山东省济南市天桥区2017-2018学年八年级下学期期末考试语文试题
2022/6/16 11:11:55 考试真题那些事儿
2017—2018学年第二学期八年级期末考试
语 文 试 题
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题卡规定的位置。考试结束后，按要求上交答题卡。
注意事项：
1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂。
2.答非选择题时，必须使用0.5mm黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(20分)
1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( )
A. 行辈(xíng) 颠簸(bǒ) 潺潺(chán) 接踵而至(zhǒng)
B. 糜子(méi) 翌日(yì) 斡旋(wō) 戛然而止(jiá)
C. 农谚(yàn) 褶皱(zhě) 两栖(xī) 强词夺理(qiǎng)
D. 蛮横(hèng) 山麓(lù) 龟裂(jūn) 挑拨离间(jiàn)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.诬蔑 瞭望 坐右铭 格物至知
B.寒噤 狡辨 马前卒 不修边副
C.襁褓 枷锁 熙熙然 自圆其说
D.棱角 浮燥 顶梁柱 消声匿迹
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 有些同学对作文中的病句和错别字总是不以为然，觉得这些都是小事，无关紧要。
B. 趵突泉作为济南的一张风景名片，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
C. 最近公安部门公布的犯罪分子的犯罪手法真是让人叹为观止。
D. 良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.是否具备良好的心理素质，是我们学考能否取得好成绩的条件之一。
B.学校开展的“国学课堂”活动，有助于更多同学传承并了解中华优秀传统文化。
C.为整治“中国式过马路”的交通现象，交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是( )
A.《草房子》中陆鹤在文艺演出时，用自己的勤奋努力为学校赢得了荣誉，成为师生眼中的最英俊的少年。
B.《傅雷家书》中傅雷多次提及如何正确理财，如何劳逸结合等问题。
C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔最爱读英国小说《哈姆雷特》，敬佩主人公的斗争精神。
D.《三国演义》中，赤壁之战后，曹操仓皇从华容道败逃，诸葛亮派关羽埋伏，曹操损兵折将，不能再战。关羽念旧情，义释曹操。
二、(33分)
(一)课内文言文阅读
阅读下面的文言文，完成6～8题。(共9分)
马说
韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也!
6.下列加点词解释有误的一项是( )
A.不以千里称也 称：著称 B.才美不外见 见：同“现”
C.一食或尽粟一石 或：或许 D.执策而临之 临：面对
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A.虽有千里之能 能以径寸之木
B.策之不以其道 以其境过清
C.其真无马邪 太守即遣人随其往
D.而伯乐不常有 抟扶摇而上者九万里
8.下列对选文理解有误的一项是( )
A.本文是韩愈《杂说》中的第四篇，韩愈是唐代文学家、思想家、教育家。
B.千里马的重要特性是“一食或尽粟一石”，作者强调千里马食量惊人这一特性，正是为了谴责“食马者”的无知。
C.作者将人才比为千里马，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。
D.作者在结尾运用了反问的修辞方式，指出世上不是没有千里马，而是“不知马”。
(二)课外文言文阅读
阅读下面文言文，完成9～11题。(共8分)
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属①文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第②。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然③师之。时调官不赴以师礼见颢于颍昌相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南④矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑤侍立不去。颐既觉，则门外雪一尺矣。
(节选自《宋史·杨时传》，有删改)
【注】①属(zhǔ)：撰写。②进士第：考取进士，又叫进士及第。③翕然：形容一致。一说“聚集”之意。④南：意思是向南(传播)。⑤游酢：字定夫，程门四大弟子之一。
9.用“/”给下面的文字断句。(限两处)(2分)
时 调 官 不 赴 以 师 礼 见 颢 于 颍 昌 相 得 甚 欢
10.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
11.读完上文，你会深深赞赏杨时 、 的精神品质，你也一定会想到 “ ”这一家喻户晓的成语。(3分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成12～13题。(共8分)
二月四日作
【南宋】陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注】此诗作于淳熙八年(1181年)，作者落职闲居家乡。
12.诗歌通过描写 、 、 等早春景色，流露出诗人 的心情。 (4 分)
13.赏析“东风应笑我闲愁”中“闲”的作用。(4 分)
(四)根据原文默写
14.按要求填写相应语句。(共8分)
(1)挥手自兹去， 。 (李白《送友人》)
(2) ，禅房花木深。 (常建《题破山寺后禅院》)
(3)拣尽寒枝不肯栖， 。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(4) ，只有香如故。 (陆游《卜算子·咏梅》)
(5)海内存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(6) ，不可知其源。 (柳宗元《小石潭记》)
(7)洞庭湖雄奇壮美的景色为许多文人学士吟诵，孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中这样描绘其壮阔的气势:“ ， 。”
三、(5分)
15. (舜网5月6日讯)“精彩绝伦!”“震撼心灵!”华灯初上，明湖璀璨。在700万济南人的翘首企盼中，在无数外地游客的关注中，大型综合演绎水秀“明湖秀”经过前期多次演练与测试，5月6日晚终于在大明湖北岸进行了公开首演，惊艳八方。
作为“泉城夜宴”的精华，“明湖秀”以大明湖为载体，用济南故事展现人文画卷。演出由“蝴蝶戏泉”拉开序幕，伴随泉水涌动，光影腾挪迷离，分别将观众带入“黄河育舜帝、双撒珍珠泉”“海右此亭古、济南名士多”“明湖如画美、泉水映人家”“潮涌新时代、泉城筑梦想”四个篇章，以此感受济南的泉韵和历史的博大精深。
⑴请用一句话概括上面这则消息的标题(不超过15个字)。(2分)
⑵“海右此亭古、济南名士多”是“明湖秀”的第二章节。济南作为历史文化名城，不仅孕育出辛弃疾、李清照等名士，还吸引了李白、杜甫等诗人到此游历。请仿照示例，从以下三个备选人物中任选一个，用简洁的语言，向来到泉城济南欣赏“明湖秀”的外地游客介绍一下。(3分)
备选人物：①李白②杜甫③李清照
示例：辛弃疾，你虽身逢乱世，但依然拥有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的豪情。
四、(32分)
阅读下面的文章，完成16～18题。(共12分)
(一)漫话围棋
①围棋是一个很有意思的发明。会下的人不多，不知道它的人却很少。
②围棋的历史到底有多久，谁也说不清。史书里记载围棋发明于四千多年前尧的时代。到了东周，围棋已经非常发达。孔子曾经谈到过围棋，《论语》中有一句话非常有名：“饱食终日，无所用心，难矣哉!不有博弈者乎？为之犹贤乎已。”孟子在《弈秋》中用围棋比喻一个人要学本事，就一定要用心。这里孟子就没把围棋当做一种玩乐，而是当做一种本事或者艺术来对待。
③围棋是怎么发明的呢？有人认为，古代的星象图是围棋的前身。吴清源先生说，围棋最早是占卜工具。也有人认为，围棋“棋有白黑，阴阳分也”，来自中国传统文化中的阴阳文化。可以肯定的是，围棋源于古代人们对自然、对社会的一种理解模式。
④围棋中包含的文化内容真是太丰富了。
⑤围棋的棋子、棋盘含有“天圆地方”的思想。棋子是圆的，所谓“天圆而动”；棋盘是方的，所谓“地方而静”。围棋棋盘有361个交叉点，表示农历的361天。棋盘为四部分，就是四季；每一个部分都有90个交叉点，代表一个季度三个月的90天。棋盘的中央是太极，棋子的黑白两色表示阴阳。围棋的这些形式都有非常丰富的中国文化内涵。
⑥围棋别名很多。根据围棋形态，人们叫它“方圆”。根据棋子颜色，又叫它黑白、鹭乌。鹭鸶是白色的鸟，乌鸦是黑色的鸟。这样的名字很文雅。围棋也叫坐隐，这是特别有中国文化底蕴的名字——住在深山老林做隐士，寄居棋局之中。围棋又叫忘忧，下棋可以忘怀忧虑。围棋还叫烂柯，这是个神话故事：东晋的时候，有个樵夫在山上打柴，回家路上看见两个童子在下围棋，于是樵夫就在旁边观看。当樵夫想离开的时候，他身旁砍柴斧子的木柄都烂掉了。等樵夫回到家，已过了很多代。
⑦围棋的胜负也体现了中国文化。其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。这体现了一种和谐、中庸的思想。
⑧没有任何东西能像围棋这样充分体现出中国的特色、思想、文化内涵。大家知道中国有四大发明，但我想如果中国没有这些发明，世界其他国家可能早晚也会把它们发明出来。但是，如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。
⑨棋子一黑一白，没有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盘横竖各十九道线，像地球的经纬线，朴素简洁。下棋规则也最简单，比赛中裁判不用解决什么技术纠纷。围棋又最能体现自由和平等。每个子都是平等的，只有放下去时才一指千钧，妙手臭棋立显。
⑩不论外形或者内涵，围棋都很容易被任何国家和任何民族接受，所以围棋不仅仅是中国的，也是世界的。
16. 通读全文，说说文章介绍了围棋的哪些内容。(4分)
17. 请从说明方法的角度，简要分析第⑦段划线句子的表达作用。(4分)
其他棋类的胜负都是斩尽杀绝，把“老将”杀死，把“帝王”抓走才算胜。但围棋赢一目也是赢，赢半目也是赢，不是斩尽杀绝，甚至能和平共处。
18. 阅读第⑧段，分析下面句中加点的词语能否删除，并说明理由。(4
分)
如果中国不发明围棋，那世界上就可能永远不会有围棋。
阅读下面的文章，完成19～22题。(共20分)
(二)第一个告诉你下雪的人
①有没有人告诉你，下雪了？
②大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。
③可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!
④清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。
⑤树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。
⑥妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦……吃饭啦……”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。
⑦洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包？没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点了两个多小时，我背着书包又冷又饿走回家。我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。
⑧多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。
⑨春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，嗒嗒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。
⑩年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。
看着雪地里的母亲，我想起了母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服，贴补家用。东北的冬天天寒地冻，二十世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!
雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。
这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步伐变得轻快，灵魂得到了洗涤。雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。
传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服——母亲的老寒腿又在播送“天气预报”了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。
如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。
19.通读全文，本文写了母亲的三次“等待”，分别是 (4分)
① ；②母亲在家门口迎着风雪等候迟归的“我”；③ 。
20.品味语言，回答问题。(6分)
(1)结合语境，赏析第④段加点词语的表达效果。(3分)
可是母亲并不恼,笑呵呵地看着我们,任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。
(2)从修辞方法的角度，赏析第⑦段画线句。(3分)
我看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。
21.结合文章内容，谈谈你对第?段语句的理解。(5分)
雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。
22.文章在构思和写作手法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(5分)
五、(60分)
23.按要求作文。
在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为你人生宝贵的财富，值得珍藏。
请结合你的亲身经历，以“值得珍藏的财富”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②作文中不能出现真实的人名、校名；③不少于700字。
2017—2018学年第二学期八下期末语文试题
参考答案及评分标准
一、(共20分)
1.D A.行辈(háng) B. 斡旋(wò)C.两栖(qī)
评分意见：本题共4分。
2.C A.座右铭 格物致知； B.狡辩 不修边幅； D.浮躁 销声匿迹
评分意见：本题共4分。
3.D A.不以为然，意为不认为是对的，表示不同意(望文生义)B.行云流水，意为像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。(望文生义)C.叹为观止，赞叹所见事物已好到极点(褒贬误用)D.潜移默化，指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
评分意见：本题共4分。
4.A B.语序不当；C.成分残缺；D.缺少主语。
评分意见：本题共4分。
5.C 保尔最喜欢的小说是《牛虻》
评分意见：本题共4分。
二、(25分)
(一)课内文言文阅读
6.C (或：有时)
评分意见：本题共3分。
7.A (A.助词“的”，助词“的”；B.按照，因为；C.表示加强诘问语气，代词；D.表转折，表顺承)
评分意见：本题共3分。
8.D 运用设问句的形式。
评分意见：本题共3分。
(二)课外文言文阅读
9.示例：时 调 官 不 赴/以 师 礼 见 颢 于 颍 昌/相 得 甚 欢
评分意见：本题共2分。
10.示例：有一天(杨时)去拜见程颐，程颐偶然闭着眼睛坐着休息，杨时和游酢侍立门外一直没有离开。
评分意见：本题共3分。翻译正确，且语句通顺即可得3分。
11.示例： 聪慧好学、尊师重道 程门立雪
评分意见：本题共3分。每空1分，前两空意思对即可。
【参考译文】
杨时，字中立，是剑南将乐地方的人。小的时候就很聪颖显得与众不同，善写文章。年龄稍大一点既潜心学习经史。宋熙宁九年进士及第。当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，就在卧室设灵位哭祭，并用书信转告他的同学们。程颢死以后，又到洛阳拜见程颐，这时杨时已四十岁了。一天拜见程颐，程颐正闭着眼睛坐着，杨时与同学游酢就侍立在门外没有离开。程颐醒来后，就发现门外下雪已深至一尺了。
(三)诗歌阅读理解
12.示例：轻柔之风、消残之雪、飞蝶鸣鸠
示例：因落职闲居而失意苦闷
评分意见：本题共4分。每空1分。
13.示例：“闲”，轻闲的意思。诗中指在轻柔的春风下，自在的蝴蝶翩翩起舞，和鸣的鸠鸟嘤嘤成韵，和煦的东风应该笑话“我”的闲愁。运用对比，以“飞蝶鸣鸠”的“得意”反衬了诗人的“愁”，表达了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
评分意见：本题共4分。本意1分，语境意1分，对比(或反衬)1分，情感1分。
【译文】早春轻柔的春风徐徐吹过，瓦上的白雪已经融化，但沟里的雪还是白茫茫一片。飞舞的蝴蝶，鸣叫的鸠鸟应该在这个季节里快活起来了，而东风应该笑话我的闲愁。
(四)根据原文默写
14.(1)萧萧班马鸣 (2)曲径通幽处 (3) 寂寞沙洲冷 (4)零落成泥碾作尘
(5)天涯若比邻 (6)其岸势犬牙差互 (7)气蒸云梦泽 波撼岳阳城
评分意见：本题共8分。每空1分，语句填写正确且无错别字方可得分。
15.(1)“明湖秀”首次公演惊艳八方
评分意见：本题共2分。
(2)示例：李白，你虽遭人谗谤，却依然表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的志向。
杜甫，你虽颠沛流离，但依然表达了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。
李清照，你虽身处动乱，但依然心怀“九万里风鹏正举，风休住,蓬舟吹取三山去”的美好追求。
评分意见：本题共3分。第二人称1分，名句恰当1分，按照仿句格式1分。
三、(共32分)
(一)说明文阅读(12分)
16.示例：①围棋历史悠久； ②围棋来源于古人对世界的理解； ③围棋的文化内容丰富。
评分意见：本题共4分。答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分。意思对即可。
17.示例：运用了作比较的说明方法，通过围棋与其他棋类胜负方式的对比，突出强调了围棋的胜负体现了和谐、中庸的思想，体现了中国文化，增强了文章的说服力。
评分意见：本题共4分。说明方法1分，结合内容分析2分，“突出强调，增强说服力”1分。
18. 示例：不能删除。“可能”是“大概”的意思(表猜测)，说明了围棋充分体现了中国的特色、思想、文化内涵，假如中国不发明围棋，那世界上大概就永远不会有围棋了。去掉后表意太绝对。“可能”一词体现了说明文语言的准确性，所以不能删除。
评分意见：本题共4分。解释词语1分，结合内容分析表达作用1分，去掉后表意太绝对1分，体现语言准确性1分。
(二)记叙文阅读(20分)
19.①母亲做好早饭，等待“我”和妹妹吃饭(2分)；③年迈的母亲张望、等待春节回家的“我” (2分)。
评分意见：本题共4分。每空2分，意思对即可。
20.(1)“胡作非为”本意是不顾法纪或舆论，任意行动(1分)。本意是贬义词，但这里生动地写出“我”和妹妹的淘气，以及自由自在、无拘无束嬉戏的快乐(1分)，表现出母亲的温柔及对“我”和妹妹的宠爱(1分)。
评分意见：本题共3分。解释词语1分，结合内容分析表达作用1分，表达感情1分。
(2)运用比喻的修辞，把母亲比作了一座白色的雕像(1分)，写出了母亲等待我时间之长(1分)，表现了母亲对“我”的担忧挂念以及浓浓的爱(1分)。
评分意见：本题共3分。修辞手法1分，结合内容分析表达作用1分，表达感情1分。
21.示例:这句话描写了纷纷扬扬的雪，写了雪势之大，这雪不仅落到了外界，还刺痛了我的心。“我”身在外地，无法常在母亲面前照顾，很少关注母亲的不容易和对家庭的付出，以至于粗心的我们都不知道母亲的腿病已经这般严重(2分)。表现了“我”的内疚和自责，以及对母亲的爱心存感恩(2分)。这句话点明中心，深化主题，引人深思。(1分)
评分意见：本题共5分。结合语句理解文意2分，把握感情2分，分析作用1分。
22. 示例一：对比。母亲在雪地里等我归来后，我吃饱喝足就有了精神，母亲却病倒了，高烧40℃，形成鲜明的对比，突出了母亲对“我”的担忧、关爱和牵挂。
示例二：对比。把春节里“我”带着孩子回老家看到的村庄如故和母亲已经白发如雪作对比，突出母亲已经变老了，表达了“我”对母亲的愧疚，感激和爱。
示例三：线索。文章以“第一个告诉你下雪的人”为线索，通过讲述围绕下雪发生的事情，表现了母亲对“我”的担忧、挂念和关爱以及“我”对母亲自责、内疚以及感激。以此为线索贯穿全文，使文章结构脉络清晰，紧凑完整，浑然一体。
示例四：插叙。文章的第?段，运用插叙手法，解释了上文母亲得老寒腿的原因，使文章的内容更加充实，写出了母亲为一家人的操劳，表现了母亲的勤劳，使情节更完整，使人物形象更丰富，为下文进一步抒情作铺垫。
评分意见：本题共5分，写作手法2分，结合内容分析3分。
五、23.作文(60分)略
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