为啥中国孩子学的知识更多，中国教育却未超过欧美？听完沉默了
2023/3/11 18:34:22 第一心理

     每天耕耘最有趣、最实用的心理学一提到中国教育，大家脑子里浮现的就是在教室里乖乖坐着的学生，沉重的书包，做不完的作业以及可怕的考试。而提到欧美教育，大家想到的可能就是靓丽的拉拉队长，帅气的篮球队长，以及无数的校园霸凌。在以上的描述中，中国的教育确实是如此，学生离不开厚重的作业。但欧美的教育可能和大家想的就不太一样了。欧美的教育并非像大家想的那样如此随意，如此自由。相反，他们的教育可能比中国的教育更为严格。

    拿美国来举例子，在美国大部分公立学校都是针对于本国公民的，或者是拿绿卡的。美国是一个很注重教育公平的国家，每一个公立学校它的配置基本都是一样的，场馆、游泳馆、图书馆都是有的。美国公立学校的课间时间只有三至四分钟，主要用于换教室。不过美国高中确实放学时间很早，基本上在三点半就放学了，但是他们会在放学后参加社团活动、体育训练或者做义工。美国学校非常注重体育教育，他们有篮球、足球、橄榄球、排球、网球等我们能想到的各种运动。

    而且他们的体育训练非常正式，要求放学的两个小时运动，周末也不会放过，都会有专门的教练指导，每周有一到两次的比赛，所以美国学生在三点半前学习，三点半到五点半之间也会在学校进行体育训练。同时，他们对于艺术的教育也非常重视，经常举办一些舞会，鼓励学生自己组织音乐会和戏剧表演，目的在于开发和探索孩子的各种兴趣。美国老师也主要以开放式教育为主，老师不会强迫孩子学习，而且会经常激励学生。美国的成绩算法和中国的也不同，美国一般要求334，也就是平时的表现是30%，平时的考试、作业也占30%，最终的考试成绩占40%。

    这与中国的“一考定生死”不同，在美国，如果你想临时抱佛脚是拿不到好成绩的，就算你最终的考试拿到了40%，可是平时表现和作业的分数你是拿不到的。换句话说，美国的成绩算法就是为了防止有的人临时抱佛脚，要求大家从一而终的学习。那么中国教育同那些欧美国家的教育有什么不同呢。首先中国教育以选拔为主，而欧美国家以培养为主，所以中国的考试会如此重要。其次中国以打压式教育为主，老师和家长们通常都会选择鞭策的方式教育孩子，“你做还不够，你前面还有那么多人等着你超过”，老师家长可能会觉得只有这样的方式自己的孩子才不会自大，才可以更上一层楼。

    但实际上，此等打压方式会让孩子逐渐失去信心，起到一个相反的作用。所以中国的孩子非常内卷，会很喜欢和他人比较，认为获得一个好成绩是最重要的。而且中国学生在选择大学专业的时候，往往也比较功利化，会选择一些更好就业，或者更有发展的专业，很少以自己的兴趣选择。为什么会有这些差异呢？自然是国情不同导致的教育差异。中国是一个人口基数庞大的国家，优质资源也相对较少，所以九年义务教育主要任务就是进行选拔，选拔出精英来使用这些优质资源。中国教育资源的贫瘠导致分数至上的这种情况，中国学生只能通过不断努力，来尝试获取这些资源。

    在这种情况下，中国学生没有更多的精力放在其他东西上面，所以无论是体育、艺术，他们都没有得到足够的发展。学习的覆盖面十分狭窄，自然会有一种教育不如他人的感觉。第二个是因为教育资源的贫瘠，导致了填鸭式的教育。中国的老师通常具有绝对的地位，向学生灌输知识，而并非启发式教育。而这样的教育，很难培养出具有创造性的学生，导致现在的学生就像是流水线上生产下来的一样，缺乏个体的独特性。

    这样就导致了出社会的学生千篇一律，不具备一些实操的能力，成为一种“全职文人”，在目前如此严峻的就业形势下，通过应试教育出来的学生往往更不具有优势，既有着读书人的高傲，又没有足够的实操经验。所以总的来说，中国教育仍需努力。当然并不是说要完全复制欧美国家的教育方法，只是可以适当借鉴，找到具有中国特色的教育方法。- The End -作者 | 汤米编辑 | 不下雨第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205

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