今日分享 | 教育的内涵
2023/2/2 18:54:00 童年创伤

    

    【教育箴言】

     @王人平

     教育的内涵究竟是什么？在德国哲学家尼采看来，至少要具备哲学的悟性、正确的艺术感觉、古典人文的修养。在《教育何为？》(原名《论我们教育机构的未来》)一书中，尼采对此做了自己的论述。首先，他认为哲学始于对世界和人生的惊疑，以及寻求万物统一性的愿望。一个人唯有在早年萌芽了此种惊疑和此种愿望，才会真正需要哲学。教育在这方面的使命，就是对学生所表现出来的这种哲学的悟性加以保护和引导，而不是扼杀。

     其次，尼采极其重视语言训练尤其母语训练——也就是中学里的语文课——在人文教育中的地位，认为母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”。教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语。“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。

     再次，古希腊罗马是欧洲人文精神的源头，在尼采看来，在这个源头上，人文精神的实质就在于，哲学和艺术本身就是人生的最高需要，就是生活方式。尼采把古希腊称作“真正唯一的教育故乡”，然而，为了飞往这个故乡，年轻人需要向导和导师。 ------ 王人平

    

    

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