关注！教龄30年直接认定高级职称！
2023/3/16 11:20:21 生命科学教育

    

     “3010”政策实施

     直接晋升高级职称比例100%

     本月吉林省推出中小学职称评定重大利好政策，吉林省在职称评审工作中，对中小学教师职称评审率先推出“3010”政策，进一步激发省内中小学教师的工作热情。

     所谓“3010”，“30”指的在县级以下基层学校任教满30年，“10”是在中级职称的岗位上已满10年，且仍在一线从事教学工作。

     老师在满足了这两个条件之后，就可以直接晋升高级职称，不需要再经过复杂的过程。“直接认定”而且“通过比例确定为100%”。

     这项政策的推行无疑是给在一线埋头苦干的教师们打上了一针强心剂，希望能够早日在全国推行。

    

     教师坦言本末倒置很心累

     评定职称耗光教学热情

     教师原本最应该操心的就是如何上好课，如何提升自己的授课能力，如何因材施教，可是现在的职称评定制度却让教师分身乏术，许多教师的精力，就这样被职称评定消磨殆尽。

    职称，也成为教师心中永远的痛，因与工资直接挂钩，经常会严重挫伤有些老师的积极性。

     教师评职称究竟难在哪？

     01名额少

     即使是各方面都达到了要求，但苦于没有名额

     02限制多

     除了最基础的工作年限和学历，各地还会有不同的要求，如获奖情况、论文发表、带班学习成绩等综合考量

     03不灵活

     没有根据不同区域教师资源进行名额分配，比如城镇和农村的名额相同

     04标准不一

     评审过程不完全公开透明，存在主观判断

     05“前浪太强”

     退休年龄延后导致老教师在职时间变长，压缩新老师的晋升空间

    

     职称评定可以降低难度

     但入职门槛绝不能降低

     老师的责任重大，往小了说是关乎着一个学生的成绩，往大了说就是关乎着祖国的未来，对于那些兢兢业业工作的老师，理应让他们获得更高的职称，让他们能够享受到更好的福利待遇。

     但是对于一些缺少师德的老师，则应该将他们踢出教师的队伍，避免让他们继续误人子弟，因此教师职称评定的标准可以有所下调，但是教师的入职门槛却一定不能降低，这也是对教师群体整体素质的一种保障。

    

    一方面教师招聘的门槛高，会筛选出哪些只是贪图“铁饭碗”的稳定才考取教师编制的人，这样可以避免那些不是真正热爱教育事业的人混入到教师群体当中。

     另一方面，也可以招聘到更高水平的教师来教育学生，因为只有本身拥有更开阔的眼界的老师，才能带领学生们看到更广阔的世界，这对于学生将来的发展也是有很大的好处的，所以一定要重视对入职教师的各方面的考察。

     对这个变化您有什么想法，欢迎留言!

     彭草综合整理

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