一位中学老师的来信：形式主义席卷校园，让人苦不堪言
2019/11/18 21:08:50 思想潮
作者 | 秦川汉南(中学老师)
原创 | 思想潮
在大多数人眼里，教师一定不是有发展“钱景”的职业。但一定是有很多空余时间且性价比较高的职业。
按时上下班，双休、寒暑假、备备课、教教书···“胜似闲庭信步”!
比起互联网行业的996，那简直是在云端的生活啊!
然而，谁苦谁知道啊!关键是我们现在的“苦”，倒还不是和教师业务相关的内容。
比如备课量大、或者是现在学生难管理，要么各级各类比赛......要是这些，咬咬牙也就忍了。
问题是经常要面对各种与一线教育教学没有关联，或者是应付各种起不到实际效果的各种检查。
一会儿“交通知识”竞赛、一会儿是“禁毒知识”讲座和宣传、每天例行教育信息化相关平台登录、资料上传(就是传几张课件、意味着教育信息化使用走在前列)、至于各种安全平台登录、讲座和检查更是层出不穷。
原本是想起到正面普及作用的德育活动，如消防安全等。由于诸如此类检查太多，从中层领导到基层教师，都是疲于应付，流于形式。根本起不到想要的效果。
关键是照片我们拍了、新闻稿也写了、通过公众号也发出去了。事实证明：“我们做了就行”!
想想，结果也只能这样了。
以至于教师们都调侃：“备课、教学都成了副业!”
曾经和一个分管总务的中层聊过这个问题。
他说:“你们还好，照做就行。我们还得开从区里到学校的各种相关主题的会议；陪领导检查完后，还有一堆资料需要填写。”
瞬间我的心态好了很多......
我时常在想如果把这些APP登录、书面检查都取消了。是否会降低我们的工作质量、影响我们的正常的教育教学？!
事实上，恰恰相反。这些充满“形式主义”的任务，非但对提升我们的业务技能、提炼我们的教学经验没有帮助，反而会侵占大家大量用于教学的时间。
对于很多教师而言，能正常上下来，应试知识点灌输下去，就不错了!
至于设计好一堂课内容、理清教学内容内在逻辑、锤炼教学语言，都是不大可能的。至于教学艺术，更是天方夜谭!
教育本就是一个很特殊的职业!
相比都市生活的快节奏，教育则需要慢节奏。
相对企业里各项硬指标、强调业绩和精细化管理、教育则不需要硬性指标评价，更多的是要遵循教育自身的规律.
国家发展制定五年计划，教育是国家兴盛的基石，它的规划则更需要拉长时间，“风物长宜放眼量”。
应该让老师少背着形式主义的沉重枷锁踏上三尺讲台，应该让校园环境“清净”起来!
让学校成为教师静心教书、学生安心读书地精神伊甸园吧!
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