山东省济南市历下区2021-2022学年七年级下学期期末语文试题
2022/6/26 16:27:39 考试真题那些事儿
济南市历下区2022年七年级期末教学质量检测
语文试题(LX 2022.6)
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答颐卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项:
1.答选择题时，必须使用2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、(18分)
1.下列语句中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(zuò)。
B.叶圣陶一生诲(huǐ)人不倦，培养了一大批栋梁之才。
C紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bìng)溅的水花。
D.我坐在里面，怀抱着操作盒，屏(píng)息凝神地等待着配合程序。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)
A.澎拜 互联网 以身作责 惊心动魄
B.烦燥 丁卯年 悲天悯人 奈人寻味
C.恳切 座右铭 姗姗来迟 忍俊不禁
D.遗撼 无症壮 天涯海角 轰轰烈烈
3.下列句子加点成语使用恰当的一项是( )(3分)
A.登上山顶，他迅速放下沉重的背包，如释重负。
B.学习中遇到问题要不耻下问，老师一定会耐心解答。
C.奥运会开幕式上，运动员昂首挺胸、耀武扬威地步入会场。
D.成长道路上，阳光常常伴你左右，但风雨也可能不期而至。
4.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A写作文时，同学们要真情实感，切忌不要胡编乱造。
B.人们能否自觉佩戴口罩，是巩固疫情防控成果的重要手段。
C.了解并传承优秀传统文化，是我们义不容辞的责任。
D.学校组织的地震疏散演练，可以增强同学们的自我保护。
5.在下面语段横线处依次填入词语，最恰当的一项是()(3分)
2022年6月5日，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功，中国人迈向无垠宇宙的步伐又进了一步。从茫茫荒漠到万里林场，从皑皑雪山到青青草原，从江河湖海到灿烂星河，到处都留下中国人探索的脚步。勤劳智慧的中国人正以______的勇气、_______的毅力、_______的胸怀、锐意进取的姿态坚定地迈向全世界!
A.坚持不懈 一往无前 兼容并蓄
B.一往无前 坚持不懈 兼容并蓄
C.兼容并蓄 坚持不懈 一往无前
D.一往无前 兼容并蓄 坚持不懈
6.下列对文学文化常识的表述，不正确的-项是( )(3分)
A《左传》是记载春秋历史的史学名著，儒家经典之一。
B古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
C.“飞来山上千寻塔”中的“寻”是古代长度单位。
D.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指管乐器，“竹”指弦乐器。
二、(33 分)
(一) 课内文言文阅读
阅读下面的文段， 完成7~9题。(共9 分)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之
出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可
亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也:莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后
鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
7.下列加点词解释有误的一项是( ) (3 分)
A.晋陶渊明独爱菊 独:只
B.濯清涟而不妖 妖:艳丽
C.亭亭净植 植:种植
D.陶后鲜有闻 鲜:少
8.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( ) (3 分)
A水陆草木之花 持就火炀之
B.出淤泥而不染 自钱孔入，而钱不湿
C.可远观而不可亵玩焉 必有我师焉
D.同子者何人 不以木为之者
9.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是( ) (3 分)
A.“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
B.“濯清涟而不妖”象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。
C.“衬托”有正衬和反衬之分，文中以“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，属于正衬。
D.本文运用托物言志，通过对莲花的描写，表现了作者不慕名利、洁身自好的品质。
(二)课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成10~12题。(共8分)
竹似贤，何哉? 竹本①固，固以树德;君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立
身;君子见其性，则思中寸不倚去。竹心空，空以体②道:君子见其心，则思应用虚受③者。
竹节贞贞以立志;君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致④者。夫如是，故君子人多树之为
庭实⑤焉。
(节选自白居易《养竹记》)
[注]①本:根.②体:体悟。③虛受:虚心接受.④夷险一致:意思足不管帆风顺还足遇到危险时，
都始终如.⑤实:充实，充满。
10.用“/”为下面的文字断句。(只画-处) (2分)
竹节贞负以立志
11.用现代汉语翻译下面的句子。(3 分)
君子见其性，则思中立不倚者。
12.文章通过写竹的“本固”“性直”“心空”“___________”等特点，赞美了君子__________的美德。(3 分)
(三)诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成13~14题。(共7分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
13.下列理解和分析不恰当的一项是( ) (3 分)
[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]
A.这首诗是诗人在齐、赵等地漫游时所作，诗中洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气。
B.首联以设问发端，自问自答,以一望无际的青翠之色烘托泰山的雄伟广阔、绵延不尽。
C.中间四句由静景到动景,表现了泰山的雄伟壮丽，令人震撼，蕴含着对祖国山河的热爱。
D.全诗紧扣“望”字,由近及远,表现泰山的秀美和雄伟，抒写登岳之感受。
14.古诗文中不少名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释“会当凌绝顶，一
览众山小”在原作中的意思，以及后来衍生的意义。(4 分)
(四)根据原文默写
15.按要求填写相应的语句。(共9 分)
(1)山重水复疑无路，__________________(陆游《游山西村》)
(2)念天地之悠悠，__________________(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)______________, 青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
(4)________________，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
(5)政入万山围子里，________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(6)龚自珍在《己亥杂诗》 (其五)中以落花自喻，表现崇高的奉献精神的诗句是:
(7)刘禹锡的《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是:______________，_______________。
三、(7分)
16.阅读名著选段，回答问题。
....可怜的人要被咬成两段了。我急忙跑去救他，但尼摩船长赶在了我的前面。他的斧子砍入怪物口中，加拿大人奇迹般地得救了，他站起来，把整条鱼叉狠狠刺入章鱼的三个心脏中。
“这是我对您救命之恩的报答!”尼摩船长对加拿大人说。
.....
尼摩船长浑身是血,一动不动地站在探照灯旁，注视着吞噬了他一一个同伴的大海,大滴的泪珠从眼中流淌下来。
(1)文段节选自《_______ 》,作者是____, 这里的“我”是__________(人名)(3分)
(2)文段中，一向高傲、坚毅的尼摩船长因为①___________大滴的泪珠从眼中流淌下来。而在小说尾声，尼摩船长在英雄人物的肖像下双膝跪地，泣不成声，则是因为②______(4分)
四、(32 分)
(一)阅读下面课文选段，完成17~19题。 (共11分)
①第二天早上，我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋修葺一下，给
屋顶加点草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
②我们正在劳动，突然梨花丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红
润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。
③瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的
蹦开了，接着就哈哈大笑起来:“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”
④老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”
⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里,在树林
里过夜，半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑦原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”
⑧“前几年出嫁到山那边了。
⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。四我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开。”
17.下列对选文理解和分析，不正确的一项是( ) (3 分)
[提示:请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后]
A.我们和瑶族老人修葺小茅屋，是想让后来得到帮助的人们感激自己。
B.选文中我和瑶族老人都误认为领头的哈尼小姑娘是小茅屋的建造者。
C.瑶族老人、一-群哈尼小姑娘、梨花和解放军战士都是小茅屋的主人。
D.选文主要通过对话，即语言描写来揭示悬念，塑造哈尼小姑娘形象。
18.选文运用了插叙的叙述方式。请结合选文内容，谈谈你的理解。(4分)
19.结尾处的“驿路梨花处处开”，有什么含义? (4 分)
(二)阅读下面的文章，完成20~23题。 (共21分)
无味清水粽
程华
①市面上棕子种类五花八门，清水棕虽是小众稀罕物，却一直是我最喜欢的。
②小时候可吃的东西不多。端午将至，家家都包棕子,并视之为隆重的仪式。与拙于烹
饪的父亲相比，母亲无所不能:腌咸菜、做泡菜、推汤圆.....食材匮乏，愈显她身手不凡。
她生于乡下，少小离家就读护士学校，后入伍成为军医，再后来转业当厂医，不晓得她怎么
会捣鼓那么多玩意。
③母亲包棕子，清水棕，那叫一个利索。泡过的糯米，湿润润装满一搪瓷盆,加上一叠
不知从哪儿弄来的青悠悠棕叶，即是全部食材:一小捆细麻绳，一双木筷，一只粗瓷勺，便
是全套工具。她面容庄重地坐下，取了棕叶，横向倾斜着向内卷入，再将后面的棕叶朝外包
卷过去，咦,一翻一卷就弄出一只“漏斗”。没待我看清,她舀一勺糯米倒入“漏斗”，一手握紧漏斗，一手拿木筷“嚓嚓"将米捣几下，而后用手重重压上几压，嘴角因为用力抿得紧紧的。
④接下来的动作让我眼花缭乱。但见母亲十指翻飞，一只棕子便初具雏形。随后扯一截
麻绳左绕右缠几下，不过几秒，粽子便结结实实握在手中。
⑤我兴冲冲抢过一把棕叶打算如法炮制,可看似简单的动作到我这里完全走样,棕叶卷,
来卷去终是各自为政,且屡屡与糯米分崩离析。如是折腾几番,我失了耐心，丢下棕叶跑了。
⑥待我疯玩回来，一大盘青绿的清水棕已热腾腾出锅。我不顾烫手提起一只，一边吹气
一边拿剪刀剪断麻绳，剥开紧裹的棕叶，呼、糯米与棕叶的清香相互缠绕，直钻鼻孔。慢点，小心烫!母亲絮叨间，一只棕子已被我消灭。
⑦那棕子特别紧实。隔水蒸熟的粽子彻底改变了糯米在盆中一粒粒一颗颗的散漫状态，
似被模具压过，变成光滑得看不出米粒原状的圆锥体。那时白糖凭票供应，十分紧俏,清水
棕不能蘸白糖吃，但白棕子一样吃得眉开眼笑。
⑧母亲兴之所至会包很多小棕子，长度不过中指的两个指节，小巧玲珑，十分伶俐。用
一根麻绳串成一串,拎在手里像一串活蹦乱跳的绿妈蚱。我刻意提了“蚂炸”踱去隔壁家，
说是串门，实则显摆。当然,“妈蚱”出锅后，母亲总让我提上一两串给隔壁小孩送去。
⑨若干次想学“手艺”，可竟然学不会,后来彻底放弃。母亲勤快又能干，我不会又有
什么关系?我心安理得享用每年一度的端午美食，直到有一天，再也吃不到母亲包的棕子。
⑩母亲是炎夏走的。从那时起，我一度几乎不吃粽子了。
现在，家家户户包粽子的景象好像不多见了,每逢端午节前后，市场上会涌出许多厂
家生产的粽子。尤其近些年，粽子的种类、品牌更多,档次愈发走高,馅料中连鲍鱼大虾都
悉数收入，价格也一路上扬。
儿子喜欢吃粽子。他开心地拆给我看，这是蛋黄猪肉，这是豆沙莲蓉。他的勃勃兴致
感染了我，我从半推半就，到渐渐接受。
但我最喜欢的还是清水粽。终究，惦记着儿时那一捧青绿一口清甜，那个端坐在一盆
糯米旁边，魔术般变出一只只粽子的再也见不到的....无味之味，味尤深浓。
(选自2022.5. 19《羊城晚报》，有删改)
20.通读全文思考:文章以(1)“______” 为线索,回忆了母亲包粽子、(2)_________________“我”迫不及待吃粽子、(3)______________________等往事，表达了(4)_______。(5 分)
21.品味语言，回答下面问题。(6 分)
(1)结合语境，赏析第④段中加点词语。
但见母亲十指翻飞，一只粽子便初具雏形。
(2)从人物描写的角度，赏析第⑥段画线句。
我不顾烫手提起一只，一边吹气- -边拿剪刀剪断麻绳，剥开紧裹的粽叶，呼,糯米与粽
叶的清香相互缠绕，直钻鼻孔。
22.结合文章内容，谈谈你对13段画线句“无味之味，味尤深浓”的理解。(5 分)
23.对比手法是本文一大特色， 请结合文章相关内容，谈谈你的理解。(5 分)
济南市历下区2022年七年级期末教学质量检测
语文试题参考答案及评分意见(2022.6)
1.A
【解析】 B.诲(huì)人不倦 C.迸 (bèng)溅 D.屏(bǐng)息凝神
【评分意见】本题3分。
2.C
【解析】 A.澎湃 以身作则 B.烦躁 耐人寻味 D.遗憾 无症状
【评分意见】本题3分。
3.D
【解析】A.如释重负：像放下重担那样轻松。望文生义。B.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。用错对象。C.耀武扬威：炫耀武力，显示威风，多含贬义。褒贬失当。
【评分意见】本题3分。
4.C
【解析】A.否定不当 B.两面对一面 D.成分残缺
【评分意见】本题3分。
5.B
【解析】一往无前的勇气，坚持不懈的毅力，兼容并蓄的胸怀。
【评分意见】本题3分。
6.D
【解析】D.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。
【评分意见】本题3分。
7.C
【解析】C.植：竖立。
【评分意见】本题3分。
8.B
【解析】A.结构助词/代词 B.表转折 C.语气词/兼词 D.……的人/……的原因
【评分意见】本题3分。
9. C
【解析】C.文中以“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，属于反衬。
【评分意见】本题3分。
10.竹 节 贞 /贞 以 立 志
【评分意见】本题2分。只画一处，错画、漏画、多画均不得分。
11.示例：君子看见它的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。
【评分意见】本题3分。关键词“性”“思”翻译正确，语句通顺即可。
12.节贞 坚定、正直、公正、谦虚等。
【评分意见】本题3分。原文填空1分，美德2分。
【参考译文】
竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德；君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在；君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志；君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
13.D
【解析】全诗紧扣“望”字,由远及近,抒写望岳之感受。
【评分意见】本题3分。
14.诗句原意：当登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。衍生意义：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。
【评分意见】本题4分。诗句原意2分，衍生意义2分。意思对即可。
15.(1)柳暗花明又一村
(2)独怆然而涕下
(3)黄梅时节家家雨
(4)不畏浮云遮望眼
(5)一山放出一山拦
(6)落红不是无情物，化作春泥更护花
(7)苔痕上阶绿，草色入帘青
【评分意见】本题9分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰无法辨识的均不得分。
16.(1)《海底两万里》 儒勒·凡尔纳(凡尔纳) 阿龙纳斯
【评分意见】本题3分。
(2)①失去同伴 ②复仇成功/激动不已
【评分意见】本题4分。每空2分，意思对即可得分。
17.A
【解析】我们和老人修葺小茅屋的原因是向哈尼小姑娘学习，为人民服务。
【评分意见】本题3分。
18.第⑥段属于插叙，交代了小茅屋的建造者、照料者以及他们这样做的原因，表现了解放军战士和梨花姑娘乐于助人的高贵品质，丰富了文章内容，使情节曲折生动。
【评分意见】本题4分。结合内容分析2分，作用2分。
19.表层含义是指小茅屋所在的地方，到处开满了梨花，很美丽。深层含义是指梨花姑娘为代表的为人民服务的雷锋精神处处传扬。
【评分意见】本题4分。表层含义2分，深层含义2分。
20.(1)(无味)清水粽 (2) 我”学包粽子 (3)(母亲派)“我”送粽子/“我”炫耀(显摆)粽子 (4)对清水粽和母亲的怀念之情
【评分意见】本题5分。最后一空2分，其余1分，意思对即可。
21.(1)“翻飞”原意指忽上忽下地翻腾飞舞，这里传神地写出母亲包粽子时手指非常灵活，表现了母亲手艺的高超。
【评分意见】本题3分。词语解释1分，结合内容分析表达效果2分。
(2)运用动作描写，准确生动地写出我吃粽子时急切的样子，表现了粽子的清香美味和我对粽子的喜爱之情。(侧面表现了母亲包粽子手艺的高超。)
【评分意见】本题3分。动作描写1分，结合内容分析表达作用2分。
20.示例：清水粽是无味的，但它的清香里却蕴含着母爱的味道。抒发了作者对清水粽的怀念及对母亲的赞美、思念之情。总结全文，照应题目，升华主题。
【评分意见】本题5分。结合内容2分，抒发情感2分，结构作用1分。
23.文章把市面上品类口味繁多的粽子与清水粽对比(1分)，突出了清水粽的香甜(1分)，表达了“我”对清水粽独特的喜爱之情(1分)，进一步表达了对母亲的思念之情(2分)。
【评分意见】本题5分。结合内容分析1分，对比作用2分，抒发情感2分。
24.作文
评分意见：
项目
评分细则
基
础
等
级
一类文
(36—48分)
思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，书写规范，符合文体要求。
二类文
(24—35分)
思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，书写基本规范，基本符合文体要求。
三类文
(0—23分)
思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，问题混乱。
发
展
等
级
(0—12分)
选材
文采
创新
素材丰富
素材新鲜
见解新颖
用词贴切
句式灵活
善用修辞
文句有表现力
构思新巧
想象有独到之处
表达有创意
有个性色彩
减
分
无题目、写错题目
扣2分。
错别字、标点
每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
1.基础等级从题意、内容、表达、结构、感情、文体(考生所选文体)等方面综合分类判分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2.每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分+书写加分-减分；实得分不得超过60分。
源网页 http://weixin.100md.com
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