新教材减数分裂不再用交叉互换而只用互换，两者有区别？很大，一定要注意
2022/3/8 生命科学教育

     在人教版新教材减数分裂减一前期中的原旧教材的“交叉互换”改为了“互换”，虽然是一个词的改动，但是其改变的依据却是差别很大的，并且也更加的科学性。同样的也给老师们还有同学们还有以后的考题带来了很多的问题：

    

    1、这种四分体中的缠绕，并交换一部分片段之后的现象还能不能叫“交叉互换”？

     2、“交叉互换”和“互换”有什么区别？

     首先针对于为什么要改？在2020年秋季人教版普通高中新教材网络答疑高中生物学(必修2《遗传与进化》)王颖主讲中提到：

     “四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段”，这里继续定义为“交叉互换”可以吗？

     四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。这里可以继续定义为“交叉互换”吗？这个问题就涉及到新教材将“交叉互换”这个名词改成了“交换”。我首先给大家一个结论，就是我建议大家以后用“互换”或者“交换”就可以了。

     大家知道，在细胞生物学这个领域中研究减数分裂时，一般人为地将减数分裂Ⅰ的前期分为细线期、偶线期、粗线期、双线期和浓缩期等五个阶段，而互换一般发生在粗线期。此时四分体中的非姐妹染色单体之间可以发生互换，互换的结果就是交换了相应的染色体区段。接着，两条同源染色体分开，进入到后一个时期，这时才能观察到交叉这个现象。因此我们简单地来说的话，如果我们按照时间顺序的话，互换发生在交叉之前。因此我们认为，就是用“互换”或“交换”就可以了，不要再用“交叉互换”。实际上咱们要仔细看一些专著的话，基本上也不太用交叉互换这个词，这是第一点。第二点我想说的是，就是老师们在教学中不用让学生记住这样一个定义，不用给出这样一个定义，知道这个定义我觉得意义不是很大，我们认识互换这种现象，认识互换背后的意义实际上更重要。好，这是第四个问题。

     总结来讲就是“互换”和“交叉互换”并不是同一个定义，并且“交叉互换”这个词并不准确。但是，依然有老师存在疑惑：如果不交叉怎么会互换呢？

     在查阅了大学教材之后发现：大学《细胞生物学》当中的交叉和我们平时理解的语义当中的交叉并不是非常一致的概念。生物学减数分裂当中的交叉指的是非姐妹染色体部分片段互换之后，四分体的结构变得清晰可见，同源染色体仍然相联系的部位成为交叉。

    

     而依据大学当中，四分体的互换是发生在粗线期，具体见下图：

    

     因此，四分体中的缠绕，并交换一部分片段之后的现象不能再用“交叉互换”进行描述，但旧的题目当中依然存在，因此在此处依旧需要给学生们大体的说清楚一些。

     编辑：铁杵

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