为什么中国学生很早就学会“当官”？
2020/10/31 21:04:12 思想潮
作者 | 碳酸狗
来源 | 蹦迪班长
“你明天不用来上班了。”
我仍未知道，那天把我团建时调侃老板的事告诉老板的人是谁。
但我知道，同事的队伍里肯定出现了一个工贼，而且十之八九是当时我的小领导。
多数人在社畜生涯里，想必都碰见过几个手握小权的“工贼”。
他们看似与广大打工人站在一起，实际上满脑子的统治者思维。
拉帮结派，打压异己，暗箱操作.....官场的勾心斗角在职场上向来屡见不鲜。
而厌倦了这些的人，或许会怀念那貌似单纯浪漫的学生时光。
可真要是把学生时期的记忆翻个遍，你可能会发现：
早在“工贼”之前，“班贼”就已经闯进了你的生活。
一些深谙权谋之道的班干部，早已将读书的场所，打造成了一个个模拟官场。
更有趣的是，你或许以为如今的小学生们，是新时代的洗衣粉新时代的人。
然而如果你愿意拿出几分钟时间，去百度班长吧、班委吧走一走瞧一瞧，就会发现：
虽然他们小时候看的是喜羊羊大战灰太狼，你小时候看的是汽车人大战霸天虎。
但只要人人信奉权力至上的社会文化不变，你们终究会成为一代人。
1.小学生们的模拟宫斗人生
百度贴吧里的班长吧、班委吧和班干部吧，堪称观察当代“班贼”的绝佳窗口。
和上学时只是盯着几个班委不同，班委班长吧汇聚了全国的班干部。
当观察个体数量倍增，那种官场的倒影也就越发清晰可见。
在贴吧里，身陷权力泥潭里的中二少年主要分为两种：
A类，是老师的工具人，用于跑腿搬书做Excel表格，没有权力意识。
他们每天都非常劳碌，没有时间学习，还会因为一点小错就被训斥。
看似身兼多职，但其实都是弼马温一样的职位。
比如身兼数学书法礼仪课代表，和奇怪的小组长和执勤员——
看似人上人上人，能力全面，实则工具人而已。
换作职场，你一定想到了那些拿着一份工资，干着三五个人活的职场老黄牛。
权力之于他们，几乎只意味着负担的一面。
而在坐享权力甜头的上位者看来，这种人——
真好使。
请继续你的阿里行为。
至于与权力运作伴生的阴暗面，更是让这种人苦不堪言。
早已被驯化成按规则行动的螺丝钉的他们，实在难以对付这些明显超纲的破格行为。
而在现实的官场里，这种人也很常见，多见于国企副科—正科级别的小领导群体中。
他们的时间，大都用于帮领导撰写修改PPT和演讲报告。
而他们的人生理想，最终宿命是和飞天茅台一起蒸发在包厢中。
B类，是萌生了权力意识的统治者预备役，对自己的定位是宰相，一人之下，全班人之上。
《独裁者手册》一书里提到，统治者的根本目的，是要维护自己的统治。
不论是用所谓的做好事博取民心，还是用暴力的手段令人屈服，胡萝卜和大棒，本质上都是维护统治的手段。
那些萌生了权力意识的班委，虽然不一定有上面的自觉，但在行动上，已经不知不觉将其当成了自己的精神纲领。
他们通常身居要职，比如班长、纪律委员、团支书等。
虽然本质上依然是学生，但有了这些头衔之后，他们的自我定位就是管理岗了，而非一线工作人员。
一句话，个个都是“五道杠”的精神传人。
他们有着强烈的权力意识，只对上级权力中心(老师)顺从，当干部就是为了维护自己对同学的统治地位，并享受当中特权带来的优越感。
面对同学，他们只想要制订出史上最严苛班规，想通过“惩罚”的方式让同学臣服于自己：
这种严苛并非口嗨，在落实的时候，他们往往更不留情面——
哪怕只是迟到了四十秒，哪怕这位同学平时和他还是不错的朋友，但他们只要手握班长权力，就绝不会“食言徇私”，一定要抓着对方辫子往死里拽。
劳力士尚有三十秒的日误差容错，但班委没有：
从班级治理的大局观来说，A类班委像是碌碌无为的清官，B类班委更像是能干的贪官。
前者人畜无害，一毕业后就会被同学遗忘，而后者往往才是能被载入史册的狠角色——
直到毕业后十几年过去，依旧有十几万人在追骂学生时代的傻逼班委：
曾经有人问过我，他十分不解：
为什么这些孩子这么小，这么普通，但在当上班委会后却可以这么讨厌？
我当时立刻建议他去看了一部纪录片，叫《请为我投票》。
2.班干部竞选背后的厚黑家长
《请为我投票》讲述了三个小学生竞争班长职位的故事。
为了竞选成功，每个学生的家庭都竭尽所能为孩子出谋划策，希望孩子可以赢在这场竞争的起跑线。
但正是这些家长自以为“丰富”的人生经验，把本来对权力一无所知的孩子们，楞生生改造成了班贼中的班贼——
影片的第一幕里，一个人问小女孩：
“什么叫民主啊？”“啊？”“额，不知道，什么意思啊。”
“什么叫投票？”“额，投票，投票...”
在这样一番对话过后，是学校老师向全班同学宣布：
“今年我们的班委选举制度变成了民主投票，不再是老师决定谁当班长，而是由每个同学们自己投票，选出你们心目中的班长。”
而站在最右侧的候选人，正是片头始终无法回答什么是民主，什么是投票的小女孩。
站在小女孩旁边的，分别是小胖和罗雷，他们那时也不懂到底什么是民主，什么是权力——
“班长嘛，就是权力，权力就是我想让你站起来你就站起来，我让你坐下去，你就得坐下去。”
说这话的人正是小胖，所谓童言无忌，讲完后他还又问了问亲爹：“爸，那除了权力，到底啥是民主啊？”
他爹想了想说：“人民当家做主，就是民主。”
看到没，区区四两，就拨走了千斤智商。
由于对话过于荒诞，看到这段以后，我就开始觉得小胖和他家人有点不简单了。
果不其然，接下来的竞选里，小胖第一个开始黑化了。
在班委吧里，有一种人很常见，他们为了得到权力经常不择手段——
经典桥段有卫生委员为了上位，为全班同学写作业写卷子，做牛做马最后却被关系户倒插一脚的戏剧性情节：
而在片子里，小胖的家长也是深谙此道，从一开始对小胖的班长之路就有着清晰定位：
如果不能提高自己，就优先击垮对手。
3.一切都是模仿
最先被小胖盯上的猎物，是候选人里本想通过舞蹈展示才艺拉票的女孩。
按照母亲的指示，小胖先是用“帮助我竞选成功，我让你当副班长和纪律委员”为大饼，忽悠来了两位小弟。
他们一起在女孩练舞的舞蹈室外偷偷监视，摸清楚女孩的表演流程，并且制定作战计划：
在才艺展示的那天，女孩刚上台，小胖就带着小弟一起狂呼“小菲小菲，打倒小菲!小菲小菲，打倒小菲!”
三人成虎。
不到两分钟，整个场子都被这三个哥们躁起来了，于是大家不约而同一起高呼起了：
“小菲小菲，打倒小菲!”
就连之前对小胖颇有防备的竞争对手罗雷，此刻也喊得非常快乐：
以肉眼可见的速度，小菲的心态迅速崩塌，忍不住哭泣。
不光是她，还有班级上其他几个女孩子都不约而同哭了起来。
你以为事情就这么简单吗？
不，小胖还有一个父母传授的计中计。
见小菲一哭，他立刻派出了此前准备好的狗腿2号，流出眼泪，哭着去给老师道歉，承认刚刚的一切都是自己犯下的错，希望小菲可以原谅自己：
待时机成熟，这是终于轮到了小胖出场。
“徐小菲，我代表罗雷向你道歉。”
说这话时，小胖完全是一副没事人的嘴脸，好像刚刚的一切都是罗雷和小弟们所为，而自己，反倒成了小菲受伤后第一个出面协调的人。
在老师赞许的目光下，小胖胸前的红领巾不由更鲜艳了起来。
因为情绪受到创伤，小菲在接下来的演出中状态严重受挫，匆匆表演后便下台，此后的竞选中也再无热情，最后落选。
整个过程中，作为班级的监督者，老师并没有真正意义上惩罚过罗雷和小胖，反倒成了带头打破规则的人。
她就像个永远不会打开的意见箱一样，代表着程序正义，却根本不执行正义，这种Bug同样经常出现在官场当中。
而在现实里，像小菲这样的老实人同样悲惨：
哪怕竞选成为了班长，但只要班主任偏爱曾经军训时的临时班长，她就永远不会被老师当成班长使唤，最后反倒成为被班级边缘化的人：
以上整套操作，小胖行云流水完成后，当晚便回家完整汇报给了父母。
知道他击败小菲后，一家人都笑的很开心：
而另一边，作为头号竞争对手罗雷，发现小胖居然战术玩的这么脏后，也按奈不住了——
最早他说自己要参加竞选时，爸妈一直在问他需不需要帮助，他全程拒绝，并表示：
“我就要靠实力，不要靠技巧，让大家爱怎么选怎么选，这样才公平。”
结果回过神发现，小胖不但暗算小菲，还在私下放出“罗雷爱打人”、“是暴力狂”的负面宣传后，他意识到小胖是个狠角色。
于是接下来，罗雷不得不低头向爸妈求助，在爸爸“早知道你有今天”的注视下，进化成了钮钴禄氏·罗雷。
而在此之前，小胖还曾经告诉罗雷，他两之间不仅是竞争对手、更是永远的好朋友，还骗罗雷投票时会给他投一票。
这种假面朋友，背地里疯狂向老师举报朋友，算计对方的行为，在班委吧也是屡见不鲜：
在爸爸托关系的安排下，罗雷得到了一次免费带领全班同学一起去坐高铁的机会。
那天，罗雷拿着大喇叭走在队伍最前面，神采奕奕：
只有小胖苦着一张脸，在车厢里对着玻璃发呆。
上车后，他本想行使权力让同学坐下，结果处于高度兴奋中的同学根本没有听他讲话，完事还狠狠瞪了他两眼。
这种没事非要为了显示权力而找事的行为，和专挑同学午睡时间发通知的憨憨班委如出一辙：
打那时起，小胖的脸上就再没了笑容，每天在班里都是一副愁云惨雾的样子。
那之后小胖也想了许多阴招，比如派狗腿子监听同学讲话，统计自己的支持者并私下谈话反复洗脑；
让狗腿四处打探其余两名竞争对手的缺点，整理了满满一大摞缺点本；
他家人甚至还会提前教会他诡辩技巧，天天在家练习如何和罗雷辩论等等....
但这一切心机与期望，最终都在竞选当日化为泡影——
那一天，罗雷爸妈给在场所有同学准备了小礼物贺卡。
在这场权谋与金钱的较量里，罗雷唯一的优势就是撒钞能力，用实践证明了利益关系才是决定性的力量，面包终归还是比大饼好吃：
在纪录片播出后不久，主人公中家长中的一位看到后心里十分不是滋味，还曾经要去过导演停止发布这部纪录片。
至于为什么不爽，估计每个看完后的观众心里都懂。
有人说这是一出闹剧，是因为孩子不懂事，人性本恶罢了，但事实截然相反——
小胖的脏套路，是爸爸妈妈教的；
罗雷也曾拒绝过爸妈的帮助要公平竞争，却因为小胖的恶行而放弃了底线。
在这场小学班干部选举漩涡中，风暴中心的不是孩子，而是大人。
这样的故事，每天都在现实里上演，并投射到了网络上。
在闲鱼和淘宝上，搜索“班委+竞选”，真的能找到往届学生会主席、自诩校园班委天才的选手，他们一对一在线授课，还会出售相应的竞选模板：
如果说竞选班干部的初衷，是希望孩子间可以民主选举出他们认可的头目。
那么家长与第三方的介入，无疑直接打破了理想情况下的公平与民主。
家长总会有一种“以我的阅历，帮助孩子竞选班委不过是杀鸡焉用牛刀”的错觉。
却殊不知杀鸡用牛刀，拿政治家军事家来类比班长纪律委员，本就是一种错位的荒诞。
人类的本能是模仿，小孩模仿大人，大人模仿阶级地位更高的人——
在这样一重又一重的模仿下，其实无形间官场文化早已走出官场，融入到了现实每个角落。
在模仿的过程中，孩子们将领导干部和少先队长这两种角色对号入座。
当官僚的思维方式固化在脑海中后，哪怕毕业后走向职场，他们一样会代入进官场文化中。
最终，再把这种思维循环传授给下一代，子子孙孙无穷尽也被安排上权力烙印：
我不禁想起《看上去很美》里，那个不想在规定时间吃饭拉屎，敢于反抗小红花评选制度，并放弃了进入“红花会”而逃离幼儿园的方枪枪。
然而逃离幼儿园后，方枪枪却发现成人的世界里虽然没有小红花，却有更加夺目的“大红花”，他只能陷入迷惑，无处可逃。
如今，方枪枪们迷惑依旧，“五道杠”走过的路却依然熙熙攘攘。
同处一个社会之下，机关单位与小学、幼儿园的运行规则，虽然不会完全相同，但必然有相似之处。
如果想要终结这种官场文化恶性循环，就必须在某一个模仿的环节进行打断——
或许，只有当大人们不再需要靠着投机主义活着时，小学生们也就不会活得像他们一样了。
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