2018学年上海天文台天文学实践工作站开学典礼暨基础课程启动顺利举行
2018/8/10 17:52:15 中国科学院上海天文台

     2018年7月25日,中国科学院上海天文台天文学实践工作站第三期开学典礼在天文大厦顺利举行。

     在接下来的一学年里,来自全市的110多名高一学生将在上海天文台的专家老师的指导下,开展40学时的天文创新课题研究,完成自己的研究课题。40个课时包含8课时的基础课程和32课时的研究课程。每名学生都将在课题库的四个方向12个课题中选择自己感兴趣的方向,在老师的指导下开展进一步的研究。

    

     上海天文台党委书记、副台长、天文学实践工作站站长侯金良因公务未能抵达现场,但在开学典礼筹备期间就一再表示,上两期学员在工作站都获得了成长,取得了不错的成绩。希望在指导教师和辅导员的努力下,新一期学员也能真正地感受到天文的乐趣,了解一些天文现象,学到一些天文知识,领略一下科学的优美,培养和提高自己提出问题、解决问题的能力,成为一名真正的小科学家。

     在《问天》和《上海天文台》纪录片的光影变化中,开学典礼的序幕缓缓拉开。

     左文文首先发表致辞,对新学员表示热烈的欢迎,也对他们提出了诚挚的希望;随后介绍了上海天文台的基本概况。

    

     随后,来自佛罗里达大学天文系的葛健教授讲授了宇宙从简单到复杂的演化过程,人类寻找地外生命及宜居行星的探索现状。他分享了自己的天文追梦历程,并鼓励同学们在年少时就开展自己的追梦之旅。

    

     理论和观测知识从基础到后面课题的创新探究,都要建立在安全的基础上。工作站邀请了在实践点之一——南汇中学从事一线天文教育的赵一斌老师给学生讲了一堂安全培训课,从出行到实践课程的开展,赵老师严肃地介绍到各类注意事项,并用生动的事例进行说明。

    

     天文是一门以观测为基础的科学。观测离不开望远镜,而上海天文台为学生们准备的创新课题不少也离不开观测。因此,上海天文台的汤海明老师给学生上了一节生动的课程,介绍了天文望远镜的历史、构造、分类和操作规范。汤老师幽默的表述吸引了学生们的注意力,加深学生们对天文望远镜的认知。

     参照前两期工作站的经验,学员们从同龄人的分享受益匪浅。本期基础课程上,工作站急需邀请了来自哥伦比亚大学的少年科学家李嘉晖来和学生们分享了他自身做研究的经历,并与学生们就 “如何保持对科研的热情”、“如何做科研”等话题进行了互动交流。

    

     此外,工作站还邀请了上一年度优秀学员黄乐天,他根据自身参加工作站项目的经历等,多角度地为高二的学弟学妹们提建议,让学生们受益匪浅。

     左文文最后再细致地介绍了课题实施过程中,学生需注意的相关事项,比如如何进行课题执行过程记录、如何与指导教师多沟通交流、保持联系方式通畅等问题。

     在今年的开学典礼前,工作站让家长签知情书,让学生现场填写承诺书,这种仪式让学生会更珍惜此次机会,更慎重对待工作站的学习。此外我们还让学生填写精心准备的调查问卷,有关学生为什么参加工作站、预期目标、对天文学的了解、兴趣爱好以及未来的志愿,这种摸底式的调查对于后期指导学生、考核学生学习成果有直接的意义。与上一学年不同的是,本学年的会议册等资料以环保的制作精良的电子版发放,学生扫二维码即可获得。

     学员们通过老师们丰富多彩的天文课程,掌握了基础天文学知识,了解了天文科研的流程以及注意事项,对探索宇宙之谜迈出了坚实的一步。

     多年来,上海天文台一直十分重视对青少年的科学普及工作,多次开展天文科普教育,取得了丰硕的成果。

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