长句表达训练—高考生物中丢分痛点分析
2022/9/8 11:30:04 生命科学教育
【考题示例】1.(2021·全国甲，29)细胞外的K+可以通过载体蛋白逆浓度梯度进入植物的根细胞。在有呼吸抑制剂的条件下，根细胞对K+的吸收速率降低，原因是______。【答案】细胞逆浓度梯度吸收K+是主动运输过程，需要消耗能量，呼吸抑制剂会影响细胞呼吸，使细胞主动运输因供能不足而速率降低2.(2021·全国甲，30)某研究人员使用放射性同位素32P标记的脱氧腺苷三磷酸(dATP，dA-Pα～Pβ～Pγ)等材料制备了DNA片段甲(单链)。该研究人员在制备32P标记的DNA片段甲时，所用dATP的α位磷酸基团中的磷必须是32P，原因是_______。
【答案】dATP脱去β、γ位上的两个磷酸基团后，则为腺嘌呤脱氧核苷酸，是合成DNA的原料之一3.(2020·山东，21)干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。【答案】叶片气孔开放程度降低，CO2的吸收量减少【突破方法】此类题目属于非选择题中的“科学思维”的特征设问，此类题目在语言表达题型中所占比例很高，其设问方式一般有以下几种：“……合理的解释是________”、“……判断的依据是________”、“……其原因是_______________”“……其机理是________”等。这些试题旨在考查考生在新情境条件下对知识体系的掌握程度，也是对《高考评价体系》中的关键能力和学科素养进行考查，是真正素质考查的体现。一、原因类试题的类型1.解释已知条件与结果之间的逻辑关系，该类试题一般已知某一特定外界条件的改变，然后要求考生回答某一生理过程发生什么样的改变，最后要求考生回答该生理过程发生改变的原因。例如，(2019·全国Ⅰ，29)与干旱处理前相比，干旱处理后该植物的光合速率会________，出现这种变化的主要原因是__________。2.没有对应的外界条件，要求考生直接解释某一生理现象出现的原因。例如，(2020·全国Ⅰ，30)农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是_________(答出1点即可)。第一类原因类试题所占比重更大，分值也更大，难度也更高，考生往往不知道如何组织文字，很难把要点答全，也会因为答案不准确、不规范而失分。二、解题策略1.因果桥法--解释已知条件与结果之间逻辑关系分析高考题中长句描述题的标准答案就会发现，其实答案用词的出处一般有两个：一是命题者在描述题干时的信息，二就是教材中的重要概念、原理等。
例1 (2017·全国Ⅰ，30)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答下列问题：(1)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是____________。(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是_______________。【答案】(1)植物在光下进行光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用释放CO2的量，使密闭小室中CO2浓度降低，光合速率也随之降低(2)甲种植物在光下进行光合作用释放O2，使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的[H]发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增多时，有氧呼吸增加例2 (2018·全国Ⅰ，30)甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：
甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是________，判断的依据是______________。【答案】甲 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大2.不同情境的解题策略(1)从分子和分母两方面分析比例变化例3 (2019·全国Ⅰ，37)已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解，会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤-中能高效降解X的细菌(目标菌)。Ⅰ号培养基：在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X(5g/L)。Ⅱ号培养基：氯化钠(5g/L)，硝酸铵(3g/L)，其他无机盐(适量)，X(15g/L)。Ⅲ号培养基：氯化钠(5g/L)，硝酸铵(3g/L)，其他无机盐(适量)，X(45g/L)。回答下列问题：若将土壤悬浮液接种在Ⅱ号液体培养基中，培养一段时间后，不能降解X的细菌比例会______，其原因是_____________________。【答案】下降 不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖，而能降解X的细菌能够增殖 (2)从来源和去路两方面分析物质含量变化例4 (2020·山东，24)植食性线虫主要危害植物根系，研究表明，长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少，依据图中信息分析，主要原因是 。
【答案】长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加，引起捕食性线虫增加，植食性线虫因被大量捕食而减少，减少量多于其因植物根系增长而增加的量(3)要从正面回答而不要从反面回答例5 (2017·全国Ⅰ，37)为了筛选可分解尿素的细菌，在配制培养基时，应选择________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源，不选择其他两组的原因是__________________。【答案】尿素 其他两组都含有NH4NO3，能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，不能起到筛选作用【解析】为了筛选可分解尿素的细菌，培养基中应该以尿素作为唯一氮源。不选择其他两组的原因不能从反面回答，如“培养基中应该以尿素作为唯一氮源”，而应该从正面回答选择其他两组带来的负面影响，即“因为其他两组都含有NH4NO3，导致能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能利用NH4NO3，所以不能起到筛选作用”。(4)既要解释前者又要解释后者例6 (2019·全国Ⅰ，38)目前在PCR反应中使用TaqDNA聚合酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是____________________________。【答案】TaqDNA聚合酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活【解析】部分考生只回答了使用酶的原因“TaqDNA聚合酶热稳定性高”，而没有回答不使用大肠杆菌DNA聚合酶的原因“大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活”。当解释“不是……而是……”“只能……而不能……”“用……而不用……”等原因时，既要解释前者又要解释后者。(5)运用“只有……才能……”的方式解释原因例7 (2018·全国Ⅰ，32)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表型及其比例如下：眼
性别
灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅
1/2有眼
1/2雌
9∶3∶3∶1
1/2雄
9∶3∶3∶1
1/2无眼
1/2雌
9∶3∶3∶1
1/2雄
9∶3∶3∶1
回答下列问题：根据杂交结果，________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上。根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断，显性性状是________，判断依据_______________________。【答案】不能 无眼 只有当无眼为显性时，子代雌雄个体中才都会出现有眼与无眼性状的分离【解析】一只无眼雌果蝇与一只有眼雄果蝇杂交，杂交子代中有眼雌∶有眼雄∶无眼雌∶无眼雄＝1∶1∶1∶1，这对亲本可能为Aa×aa，XAXa×XaY或XAXa×XaYa，所以不能判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体上还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状位于X染色体上，则母本的无眼性状是显性性状。但判断的依据学生很难组织文字，此时可以运用“只有……才能……”的方式来进行原因解释，即只有当无眼为显性时，子代中才能出现有眼雌∶有眼雄∶无眼雌∶无眼雄＝1∶1∶1∶1。【强化训练】1.结合下图分析并回答问题：
(1)在0～25℃范围内，光合速率明显比呼吸速率升高得快，原因是____________。(2)当温度高于30℃时，大豆植株光合速率随温度升高明显下降的主要原因是______________________(至少答出两点)。【答案】(1)此温度范围内随温度的升高，光合作用酶的活性比呼吸作用酶的活性增加得更快、活性更高，对光合作用的影响更大(2)高温引起催化暗反应的酶活性降低，甚至变性失活；高温下蒸腾速率增强，导致气孔关闭，使CO2供应不足；高温导致叶绿体结构变化，甚至受损2.(2018·全国Ⅱ，30)为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分别测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：从图可知，A叶片是树冠________(填“上层”或“下层”)的叶片，判断依据是__________________。【答案】下层 A叶片的净光合速率达到最大时所需的光照强度低于B叶片3.(2018·全国Ⅲ，29)植物的叶面积与产量关系密切。叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均________。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是________________________。
【答案】增加 群体光合速率不变，但群体呼吸速率仍在增加，故群体干物质积累速率降低
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