你和孩子说话的语气,决定了孩子的智商和情商(父母必读)
2017/7/12 8:38:16 禅心若莲

     教育在孩子成才过程中起着主导甚至决定性作用,而教育有家庭、学校和社会三方面的内涵。

     俗话说:“近朱者赤,近墨者黑 ”。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过:“要是白松的种子掉在英国的石头缝里,它只会长成一棵很矮的小树;但是,要是它被种在南方肥沃的土地里,它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。

     成功的家教源于父母与孩子间相处的种种,而语气竟影响孩子的一生。

     -01-

     信任的语气

     孩子特别希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如,孩子想学打羽毛球,你用信赖的语气说:

     “孩子,只要努力学,认真学,一定能学会打球的。”

     这无形中就给了孩子一份自信,并让他明白,只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:

     “就你这样三分钟热情还想打球啊?”

     就会给孩子的自尊心带来伤害,令他对自己的能力产生不自信。

    

     -02-

     尊重的语气

     从两三岁起,孩子的自我意识就开始萌芽,随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见,说明孩子知道了自己的力量和能力。当他提出自己不同的看法和要求时,不要认为是他不听你的话,跟你对着干,而粗暴地反对他。

     如你要求孩子学英语,可他还想再跟小伙伴们玩一下,你不能发脾气:

     “越大越不听话了,不好好学习,看你长大了能干什么。”

     这样做只会让孩子更加厌恶学习。应该用尊重的语气:

     “那你再玩一会儿,不过,玩完了,可一定要学英语。”

     孩子就乐于接受了。

     -03-

     商量的语气

     每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的语气,让他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下,可以这么说:

     “宝贝,玩具乱丢,多不好的习惯啊,你跟妈妈一起把玩具收拾一下好吗?”

     千万不要用命令的语气:

     “你怎么搞的,玩具乱丢,快点去收拾好!”

     否则,孩子听你责备,心里就会产生反感,即使按你的要求去做,也是不开心的。

     -04-

     赞美的语气

     每个孩子都有优点,都有表现欲,发现孩子的优点并加以赞赏,会让他更加乐于表现。孩子画了一幅画,也许画得不是很好,可孩子作画的热情和认真劲儿就是最大的优点。当孩子把画捧给你看时,不能轻描淡写地应付几句:

     “画得一般,好好练。”

     这样会让孩子对画画失去热情和信心。应该用赞赏的语气肯定他的作品:

     “想不到我的宝宝画得这么好,继续努力,一定会画得更好。”

     孩子的表现欲得到了满足,有了快乐的情绪体验,对画画就会更有兴趣。

    

     -05-

     鼓励的语气

     要孩子做到没有过失,这是不可能的。当孩子做错了事,不要一味地批评责备,而应帮助他在过失中总结教训,积累经验,鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了。

     你不能责备他:

     “连个碗都端不稳,真笨。”

     这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。应该用鼓励的语气:

     “不小心打烂了碗,没关系,以后先用手指试试烫不烫再去端。”

     这样,既教给实践的方法,又给了孩子再次尝试的信心。

     父母需要为孩子提供一个宽容的成长环境,但,无论你有多少钱,别人家的婴儿生下来爬,你家的婴儿也不会生下来就跑。在人生成长这个课题面前,钱是没有意义的,父母的责任心与智慧,才是一切。

     只要有心,只要用脑,我们一定会找到与这个世界、与未来、与孩子们之间最快乐、最有趣、最优化的互动游戏。而这一切努力,都将让我们收获一个高质量的人生。

     孩子的情商和智商取决于父母的言传身教,培养一个懂得关心和尊重他人、正直诚实的孩子一直以来就是一项艰巨任务。但这件事我们所有人都可以去做,没有什么工作比这件事更加重要、带来更大的回报。

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