2023年人教部编版八年级历史上册全册教案（2）
2022/7/16 10:19:51 考试真题那些事儿
第17课 中国工农红军长征
教学目标
1.讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神。
2.知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。
教学重点
中央红军长征;遵义会议。
教学难点
领悟长征精神。
教学内容
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导入1(视频式导入)多媒体播放:1930年底,全国各地建立了大小十多块革命根据地,红军发展到10万人。农村革命根据地和工农红军的发展壮大,引起国民党统治者的恐慌。1933年10月,蒋介石调集100万军队,对革命根据地发动了第五次“围剿”,结果如何?中国共产党是如何摆脱蒋介石的“围剿”的?
导入2(歌曲式导入)播放歌曲《长征》。提出问题:这首歌曲描写的是中国革命史上哪一重要历史事件?把以前知道的关于长征的故事讲给大家听。你想了解长征的经过吗?让我们来学习第17课《中国工农红军长征》。
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板块一 战略转移与遵义会议
(1)红军为什么进行长征?
(2)红军长征途中哪一次会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点?这次会议的内容是什么?有何重大意义?
答案:(1)第五次反“围剿”的失败。
(2)遵义会议;内容:遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,选举毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权。意义:确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,成为中国共产党历史上生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
过渡语:遵义会议是长征的转折点,遵义会议后,红军经过整编,提高了战斗力。
板块二 过雪山草地
阅读材料:
在漫漫征途中,红军将士同敌人进行了600余次战斗,跨越近百条江河,攀越40余座高山险峰,其中海拔4 000米以上的雪山就有20余座,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地,用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧,创造了气吞山河的人间奇迹。
——2016年10月习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话
请回答:
(1)依据材料指出红军在长征中克服了哪些方面的艰难险阻?
(2)我们经常说:要发扬长征精神,你心中“长征精神”是什么?
答案:(1)爬雪山、过草地等。
(2)长征精神:不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、坚持不懈、团结友爱的集体主义和革命英雄主义精神等等。
板块三 红军胜利会师陕甘
阅读材料:
材料 “事实、数字和一路上千山万水的名称,都不足以说明红军长征的历史性意义,它们更不能描绘出参加长征的部队的不屈不挠的奋斗精神,以及他们所遭受的苦难。”
——美国著名女记者史沫特莱
教
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小组合作:(1)红军二万五千里长征胜利结束的标志是什么?
(2)红军长征的历史性意义是什么?
答案:(1)红军三大主力在甘肃会宁会师。
(2)红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。
结束语:农村革命根据地的建立和扩大,导致国民党开始大规模地对根据地进行“围剿”,第五次反“围剿”的失败,红军被迫战略转移——二万五千里长征。中国工农红军历经艰难险阻完成了战略转移。红军长征的胜利保存了革命的火种,创造了中国革命史上这一伟大传奇。
板书
设计
当堂
达标
1.美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。今年(2017)是红军长征胜利( D )
A.51周年 B.61周年 C.71周年 D.81周年
2.打乱了敌人追剿计划的行动是( A )
A.四渡赤水 B.强渡大渡河 C.飞夺泸定桥 D.翻雪山、过草地
3.2016年5月24日,首部纪念长征胜利80周年主题电影《太阳河》在京首映。《太阳河》讲述了“五个人的长征”故事。红军第五次反“围剿”失败后被迫长征,下列是红军在长征途中发生的重大事件,它们的时间先后顺序是( B )
①遵义会议 ②强渡大渡河 ③飞夺泸定桥 ④巧渡金沙江 ⑤四渡赤水 ⑥爬雪山
A.①②③④⑤⑥ B.①⑤④②③⑥
C.①②④⑤⑥③ D.①④⑤③②⑥
4.某电视台将摄制纪念红军长征胜利81周年宣传片,栏目组要实地拍摄反映红军三大主力会师的场景,应到( C )
A.瑞金 B.遵义 C.会宁 D.吴起镇
教材图
片分析
中国工农红军长征路线示意图:从江西瑞金出发—冲破敌人4道封锁线—遵义会议—四渡赤水河—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—爬雪山—过草地—陕北吴起镇—会宁会师。
史料
积累
“长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”“长征是以我们的胜利,敌人失败的结果而结束的。”
——毛泽东
教学
反思
第六单元 中华民族的抗日战争
单元导学
单元分析
本单元主要介绍中华民族的抗日战争。1931年日本发动了九一八事变,1937年日本发动了七七事变。中华民族面临严重的民族危机,国共两党实现了第二次合作,中华民族开始了全民族抗战。国民党正面战场和共产党敌后战场的相互配合,在世界反法西斯力量的沉重打击下,1945年8月15日,日本宣布无条件投降,中国人民取得了抗日战争的伟大胜利。
单元目标
1.夯实基础知识,对九一八事变,西安事变,七七事变、日军南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战、中国共产党第七次全国代表大会、日本投降的史实、抗日战争胜利的原因及历史意义等,梳理知识脉络和结构,提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
2.认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
3.进一步分析探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
单元重点
九一八事变、西安事变、七七事变、日军南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战、中国共产党第七次全国代表大会、日本投降的史实、抗日战争胜利的原因及历史意义。
单元难点
1.抗日民族统一战线的形成。
2.抗日战争胜利的原因及历史意义。
单元线索
单元学
科术语
1.抗日民族统一战线:参加统一战线的不仅有农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级,还包括除了汉奸、大地主、大资产阶级投降派以外的一切政治力量。1937年9月抗日民族统一战线正式形成。
2.毛泽东思想:毛泽东倡导并在20世纪中国革命中大范围实践的一种政治、军事、发展理论,一般认为其为马列主义在中国的发展。毛泽东思想是取得新民主主义革命、抗日战争、解放战争胜利,建立中华人民共和国的重要理论。
3.世界反法西斯战争:德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界,扩大自己势力范围的企图,不惜发动人类历史上规模最大的战争——第二次世界大战。中、美、英等26国为了反抗法西斯的侵略,发表26国联合国家宣言,形成了世界反法西斯联盟。
第18课 九一八事变与西安事变
教学目标
1.知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始。
2.了解华北危机与一二?九运动。
3.知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。
教学重点
九一八事变、西安事变。
教学难点
西安事变和平解决。
教学内容
新
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导
入
导入1(视频式导入)多媒体播放张学良和杨虎城在西安事变后。西安事变后,张学良护送蒋介石回南京,表现了他的大义,而蒋介石却扣押了他,张学良将军从此遭终身监禁,留下了“千古功臣的千古奇冤”和世人深深的遗憾。杨虎城将军也遭国民党逮捕,于新中国成立前夕在重庆惨遭杀害。什么是西安事变?西安事变爆发的原因是什么?为什么得到了和平解决?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(图片式导入)展示九一八纪念馆的图片,学生观看图片,教师引导学生指出图片所代表的历史事件。“九一八事变”为什么会引起这么多人的关注?我们究竟该如何对待这个国耻纪念日?
课
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板块一 九一八事变。
多媒体播放:九一八事变
分组讨论:(1)九一八事变是如何爆发的?九一八事变造成了什么影响?
(2)九一八事变后,中国人民进行了怎样的抵抗?
答案:(1)1931年9月18日夜,日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口炮轰沈阳城。影响:九一八事变后,东北三省全部沦于敌手。3 000万东北同胞过着屈辱的亡国奴生活。
(2)东北民众与未撤走的东北军组织抗日义勇军,抵抗日寇侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。
过渡语:日本占领东北后,又将侵略的魔爪伸向华北。
板块二 华北危机与一二?九运动
多媒体展示华北五省自治的图片:
(1)图片反映了中华民族面临着什么境遇?
(2)面对日本策划华北五省自治,中国共产党及北平学生提出了什么口号?进行了哪一运动?这一运动产生了什么影响?
答案:(1)华北五省自治企图使华北五省成为第二个东北。中华民族的危机到了空前严重的程度。
(2)口号:“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”等;一二·九运动;一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国、吞并华北的阴谋,打击了国民党政府妥协投降政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
过渡语:九一八事变后,蒋介石采取了不抵抗的方针,随着日本侵略的不断深入,在中国共产党抗日民族统一战线的感召下,中国的政治时局发生了变化。
板块三 西安事变
(1)在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变扣押了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么?
教学内容
课
堂
探
究
(2)西安事变的和平解决有何历史意义?
答案:(1)西安事变后,局势极为动荡。处死蒋介石,中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起,必使日本有机可乘,从而利于进一步侵略中国。在此背景下,中国共产党从全民族利益出发,不计宿怨,提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张,有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日方向转变。
(2)西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
结束语:九一八事变后,中日民族矛盾逐渐激化。为了逼蒋抗日,张学良和杨虎城发动了西安事变,西安事变的和平解决使国共两党由对抗到合作。
板书
设计
当堂
达标
1.歌曲《松花江上》唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全国人民对日军野蛮侵占我国东北的愤懑之情。这首歌创作的背景是( A )
A.九一八事变 B.西安事变
C.七七事变 D.淞沪会战
2.下列关于一二·九运动的影响叙述正确的是( D )
A.中国进入了局部抗战时期 B.新民主主义革命的开始
C.国共两党第二次合作的初步形成 D.掀起了全国抗日救亡运动的高潮
3.张学良(1901—2001年)回忆说:“我的事情是到36岁,以后就没有了……从21岁到36岁,这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是( B )
A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.重庆谈判
4.西安事变的和平解决,成为时局转换的枢纽,国共两党开始致力于( B )
A.打倒列强,推翻军阀 B.停止内战,团结抗日
C.避免内战,和平建国 D.和平统一,一国两制
教材图
片分析
张学良和杨虎城:1936年12月12日,张学良和杨虎城为了逼蒋抗日,发动了西安事变。张学良将军从此遭终身监禁。杨虎城将军也遭国民党逮捕,于新中国成立前夕在重庆惨遭杀害。
史料
积累
沈阳日军行动,可作为地方事件,望力避冲突,以免事态扩大。一切对日交涉,听候中央处理。
——蒋介石致张学良密电
教学
反思
第19课 七七事变与全民族抗战
教学目标
1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
教学重点
七七事变;南京大屠杀。
教学难点
正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。
教学内容
新
课
导
入
导入1(图片式导入)多媒体出示卢沟桥图片。同学们,你们了解这座桥吗?让学生介绍。卢沟桥确实是一座非常美丽的桥,它成为历史名桥,是不是仅仅因为它的建筑水平很高?不是,更主要是1937年在这里爆发了卢沟桥事变。让我们走进本课去了解什么是卢沟桥事变。
导入2(温故式导入)1931年九一八事变,日军占领我国东北后,又进逼华北。1937年,日寇在卢沟桥悍然发动了全面的侵华战争,中国全民族的抗战从此开始。什么是卢沟桥事变?七七事变为什么标志着全民族抗战的开始?让我们走进本课去探究这些内容。
课
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探
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板块一 七七事变
分组讨论:(1)什么是七七事变?
(2)七七事变产生了什么影响?
答案:(1)1937年7月7日夜,日军举行所谓军事演习,并诡称有一名士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城搜查,中国守军拒绝了这一无理的要求。早有准备的日本悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起反击。这就是“七七事变”。又称“卢沟桥事变”。
(2)七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
过渡语:日本发动了全面侵华战争后,中国共产党倡导国共两党第二次合作,建立抗日民族统一战线。
板块二 第二次国共合作
小组合作:国共两党合作是如何实现的?
答案:(1)中国共产党提出建立抗日民族统一战线。
(2)根据国共两党协议,改编军队。
(3)1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际承认了中国共产党在全国的合法地位。这样,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。
过渡语:国共两党合作后,中国军队是如何进行抗战的?
板块三 淞沪会战
小组合作:(1)在淞沪会战中中国军队是如何进行抗战的?
(2)淞沪会战产生了什么影响?
答案:(1)姚子青率全营守卫宝山,与日军苦战3天,全营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地,与日本展开血战,消灭日军200多人。
(2)淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。
过渡语:1937年12月13日,日本攻陷南京,制造了血腥大屠杀。
板块四 南京大屠杀
材料 1937年12月,日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满100个。后来他俩见面时,向井杀了106人,野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人,于是决定继续进行比赛,看谁先杀满150人。
教
学
内
容
课
堂
探
究
多媒体播放视频。
(1)材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件?
(2)日军在当地共杀害了多少中国人?你从中得到了什么启示?
答案:(1)南京大屠杀。
(2)30万人以上;充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
结束语:1937年7月7日,日本发动了七七事变,七七事变后,国共两党再次合作,共赴国难。南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去,但是,遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住历史的耻辱。
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当堂
达标
1.1937年7月7日晚,日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝。日军向中国守军发起进攻,制造了( B )
A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.南京大屠杀
2.抗日民族统一战线正式形成的标志是( D )
A.西安事变 B.七七事变
C.八一三事变 D.国共合作宣言发表
3.下列哪一表述反映了全面抗战时期的时代主题( D )
A.外争主权,内除国贼 B.打倒列强,除军阀
C.停止内战,一致抗日 D.众志成城,共赴国难
4.“巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧。侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这段文字反映了( B )
A.东北三省的完全沦陷 B.南京大屠杀惨案
C.抗日将士血染卢沟桥 D.重庆大轰炸惨案
教材图
片分析
南京大屠杀:1937年12月,日本攻陷南京,对南京人民进行了血腥大屠杀,犯下了滔天罪行,六周内杀害中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
史料
积累
“全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻……”
——《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》(1937年7月8日)
教学
反思
第20课 正面战场的抗战
教学目标
1.列举正面战场的抗战史实。
2.体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
教学重点
台儿庄战役。
教学难点
评价正面战场的抗战。
教学内容
新
课
导
入
导入1(图片式导入)出示图片:万里长城。万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中,从大江南北到黄河两岸,中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁,筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抵抗凶恶的日本侵略者的吗?
导入2(歌曲式导入)多媒体展示播放《松花江上》,一曲《松花江上》,唱出了东北人民的血和泪,九一八、九一八,日本开始侵华,侵略者铁蹄踏过之处,山河破碎,被烧毁的村庄,被炸毁的城市,被抢走的资源,被杀害的无辜百姓,南京大屠杀中的血腥一页……构成了当年中国大地上一幕幕惨烈的画面。但中华民族是不肯屈服的,也是不可战胜的。千千万万个中华儿女站起来了,用他们的血肉筑成新的长城。中华儿女是如何与日本侵略者抗争的?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一 台儿庄战役
阅读材料,回答问题:
材料 在这里,我们发挥了震天的威力!在这里,我们用血写就了伟大的史诗!在这里,我们泄尽了敌人的底!在这里,我们击退寇兵!在残破的北关城墙插上了国旗!……台儿庄,一片灰烬;台儿庄的名字,和时间争长。
——臧克家《红血洗过的战场》
(1)材料描述的是抗战时期的哪次战役?指挥者是谁?这场战役产生了什么影响?
(2)结合材料谈谈抗战时期中国军队有哪些可贵的精神值得学习?
答案:(1)台儿庄战役;李宗仁;影响:台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗,振奋了中国军民的精神,坚定了抗战意志和信念。
(2)精神:英勇抗战、不怕牺牲、团结一致的爱国精神。
过渡语:台儿庄战役以后,1938年6月,日本集结40多万兵力进攻武汉。为了保卫武汉,中国人民进行了坚决抵抗。
板块二 保卫大武汉
小组合作:(1)在保卫大武汉中,中国人民是如何坚决抵抗的?
(2)保卫大武汉对中国历史产生了什么影响?
答案:(1)为了保卫大武汉,中国军队部署100多万人参战。中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形,构筑工事,逐次抵抗,消耗敌人。在江西万家岭,中国军队集中优势兵力,利用山路崎岖、易守难攻的有利地形,将日本一个师团分割包围,给以重创。
(2)日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。抗日战争进入相持阶段。
板块三 第三次长沙会战
阅读材料:
材料 在长沙南门外的修械所高地,负责守卫的中国军队第二十八团与日军展开激烈争夺。一日之内,双方进行了11次拉锯战,阵地多次易手,尸横遍野,战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下,誓与长沙共存亡,奋勇迎敌,与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战
教
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斗。经过殊死拼杀,全团仅剩58人,最终守住了阵地。
——人教版课本
请回答:
第三次长沙会战发生在哪一年?产生了什么影响?
答案:1941年;第三次长沙会战的胜利,在国内外产生了积极影响。
结束语:面对日本的侵略,中华儿女筑起了新的长城,与日军展开了殊死的搏斗。但是,由于抗日战争后期,国民党政府消极抗日、积极反共,国民党军队一溃千里,丢失了大片领土。
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达标
1.李宗仁在回忆录中写道:“捷报传出后,举国若狂……抗战前途露出一线曙光……为抗战发动以来第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来第一快事”的是1938年的( A )
A.台儿庄战役 B.百团大战
C.平型关大捷 D.淞沪会战
2.台儿庄战役的重大意义是( A )
A.取得了抗战以来正面战场的最大胜利 B.成为抗日战争的转折点
C.中国开始全民族抗战 D.实现了抗日战争的胜利
3.保卫大武汉对中国产生的影响是( B )
A.取得了抗战以来正面战场的最大胜利 B.抗日战争进入相持阶段
C.抗日战争进入大反攻阶段 D.中国人民开始了局部抗战
4.第三次长沙会战出现在哪一年( D )
A.1938年 B.1939年 C.1940年 D.1941年
教材图
片分析
李宗仁在台儿庄:1938年3月,李宗仁指挥了台儿庄战役,台儿庄战役歼敌1万余人,是抗战以来中国正面战场取得的最大一场胜仗。
史料
积累
“每个月打得一个较大的胜仗,如平型关、台儿庄一类的,就能大大地沮丧敌人的精神,掀起我军的士气,号召世界的声援。”
——毛泽东《论持久战》
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反思
第21课 敌后战场的抗战
教学目标
1.列举敌后战场的抗日史实。
2.体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
教学重点
平型关大捷、百团大战。
教学难点
百团大战的战绩和历史意义。
教学内容
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导入1(视频式导入)播放电视剧《彭德怀元帅》的片段让学生欣赏。彭德怀元帅是一个在中国现代史上赫赫有名、对中国革命事业作出过突出贡献的伟大人物,他的丰功伟绩早已被载入史册,他给中国历史带来的巨大变迁也为今天的人们所熟知。1940年,彭德怀元帅领导了哪一场战役?这场战役产生了什么影响?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(温故式导入)全民族抗战爆发后,国民党在正面战场进行了积极抗战,中国共产党领导八路军、新四军深入敌后,放手发动群众,建立抗日根据地,抗击日本侵略者。敌后战场抗战取得了怎样的战绩?抗日根据地是如何发展壮大的?让我们走进本课去探究这些内容。
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板块一 平型关大捷
分组讨论:(1)平型关大捷发生在哪一年?指挥者是谁?
(2)平型关大捷产生了什么影响?
答案:(1)1937年9月;林彪。
(2)平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。
过渡语:全面抗战爆发以后,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地。
板块二 抗日根据地的建立与发展
分组讨论:说一说中国共产党是如何建立、巩固和发展抗日根据地的?
答案:建立:八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地,将敌人的后方变成抗日前线。晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。
巩固发展:根据地军民在共产党的领导下,以广大人民群众为基础,组织各方力量,展开群众性的人民游击战。中国共产党制定了各项政策和措施。根据地建立抗日民主政权,实行减租减息的土地政策,发展生产。
过渡语:中国共产党领导的抗日根据地不断巩固和发展,为了消灭抗日根据地,日本实行“三光政策”。为了粉碎日本对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,彭德怀领导了百团大战。
板块三 百团大战
阅读材料:
材料 在百团大战中,八路军作战1 800余次,毙伤日伪军2.5万多人,破坏铁路470多千米,公路1 500多千米,桥梁和隧道260多个,一度恢复县城四五十个,并缴获大量武器。
——人教版课本
请回答:
(1)百团大战发生在什么背景下?是谁指挥的?主要目标是什么?
(2)百团大战有何历史意义?
答案:(1)中国共产党领导的敌后抗日根据地严重威胁日军后方,遭到日军的“扫荡”和封锁。指挥者:彭德怀。目标是破坏敌人的交通线,摧毁日伪军的据点。
(2)百团大战有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。
教
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结束语:卢沟桥事变后,日本侵略者对我国发动了全面的侵略战争。国家兴亡,匹夫有责,中华儿女发出了“把我们的血肉筑成我们新的长城”的时代呼声:有直面凶顽、英勇搏杀的悲壮;有兵民一家、予敌重创的凯歌;有挥笔如剑、引吭泼墨的自信;有致力发展、捍卫尊严的凛然。正是这一代不屈的脊梁,用他们的血肉之躯,抗击了侵略者,赢得了抗战的胜利。
板书
设计
当堂
达标
1.抗日战争中中国人民取得的第一次大捷是( D )
A.秋收起义 B.血战卢沟桥
C.台儿庄战役 D.平型关大捷
2.下列关于抗日根据地建立与发展说法错误的是( B )
A.八路军、新四军将敌人的后方变成抗日前线
B.晋冀豫、晋绥、晋察冀、苏北等抗日根据地先后建立起来
C.抗日根据地展开群众性的人民游击战
D.实行减租减息的土地政策,发展生产
3.武汉会战后,抗日战争进入相持阶段。在这一阶段爆发的一次重大战役(会战)后,侵华日军某部在一份报告中称:“其上级干部多为经验丰富干练之士,其统帅才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运动,必须瞩目。”这次战役(会战)是指( D )
A.淞沪会战 B.台儿庄战役
C.湘西会战 D.百团大战
4.曾在中央电视台热播的电视连续剧《彭德怀元帅》展示了彭德怀元帅波澜壮阔的革命生涯。下列战役属于他指挥的是( D )
A.卢沟桥抗战 B.平型关大捷 C.台儿庄战役 D.百团大战
教材图
片分析
彭德怀在前线:1940年,为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,八路军总部在彭德怀指挥下,组织100多个团,在华北地区纵横2 000千米的战线上,对日军发动了一场大规模进攻。
史料
积累
“整个华北地区,从晋北山区到东海岸,从南面的黄河到北面的长城,都成了战场……一百团人打击了敌人在华北的整个经济、交通线和封锁网,战斗是炽烈而无情的。”
——美国记者史沫特莱对百团大战的报道
教学
反思
第22课 抗日战争的胜利
教学目标
1.了解全民坚持抗战的情况。
2.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。
3.了解日本投降的史实;探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
教学重点
中国共产党第七次全国代表大会的主要内容,抗日战争的胜利。
教学难点
探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
教学内容
新
课
导
入
导入1(情境式导入)大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》有一段誓词:“为了民族,为了国家,为了同胞,为了子孙,血战到底!”誓词反映的情境应出现在抗日战争时期。中国军民是如何坚持抗战的?日本侵略者是怎样失败的?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(故事式导入)1940年5月,张自忠在宜城壮烈牺牲。张自忠牺牲前给将士们写下了鼓舞士气的抗战家书:“为国家民族死之决心,海不清,石不烂,决不半点改变。”张自忠的抗战家书体现了怎样的民族精神?
课
堂
探
究
板块一 全民坚持抗战
分组讨论:用史实说明抗日战争是全民族抗战。
答案:(1)1941年,中国共产党坚持抗战,并在各敌后抗日根据地掀起了大生产运动。
(2)在抗日民族统一战线的旗帜下,中国各民族、各政党、各政治派别求同存异,共同抗敌。
(3)在枣宜会战中,第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。在反“扫荡”中,八路军副参谋长左权将军血洒疆场。
(4)各地青年学生纷纷投笔从戎;广大妇女积极参加抗日活动;海外华侨和港澳同胞,支援抗战;文艺界成立各种抗战协会,通过文艺作品宣传抗战,振奋士气。
过渡语:中国坚持全民族抗战,1945年,中国共产党召开了七大,制定了党的政治路线。
板块二 中共七大
分组讨论:中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点、内容、意义。
答案:1945年4月;延安;内容:毛泽东作政治报告——《论联合政府》;制定了党的政治路线;确定党的指导思想——毛泽东思想;选举以毛泽东为首的中央领导机关。意义:中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件,并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
过渡语:中共七大制定了党的政治路线,1945年中国对日本发起大反攻。
板块三 战略反攻和日本投降
小组合作:(1)迫使日本投降的因素有哪些?
(2)日本投降的标志性事件是什么?在哪一年?
答案:(1)因素:美国向日本投掷原子弹;苏联对日宣战并进攻东北的日军;中国抗日军民展开大规模反攻等。
(2)1945年8月15日,日本宣布无条件投降。
过渡语:经过十四年艰苦卓绝的斗争,中国的抗日战争终于取得了伟大胜利。
板块四 抗日战争胜利的原因与伟大意义
小组合作:(1)分析抗日战争胜利的原因有哪些?
(2)抗日战争的胜利有何历史意义?
教
学
内
容
课
堂
探
究
答案:(1)中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的民族抗争,是中国人民抗日战争胜利的决定性因素。中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民的抗日战争得到了世界上爱好和平与正义的国家和人民的支持。
(2)中国抗日战争的胜利促进了中华民族的觉醒,为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。中国的国际地位得到提高。
结束语:抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略第一次取得的完全胜利,它洗雪了近代以来中华民族的耻辱。从此,中华民族由衰败走向重新振兴,开始了一个伟大的历史转折。
板书
设计
当堂
达标
1.下列历史事件不能体现全民坚持抗战的史实是( D )
A.在枣宜会战中,张自忠上将壮烈殉国 B.在反“扫荡”中,左权血洒疆场
C.海外华侨和港澳同胞支援抗战 D.皖南事变
2.历史兴趣小组模拟“红色旅游”的推介活动,下列主题,适用于介绍延安的是( D )
A.红色的小船——见证了党的诞生
B.英雄的城市——诞生了八一军魂
C.革命的摇篮——开创了革命新路
D.七大的会场——指明了光明前途
3.1945年,日本天皇宣布无条件投降的时间是( A )
A.8月15日 B.9月2日 C.9月9日 D.10月25日
4.有学者说:“我们正处在中国有史以来最大的转折关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争,以创造一个赫然在望的新时代。”这位学者述说的历史事件是( D )
A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.抗日战争
教材图
片分析
中国共产党第七次全国代表大会会场:1945年4月,中国共产党第七次全国代表大会在延安召开,这次会议为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
史料
积累
我国从19世纪40年代起,到20世纪40年代中期,共计105年时间,全世界几乎一切大中小帝国主义国家都侵略过我国,都打过我们,除了最后一次,即抗日战争……没有一次战争不是以我国失败、签订丧权辱国条约而告终。 ——毛泽东
教学
反思
第七单元 解放战争
单元导学
单元分析
抗日战争胜利后,全国人民渴望和平、民主,期待在战争的废墟上重建家园。但是蒋介石坚持独裁内战的方针。中国共产党为争取和平、避免内战与国民党在谈判桌上进行了针锋相对的较量。1946年,国民党发动了全面内战。中国共产党领导军民先后粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻。1948—1949年,共产党与国民党进行了三大战役,展开了战略大决战。1949年4月,解放军占领南京,结束了国民党在大陆的统治。人民解放战争取得胜利。
单元目标
1.夯实基础知识,了解重庆谈判、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实;知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放等知识。提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
2.知道解放区的土地改革;简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
3.认识中国共产党为争取和平民主作出的努力,国民党实行独裁、发动内战的本质。
单元重点
1.知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
2.了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实;知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
3.知道解放区的土地改革;简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
单元难点
1.理解重庆谈判的意义。
2.理解解放战争的主要进程。
3.简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
单元线索
单元学
科术语
1.解放战争:是指中国人民解放军在中国共产党的领导和广大人民群众的支援下,为推翻国民党统治、解放全中国而进行的战争,摧毁了国民党各级反动政权,推翻了帝国主义和官僚资本主义在中国的统治。
2.解放战争的四个阶段:第一阶段——战略防御粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻;第二阶段——战略反攻挺进大别山;第三阶段——战略决战三大战役;第四阶段——战略追歼渡江战役,消灭国民党残部。
3.战略大决战:人民解放军经过连续作战共歼灭国民党军200多万。国民党主力收缩到沈阳、北平、徐州等战略要地周围。1948年9月—1949年1月,中国共产党与国民党进行了辽沈战役、淮海战役和平津战役三大战役。三大战役是国民党与共产党的主力大决战。三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人,基本上消灭了国民党军队的主力,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
第23课 内战爆发
教学目标
1.知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
2.了解中国共产党粉碎国民党的重点进攻和全面进攻的史实,中共中央转战陕北。
教学重点
重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
教学难点
理解重庆谈判的意义。
教学内容
新
课
导
入
导入1(温故式导入)十四年抗战,中华民族取得了抗日战争最后胜利,当时,放眼我们整个中华大地,除了胜利的狂欢,更多的是衰败的经济、凋敝的民生、停滞的教育、流离失所的人民。这时政府应该做的事情是休养生息,进行国家建设,但是蒋介石却发动了内战。中国共产党为了避免内战、争取和平进行了怎样的努力?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(视频式导入)多媒体播放重庆谈判。抗日战争胜利了,人民盼望已久的生活就要实现了。但和平的生活真的会到来吗?视频中是什么重大历史事件?它是在什么条件下发生的?经过、结果怎样?要回答这些问题,就让我们一起学习第23课——内战爆发。
课
堂
探
究
板块一 重庆谈判
阅读材料,回答问题:
材料 昨日下午三点多钟,毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了!中国人听了高兴,世界人听了高兴,无疑问的,大家都认为这是中国的一件大喜事。
——重庆《大公报》社评《毛泽东先生来了!》
(1)毛泽东到重庆谈判的目的是什么?这次谈判的内容有哪些?
(2)说一说大家为什么都认为这是中国的一件大喜事。
答案:(1)毛泽东为了尽一切可能争取和平,高瞻远瞩,以惊人的胆魄亲赴重庆,与国民党进行谈判。内容:签署了“双十协定”,讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整顿军队等问题。
(2)因为重庆谈判为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。
过渡语:重庆谈判通过了和平建国的纲领,但并没有阻止内战的爆发。
板块二 国民党发动内战
阅读材料,回答问题:
材料 解放战争开始时国共力量对比
国民党
共产党
拥有军队
430万人
127万人
武器装备
接收100万日军装备,取得美国大量武器
基本上是步枪
拥有人口
3亿多
1亿多
拥有地区
大城市、绝大部分铁路交通线
小城镇、乡村、偏远地区
(1)从材料中可以看出,解放战争开始时的国共两党力量对比情况如何?
(2)国民党发动内战的标志性事件是什么?
答案:(1)战争初期,国民党在美国支持下,在军事和经济等方面占明显优势。
(2)1946年6月,蒋介石全力围攻中原解放区,发动了全面内战。
过渡语:面对国民党军队的疯狂进攻,共产党进行了有力的反击。
教学内容
课
堂
探
究
板块三 解放区军民的自卫反击
阅读材料,回答问题:
材料 帝国主义和一切反动派都是纸老虎。我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他。
——毛泽东
如何理解材料中毛泽东所说的“帝国主义和一切反动派都是纸老虎”?
答案:得民心者得天下。解放战争时期,共产党拥有了民心,得到人民的支持和拥护。
结束语:抗战胜利后,中国面临两种命运、两个前途的决战,国共两党在重庆谈判期间,展开了激烈的较量。中国共产党为争取和平民主作出的努力,充分说明了中国共产党是中国广大人民群众根本利益的代表,是一个谋求和平的政党。
板书
设计
内战爆发
当堂
达标
1.1945年9月,毛泽东会客时说:“我们的目标是‘和平民主’,这与蒋介石打算正相反。不过,他愿意谈,我就谈;他愿意打,我就打。反正我是延安来的客人,客随主便嘛!”据此判断,这次会客是在( B )
A.广州 B.重庆 C.西安 D.北平
2.某部小说的故事概括如下:1945年10月10日,国民党同中国共产党正式签署《政府与中共代表会谈纪要》,也就是著名的“双十协定”。下列适合做这部小说书名的是( D )
A.开启思想解放的大门——新文化运动
B.我眼中的延安——中国革命的中流砥柱
C.中国社会转型的开端——鸦片战争
D.艰难的较量——重庆谈判
3.全面内战爆发的标志是( B )
A.重庆谈判 B.国民党进攻中原解放区
C.中共中央转战陕北 D.刘邓大军挺进大别山
4.某连续剧中主人公有一句台词“有一种胜利叫撤退,有一种失败叫占领”,下列发生在解放战争时期的典型事件中,最能反映这句台词的是( A )
A.转战陕北 B.挺进大别山 C.三大战役 D.渡江战役
教材图
片分析
毛泽东和蒋介石在重庆谈判期间的合影:1945年8月至10月,蒋介石和毛泽东在重庆进行谈判,双方签订了“双十协定”。
史料
积累
蒋介石对于人民是寸权必夺,寸利必得。我们呢?我们的方针是针锋相对,寸土必争。
——毛泽东
教学
反思
第24课 人民解放战争的胜利
教学目标
1.知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
2.知道解放区的土地改革;简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
教学重点
辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
教学难点
简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
教学内容
新
课
导
入
导入1(温故式导入)你知道全面内战是何时爆发的吗?战争进行了一年多,战况如何呢?人民解放军同国民党军队战略决战的时机已经成熟,国共双方展开了主力决战——三大战役。三大战役是何时爆发的?有何历史意义?对中国历史产生了什么影响?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(图片式导入)多媒体播放图片人民解放军占领南京。南京是中国近代史的起点和终点,是近代中国的缩影。人民解放军占领南京总统府的一张珍贵照片。这标志着近代史的结束,它发生在哪一次战争中?这对中国历史产生了什么影响?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一 解放区的土地改革
阅读材料,回答问题:
材料 中国的土地制度极不合理。就一般情况来说,占乡村人口不到百分之十的地主富农,占有约百分之七十至八十的土地,残酷地剥削农民。而占乡村人口百分之九十以上的雇农、贫农、中农及其他人民,却总共只有约百分之二十至三十的土地,终年劳动,不得温饱。
——《中国共产党中央委员会关于公布中国土地法大纲的决议》
(1)在1947年针对上述中国土地制度不合理的现象,解放区是如何改变的?
(2)解放区的土地改革对解放战争的胜利起到了什么作用?
答案:(1)1947年,中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口平均分配土地。随后制定了土地改革总路线:依靠贫雇农,团结中农,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度,发展农业生产。
(2)解放区的土地改革,使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性的变化,使农民踊跃参军参战,为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。
过渡语:中国共产党领导的土地改革,对解放战争的胜利具有重大的意义。
板块二 三大战役和南京解放
阅读下列材料:
材料一 文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节:在西柏坡的小院里,警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发,毛泽东打趣地说:“打了三个战役,白了一根头发,值得!”
材料二 淮海战役人民支前统计表
民工
担架
大小车
牲畜
船只
筹粮
挑子
543万人
30.5万副
88万辆
76.7万头
8 500只
9.6亿斤
20.6万副
请回答:
(1)毛泽东所说“打了三个战役”是指哪三个战役?有何历史意义?
(2)淮海战役的胜利有何历史意义?上表中数据说明人民解放军能取得解放战争的胜利的原因之一是什么?
教
学
内
容
课
堂
探
究
(3)决定战争胜负的因素有很多,结合上述材料,你认为取得战争胜利的关键因素是什么?从中你得到了什么启示?
答案:(1)辽沈战役、淮海战役、平津战役;意义:三大战役后,国民党的主力基本被消灭,大大加速人民解放战争在全国的胜利。
(2)淮海战役基本上解放了长江中下游以北的广大地区;原因:人民的大力支持。
(3)战争的胜负取决于人心向背;启示:得民心者得天下,失民心者失天下。
结束语:解放区的土地改革为解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。中国人民解放军首战东北是英明决策,有利于掌控战争的全局;淮海战役直接威胁到了国民党统治的心脏地区;平津战役基本上解放了华北全境;渡江战役直捣南京,国民党在大陆的统治覆灭,人民解放战争以胜利而告终。
板书
设计
当堂
达标
1.随着人民解放军的胜利进军,中国共产党决定解决千百年来劳苦大众最期盼的土地问题,1947年10月,中共中央制定了( B )
A.“双十协定” B.《中国土地法大纲》
C.《论联合政府》 D.《土地改革法》
2.小明在百度搜索工具栏中输入:“关门打狗、锦州、林彪”等词,他研究学习的战役应是( A )
A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役
3.邓小平曾说:“这无疑是一次伟大的胜利,这胜利表示了敌人在长江以南的一支最大的组织力量的覆灭。”这里“伟大的胜利”是指( D )
A.辽沈战役的胜利 B.淮海战役的胜利
C.平津战役的胜利 D.渡江战役的胜利
4.下列历史事件,按发生时间先后顺序排列正确的是( D )
①平津战役 ②渡江战役 ③淮海战役 ④辽沈战役
A.①②④③ B.②③①④ C.③④②① D.④③①②
教材图
片分析
三大战役示意图:1948年9月—1949年1月,中国共产党发动了辽沈、淮海、平津三大战役。三大战役中最先解放的城市是锦州。在北平、天津和张家口等地进行的是平津战役。在以徐州为中心的碾庄、陈官庄、双堆集等地进行的是淮海战役。
史料
积累
我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他。
——毛泽东
教学
反思
第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
单元导学
单元分析
从晚清到民国,伴随外来文化的冲击和社会政局的更替,中国的经济、社会生活、教育文化事业等各个方面都发生了巨大变化。随着中国闭关自守大门的打破和西方资本主义势力的闯入,近代文明也传入中国。悄然改变着中国人的衣食住行等生活方式和价值观念。中国延续了一千多年的科举制度走到了尽头。一些远见卓识的知识分子,在科技领域取得了举世瞩目的成就。文学家、艺术家、音乐家利用绘画、音乐等形式来表达那个时代激情澎湃的情感。
单元目标
1.夯实基础知识,对民族资本主义的发展、社会生活的变化、教育文化事业的发展等梳理知识脉络和结构。提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
2.以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
3.以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的主要史实。以《申报》、商务印书馆等为例,了解近代新闻出版事业的发展。知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
单元重点
1.中国近代民族工业的曲折发展、社会生活的变化。
2.以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的主要史实。文学艺术成就。
单元难点
1.正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”;正确了解民族工业发展的特征。
2.“近代交通通讯在中国的出现”“文化生活的变迁”和“社会习俗的变化”三方面变化中,中国物质文明的变化是最根本的变化。
单元线索
单元学
科术语
1.中国近代民族工业:民族工业有广义与狭义之分,广义的,只要是中国人办的,都是民族工业,国营民营皆是民族工业。狭义的指民营资本所办企业,不含国营的。一般地民族工业是指在我国近代半殖民地半封建时期由中国人创办的用机器生产的工业。
2.中国近代学制:1901年在民族危机的压力下,清政府实行“新政”,颁布“兴学诏书”。1904年1月13日,张百熙、张之洞、荣庆重新拟订了一个《奏定学堂章程》,并公布实施。它是中国教育史上第一个完整的学制系统文件,因这一年为旧历癸卯年,故又称“癸卯学制”。
第25课 经济和社会生活的变化
教学目标
1.以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
2.了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
教学重点
以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
教学难点
正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”,正确了解民族工业发展的特征。
教学内容
新
课
导
入
导入1(故事式导入)张謇从小勤奋读书,1894年考中状元。张謇主动放弃高官厚禄,回到家乡创办实业。他手中既无资金也无设备,奔走于官府与民间筹集资金,但有钱人推三阻四,政府官员态度冷淡。他饱尝人间冷暖,1899年大生纱厂终于建成。张謇为什么毅然弃官还乡,走“实业救国”之路。让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(温故式导入)外国资本主义的入侵,阻断了中国独立发展资本主义的道路。近代民族工业在半殖民地半封建的客观环境中产生和发展。在帝国主义、封建主义和官僚资本主义压迫下挣扎和抗争。中国近代民族工业艰难曲折的历程是怎样的?近代以来,中国经济和社会生活发生了哪些重大变革?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一 民族资本主义的发展
阅读材料:
材料 张謇主张“实业救国”。他说:“救国为目前之急……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”为此他主动放弃高官厚禄,创立了大生纱厂。由于经营有方,纱厂规模逐渐扩大,一战期间,纱厂得到较大发展。但好景不长,20世纪20年代以后,纱厂就负债累累,最后被吞并。张謇创办企业的经历恰恰是中国近代民族工业曲折发展的一个缩影。
请回答:
(1)身为状元的张謇主动弃官,选择了创办实业的道路。请结合材料,谈一谈他这样做的理由。
(2)一战期间,纱厂得到较大发展的原因有哪些?
(3)概述中国近代民族工业发展的特点。
答案:(1)《马关条约》签订后,外商纷纷在中国内地设厂、开矿,进行经济掠夺。有识之士对此深感忧虑,发出“实业救国”的呼声。他们主张自办工厂,发展本国的工商业,以挽回利益。
(2)第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略,中国民族工业获得了迅速发展的良机,出现了“短暂的春天”。
(3)中国近代民族工业总的来说比较落后。它们资金少,规模小,技术差,而且主要集中在轻工业部门。重工业基础极为薄弱,地区分布也极不平衡,主要集中在上海、武汉等沿海沿江的大城市。
过渡语:中国近代民族工业在艰难曲折中发展,与此同时,中国的社会生活也发生了重大变革。
板块二 社会生活的变化
小组合作:近代以来,社会生活发生了怎样的变化?
答案:(1)19世纪70年代以后,西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞机等新式交通工具相继传入中国。
教
学
内
容
课
堂
探
究
(2)新式马路的修建,传统街道的改造,近代交通管理和通信事业的发展,逐渐改变了人们的生产方式和生活方式。
(3)辛亥革命后,民国政府颁布了剪发辫、易服饰和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令。
(4)人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放,出现了崇洋逐新的趋向。
结束语:1840年,英国利用鸦片和炮舰首先打开了中国国门。随后,各国侵略者纷纷涌来。面对西方列强的侵略欺凌,中国在急剧动荡的社会环境中,从经济、政治到思想文化、社会风尚,开始了一场深刻的变革。
板书
设计
当堂
达标
1.1922年,北京、上海报纸举办了成功人士民意测验,投票选举“最敬仰人物”,晚清状元张謇得票最高,张謇高票当选的最重要因素应该是( C )
A.民主共和观念深入人心 B.民族危机不断加深
C.对近代民族工业贡献大 D.近代报纸非常普及
2.下列关于中国近代民族工业发展的叙述,错误的是( D )
A.民族工业的发展受到封建主义的阻碍
B.从行业上看,主要集中在轻工业部门
C.民族工业总体来说比较落后
D.民族工业主要集中在内陆地区
3.1840年后随着中国闭关自守大门的打破和西方资本主义势力的闯入,近代文明传入中国,下列属于近代文明的是( A )
①轮船、火车 ②汽车、飞机 ③跳交谊舞 ④三跪九叩之礼
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.辛亥革命后,随着民主平等思想的进一步传播,愚昧落后的社会习俗逐渐得到改变。下列体现这一改变的是( B )
A.称“老爷” B.行握手礼 C.缠足 D.穿翎顶补服
教材图
片分析
辛亥革命后军警为行人剪辫子:辛亥革命后,民国政府颁布了剪发辫、易服饰和劝禁缠足等革除社会陋俗的法令。强令男子剪掉辫子。
史料
积累
“天之生人也,与草木无异。若遗留一二有用事业,与草木同生,即不与草木同腐朽。”
——张謇
教学
反思
第26课 教育文化事业的发展
教学目标
1.以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的史实。
2.以《申报》、商务印书馆为例,了解近代新闻出版事业的发展。
3.知道鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。
教学重点
以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的主要史实。
教学难点
科举制废除的意义。
教学内容
新
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导
入
导入1(歌曲式导入)多媒体播放《义勇军进行曲》,学生跟着一起唱,然后谈自己的感受。通过激人奋进的歌词和旋律,感受这首歌是当时中国人民抗日救亡的最强音。这么优秀的作品在当时是怎样创作出来的呢?创作背景是怎样的。让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(温故式导入)齐白石喜欢篆刻。齐白石挑了一担石头,夜以继日地刻着,一边刻,一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平,磨平了又刻,手上起了血泡,他不在意,他就那么专心致志地刻。日复一日,年复一年,齐白石练得了一手好篆刻艺术,达到了炉火纯青的境地。齐白石的主要成就有哪些?与齐白石同时代的还有哪些人?他们的主要成就有哪些?让我们走进本课去探究这些内容。
课
堂
探
究
板块一 教育、新闻出版业的发展
小组合作:(1)中国近代新式教育是如何发展起来的?
(2)近代以来有哪些报刊和主要新闻出版机构?
答案:(1)洋务运动时期,洋务派先后兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。甲午战争后,清政府先后在天津创办北洋西学堂,在上海创办南洋公学。百日维新期间,清政府创办京师大学堂。1901年,清政府废除八股文。1905年,清政府谕令一律停止科举考试。清政府通令兴办学堂,颁布各级学堂章程,统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。
(2)报刊:1872年在上海创办的《申报》,是近代中国存在时间最长的中文报纸。天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日报》,是民国时期的著名报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊,是民国时期影响较大的刊物。
出版机构:1897年在上海创办的商务印书馆,是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。此外,中华书局、开明书店、生活书店等,也是当时有影响的出版机构。中国共产党在解放区创办的新华书店,成为出版发行进步书刊的重要阵地。
过渡语:近代以来,不但教育、新闻出版机构出现,而且中国文艺创作空前繁荣,成就突出,涌现出一批优秀作品。
板块二 文学艺术的成就
小组合作:近代以来,涌现出了哪些文学艺术成就?
答案:文学:鲁迅的《狂人日记》,无情批判吃人的封建礼教,成为一篇讨伐封建主义的檄文。他的《阿Q正传》,深刻解剖了整个民族的精神弱点,成为批判国民性问题的经典之作。郭沫若的《女神》、茅盾的《子夜》、曹禺的《雷雨》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》、赵树理的《小二黑结婚》《李有才板话》、丁玲的《太阳照在桑干河上》、周立波的《暴风骤雨》。
绘画:齐白石擅绘花鸟草虫,徐悲鸿创作了《田横五百士》《愚公移山》等宏篇巨作。
音乐:聂耳的《义勇军进行曲》《毕业歌》,冼星海的《黄河大合唱》等。
教
学
内
容
课
堂
探
究
电影:中国人自己拍摄的第一部无声电影是1905年拍摄的京剧《定军山》,第一部有声电影是1931年拍摄的《歌女红牡丹》。
结束语:以京师大学堂等新式学堂的建立和科举制度的废除为标志,中国的近代教育逐渐发展起来。《申报》和商务印书馆给中国社会和文化事业带来了新鲜的、丰富的内容。同时,中国文艺创作空前繁荣,成就突出。
板书
设计
当堂
达标
1.中国职业学校教育始于同治五年,最早由左宗棠在福州船政学堂实施,初称“实业教育”,1917年改称“职业教育”。维新变法期间创办的中国近代最早的一所体制完备的高等学府是( A )
A.京师大学堂 B.经世学堂 C.时务学堂 D.京师同文馆
2.1872年在上海创办的最著名的中文报纸是( A )
A.《申报》 B.《中外纪闻》 C.《民报》 D.《新青年》
3.现在电视剧中,经常出现与事实不符的“穿帮”镜头。下列情景属于“穿帮”的是( B )
A.光绪皇帝下诏建立京师大学堂
B.中华民国临时政府宣布废止科举考试
C.慈禧太后在拍摄照片
D.1912年3月,南京街头留长辫的男子剪去辫子
教材图
片分析
《申报》创刊号 1872年上海创办的《申报》,是近代中国存在时间最长的中文报纸。它前后总计经营了77年,共出版27000余期,被称为研究中国近现代史的“百科全书”。
史料
积累
此事乃吾国数千年中莫大的举动,言其重要,直无异古者之废封建、开阡陌。
——严复对废除科举制的评价
教学
反思
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