【家风教育】揭秘世界十大顶尖家族的家训
2015/10/17 千人智库
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家国一体，家国同构。规则意识，是从“细胞”里培养出来的。“无规矩不成方圆”，中国很多父母毫无原则，结果培养出了很多没有原则的下一代。让这些孩子在父母面前“备受宠爱”，但是出去后备受鄙视和冷落，只好跑回家“啃老”。因此，没有“规则意识”的国人，最终害的是自己的儿女。
除了我们比较熟知的曾国藩家族家训外，下面推荐世界十大顶尖家族家训供大家参考，也许我们也需要建立自己的“家规家训”了——为了自己家族的源远流长，我们也许需要定制一个符合文明价值观的家规。 十大家规的真正价值是其背后隐藏的价值观、思维方式和应该形成的行为方式。
关键是我们对这些东西的觉知和如何教给孩子们这些人生最宝贵东西。真懂得教育之“道”才能发挥这些家规的作用。
一、天下第一世家：孔子世家教育子女的十训
——以此献给那些希望贫困生活得到安慰，以及希望在子女教育中获得勇气的父母们!
1.虽然生活贫困，但绝不抱怨自己所生存的环境；
2.即使生活在困境中，母亲依然倾注所有的热情教育子女；
3.越是伟人，越要自我学习与自我感悟；
4.失败也绝不气馁，用顽强的挑战精神武装自己；
5.通过长途旅行考验和锻炼自己；
6.凡是精明的人都可以成为自己的老师；
7.结交与自己志同道合的人；
8.不亲自教授子女，只监督和考察其学习情况；
9.人性的弱点有时反而会成就一代伟人；
10.培养勤学好问的学习习惯。
二、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十训
——以此献给那些希望克服贫穷，梦想世代成为政治世家的父母们!
1.亲手制作孩子的育儿日记与读书记录，然后对此进行彻底检查；(同曾国藩耕读中“读”)
2.帮助孩子培养遵守时间的好习惯；(时间管理)
3.父母要经常向孩子讲述他在事业上所发生的故事；(家范)
4.吃饭时要形成一种自然和谐的讨论氛围；(家风，气场)
5.教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则；(敢争先，政治人物需要这种气概)
6.当孩子遇到困难时,家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题；(同理心，政治人物须具备的)
7.让孩子进入名牌大学进行学习，使之获得最好的人脉关系；(人脉资源，政治人物须具备)
8.让孩子明白，起初的笨拙与不适应，将会通过反复努力而变得熟能生巧的道理；(努力比聪明重要)
9.告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理；(立志与践行)
10.父母与兄弟姐妹之间，要形成一种和睦相处、互相帮助的良好家庭氛围。(孝悌)
三、瑞典首富：瓦伦堡家族教育子女的十训
——以此献给那些想把子女培养成为受人敬仰的富翁或CEO的父母们!
1.在海军服兵役，培养坚忍不拔的精神；
2.通过在世界知名大学学习与在跨国企业里就职开阔眼界；
3.构筑国际性人脉关系；
4.遵守并重视世代相传的原则；
5.取之于社会，用之于社会；
6.每周日早晨与孩子们一起散步；
7.弟弟接着穿哥哥穿过的衣服，从而养成俭朴的生活作风；
8.做事不能鲁莽，避免锋芒毕露的行为；
9.爷爷作为孙子的人生导师，传授智慧和经验(隔代教育)；
10.如果想要成为继承人，必须首先具备一颗爱国心。
四、西雅图的银行名门世家：盖茨家族教育子女的十训
——以此献给那些准备把子女培养成为第二、第三个比尔·盖茨的父母们!
1.留给孩子巨额资产，势必阻碍他成为创意性人才；
2.父母帮助孩子开创人脉网络；
3.保留缺点，结交志同道合的朋友；
4.年少时多读科幻小说(电影)；
5.母亲的礼物可能会转换孩子的命运；
6.通过阅读报纸拓宽视野；
7.富家子弟也不可娇生惯养；
8.机会来临时毫不犹豫地迎接挑战；
9.经年累积的经验将成为日后创业基础；
10.孩子们以言传身教的父母为学习榜样。
五、犹太人的至尊家族：罗斯柴尔德家族教育子女的十训
——以此献给那些希望子女们能够团结一致，共同成为富翁的父母们!
1.重视兄弟间和睦与家族间团结的传统；
2.不追求金钱，追求良好的人际关系；
3.教育子女拥有正确的金钱观；
4.信息就等于金钱，从小开始重视信息的重要性；
5.世代相传收集情报信息的传统；
6.警惕过于追求物质利益的思想倾向；
7.坚持“不是儿子就不参与经营”的原则；
8.不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教训；
9.世代保持捐赠的慈善传统；
10.犹太人之间互帮互助,，共同发展事业。
六、诺贝尔名门世家：居里世家教育子女的十训
——以此献给那些准备将子女培育成为优秀科学家的父母们!
1.即使不在学校里学习，也可能成为优秀的人才；
2.实践夫妻平等的原则也是优秀的子女教育；
3.在大自然中培育子女探求真理的心；
4.父亲既是家庭教师，又是领导人；
5.通过爷爷教育孙女，实现“隔代教育”；
6.即使夫妻二人都是上班族，也应该重视与孩子建立互相依赖的关系；
7.母亲的“启蒙教育”至关重要；
8.绝不为继承和发扬家族的荣誉而强迫子女成为科学家；
9.让子女自觉培养自立意识；
10.在探求学问中寻找互相有默契的配偶。
七、科学名门世家：达尔文世家教育子女的十训
——以此献给那些想要创建可以世代相传的家业的父母们!
1.父母作为子女的人生导师，一定要起到领导作用；
2.时刻营造充满音乐的欢快的家庭气氛；
3.通过旅行制造人生的转折点；
4.无论是哪一方面，如果与子女的性格不适合，则不要强求；
5.一旦发现子女具有学者的潜质，就要全力支持；
6.如果反对的人占多数，就采用长期说服的方法；
7.举行聚会，建立珍贵的人际关系；
8.创建可以世代相传的家业或家学；
9.制定每天的计划表，并努力完成；
10.结交可以为子女开创崭新人生的良师益友
八、印度教育世家：泰戈尔世家教育子女的十训
——以此献给那些因为孩子无法很好地适应学校生活而苦恼的父母们!
1.营造书香气息浓厚的家庭氛围；
2.通过阅读，弥补在学校无法学到的知识；
3.当孩子无法适应学校生活时，寻找积极的对策；
4.通过聘请家庭教师培养孩子的多种才能；
5.将钱包交给孩子，对他进行经济教育；
6.消除对其他宗教的偏见；
7.成为富翁后积极支持文化艺术；
8.通过与子女一同漫游大自然，从而培养子女的想象力；
9.制订周密的计划，使子女从旅行中学到更多的道理；
10.引导子女从小接触音乐与美术。
九、俄罗斯延续了六百年的名门世家：托尔斯泰家族教育子女的十训
——以此献给那些想要与子女一起实践养成写日记的好习惯的广大父母们!
1.让孩子每天通过写日记反省一天的行为；
2.拟定彻底的计划表，并且付诸行动；
3.使整个家族的成员都养成写日记的好习惯；
4.从小开始大声地朗读课文；
5.有意识地开发子女在音乐与美术方面的才能；
6.发现孩子的才能后聘请家庭教师为其辅导；
7.向当地的家庭教师学习外语；
8.经常陪伴在年幼的孩子身边，并为他讲述童话故事；
9.讲述家族的发展历史，让孩子对家族产生自豪感；
10.努力帮助贫困的邻居。
十、英国延续了六百年的名门世家：拉塞尔世家拉塞尔家族教育子女的十训
——以此献给那些准备将进步而又自由的家风传给下一代的父母们!
1.过分严格和禁欲主义教育不可取；
2.有效管理时间；
3.不强求特种教育；
4.世代相传自由进步主义精神；
5.享受自由的同时，履行应尽的义务和责任；
6.为吸引自己的目标倾注所有精力并不断进取；
7.认为是真理，那么就不要计较得失；
8.不可孤立自己，要在人群中寻找幸福；
9.尽可能地养成写信的习惯；
10.一流父母培育出一流子女。
拓展阅读
每个诺奖得主背后，都有一条了不起的家训
从1901年至今，共有将近900人获得诺贝尔奖，尽管其中有像狄拉克那样生于不幸家庭的天才，大多数都像屠呦呦那样，或多或少受到家庭的影响。诺奖得主的背后，往往有一条了不起的家训。
1.“喜欢什么就去学什么吧!
薛定谔，奥地利，1933年诺贝尔物理学奖获得者。
薛定谔小时表现出过人的才智，父亲担心拔苗助长，没有让他上小学，给他买了显微镜等各种仪器，以激发他对科学的兴趣，进中学后，他不仅喜欢数学、物理，也喜欢古代语言和德国诗歌。他还继承了父亲对艺术的爱好。同时，他热衷于徒步和登山。母亲担心他的精力过于分散，父亲却说：“孩子，没关系，喜欢什么就去学什么吧!”虽然最终他将重心放在量子力学上，但是他广博的知识，从另一个次元拓展了他的思路和眼界。
2.“你如果向上帝发誓自己做了正确的事，你就不必气馁，更不必苦恼……”
伦琴，德国，1901年诺贝尔物理学奖获得者。
伦琴的母亲是一个虔诚的基督教，母亲时刻教导他做人要正直善良。上小时，他的同学在黑板上画了希腊语老师的画像，当老师问伦琴是谁画的时，他没有告密，因此被学校勒令退学。他母亲安慰他说，“你如果向上帝发誓自己做了正确的事，你就不必气馁，更不必苦恼……”
3.“让他自己来吧，他知道该怎么干。”
尼尔斯·玻尔，丹麦，1922年诺贝尔物理学奖获得者。
玻尔在童年时代是一个行动缓慢但做事专心的孩子。爸爸在一所大学任教，常常约一些同事到家里聚会，也有艺术家、作家和音乐家以及外国人加入进来。玻尔得到允许坐在餐厅里旁听。这些精英常常是一个人讲个故事，发表意见，然后其他人议论。精辟独到的见解在他幼小的心灵留下了很深的烙印。
玻尔喜欢动手修理家中的钟表或其他东西。一次，家中一辆自行车的飞轮坏了，玻尔自告奋勇来修理，直接把车子拆了，一时不知道怎么装回去。有人想帮忙，父亲却坚持说：“让他自己来吧，他知道该怎么干。”经过对每个部件的仔细研究，小玻尔成功地把飞轮装配好了。
4.“我们干吗不折中一下，学物理呢？”
默里·盖尔曼，美国，1969年诺贝尔物理学奖获得者。
盖尔曼出生时家里很穷，受父亲的影响，他兴趣广泛，知识广博，被同学称为“会走路的大百科全书”。14岁时他想到耶鲁大学读考古或语言学，父亲不同意，认为他会饿死，建议他学工程，可是经过测评后他不适合学习工程。于是父亲建议：“我们干吗不折中一下，学物理呢？”正是这个折中，造就了后来的夸克理论提出者、“统治基本粒子领域20年的皇帝”。
5.“100分对于一个孩子来说没有什么意义。”
丁肇中，美国，1976年诺贝尔物理学奖获得者。
丁肇中的母亲是儿童心理学教授，父亲是研究土木工程学的，他们都有着很好的教育背景。母亲善于把握孩子的心理，并将知识轻松地传授给孩子。虽然母亲教给他知识，可是从不要求他去考100分，她说：“100分对于一个孩子来说没有什么意义，培养孩子学习的兴趣、培养孩子对未知世界的探索精神才是关键。”这一点，对丁肇中以后的学习和研究有着重要的作用。
6.“我们应该永远记住：人格独立。”
绮瑞娜·居里，法国，1935年诺贝尔化学奖获得者。
绮瑞娜是居里夫人的女儿，生于1897年。居里夫人对女儿要求严格。有一次，绮丽娜对妈妈说话无礼貌，妈妈生气了。为了警告她，整整两天没有同女儿说话，绮丽娜终生难忘。居里夫人曾对女儿说：“有几件事我们应该永远记住：热爱工作，不热中钱财，以及人格独立。这种独立，使我们在任何环境之下，知道如何处理一切，不依靠别人帮助。
7.“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
莫言，中国，2012年诺贝尔文学奖获得者。
莫言的母亲没读过书，不识字，但却乐观、善良、坚强，明晓事理。童年的莫言有一次跟母亲去集体的地里捡麦穗，守田人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，母亲跑不快，被捉住了，守田人扇了她一个耳光，没收了他们捡到的麦穗。母亲嘴角流血，无望地坐在地上。多年之后，那个守田人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与莫言相遇，莫言冲上去想找他报仇，被母亲拉住了，她平静地说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。
8.“每一个成员都要分担责任。”
欧内斯特·卢瑟福，新西兰，1908年度诺贝尔化学奖的获得者。
卢瑟福兄弟姐妹12人。由于家庭成员众多，母亲叮嘱他们：“每一个成员都要分担责任。”在卢瑟福一生中曾起过重要作用的一本书，便是他10岁的时候从他母亲那儿得到的一本教科书《物理学入门》。这本书不仅介绍物理知识，还描述了一系列简单的实验过程。卢瑟福从中领悟出，从简单的实验中可以探索出重要的自然规律。读完书后，他将自己的年龄和名字歪歪斜斜地写在书页上，那时他差1个月满11岁。他的母亲一直珍藏着这本教科书。
9.“你可以做不到别的，但是一定要真诚与诚实。”
罗纳德·哈里·科斯，英国，1991年诺贝尔经济学奖获得者。
童年时的科斯腿有点残疾，父母给他戴上了铁制的腿套，把他送进一所残疾人学校，他手脚笨拙，编不了篮子，只好把时间放在读书上。科斯的母亲热爱运动，性格坚强。母亲对科斯没有任何奢求，只希望“可怜的罗尼(科斯的乳名)，长大后真实做人，不要拖累别人。”1927年，科斯因为出色的历史和化学成绩通过了预科考试，这为他打开了伦敦大学的大门!
来源：网易博客&民间智库
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