，孩子越是容易进步，优点也会越来越多。大人越是不断指出孩子的“缺点”，孩子不但难以改正缺点，反而越来糟糕。

     关注优点带来信心，滋养人积极的自我，没有人甘心停留于今天的水平。

     指责否定带来挫败，压制了积极自我的力量，行为不良的孩子看起来强大，骨子里却是气馁的、虚弱的孩子。

     家庭教育，始终要坚持接纳与引导的正面逻辑，育人靠的是建设，不是批判。教育一定要增强孩子的力量，不要动不动去削弱孩子的力量。 ------ 王人平

    

    

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