五四微影 | 荧屏外的故事——你所不知道的主创团队（一）
2019/4/19 20:31:25 新闻一家人
电影是一段时光的浓缩，也是一份情感的沉淀，将数年的酸甜苦辣融入短短数分钟，将数天的努力以最完美的方式呈现给观众。
百载五四，青春为记，拼搏与奋斗，传承与梦想，在这里碰撞。我们看到了人大学子的青春风采， 看到了百年仍未曾褪色的热血与情怀。
21支主创团队，200多名工作人员，导演、编剧、演员、摄影……他们用自己的付出，为全校师生奉上了一场震撼人心的视听盛宴。
观影是一场思想的碰撞，也是一场观众与主创团队的隔空对话。带着观影后的震撼，我们邀请你走近这群人，了解银屏外的那些故事，了解那些不为人知的所思所感～
财政金融学院
孙海宁 王文佳
跳出具体的故事，微电影中虚构世界的设定其实是伤感的。所有情节均围绕着“青春”与“衰老”这一主要矛盾展开，开枝散叶出家国情、亲情、爱情等不同叙述线。然而这些不同叙事存在的前提，是老人能够通过支付未来的时间来重回青春——这种行为本身就是存在争议的，因为故事中的老人均选择进行这一笔“交易”，所以我们也就聚焦在“交易”过程中温情的部分。但是，如果回到现实世界，我们都知道世界上是不存在这样的咖啡屋的，从这个角度来说，虚构故事中的美好、温情连存在的可能性的没有，于是微电影中的一切，用剧本中的原话来说，“是一群老人所做的荒诞的梦。”这样反讽的设计，其实是出于对五四精神的思考。
当我们强调五四精神的时候，我们会去详细阐释其内涵——“爱国、进步、民主、科学”。然而对于内涵详细阐释，可能会使我们忽略承载五四精神的最大客体和其特质，即青年和青春。五四精神的最大发挥，应当是在青春的语境下进行的。然而，谈及青年是否真正把握好自己青春的问题时，我们总会打上一个问号。处于这样的考虑，我们希望通过展示一个现实中不可能存在的温情故事，让青年观众在感动后的思考中意识到，当岁月追赶上自己的时候，是不会有这样一个咖啡厅来弥补遗憾的。正如故事中学者角色所说的那样：“我这手，出了这里，连笔都握不成。”——在老去之后，我们可能连为未竟之事业奋斗的机会都没有了。弘扬五四精神的同时，我们应该意识到要牢牢抓紧当下，只有将青春和五四结合起来，才能在社会主义建设的新时期，贡献自己最大的力量。
法学院
微电影主创团队
逃避还是面对？在青春成长道路上，人人在逆境前都面临选择。《侧面》以两个世界的变换交替、男女主的选择，讲述了青年在成长路上的逃避与面对这一话题。
参加比赛的初衷是因为受到剧本的感动。除了剧情变化扣人心弦等艺术性因素之外，最关键的是它的结局引发了我的触动。故事里的男主梦想成为作家，却无数次被出版社拒稿；女主再也不能见到深爱的妈妈。他们在“侧面”，享受与世隔绝的快乐，没有失败，没有痛苦。本以为他们也许永远留在“侧面”了，男主却坚决的选择回到现实，更要带着女主回去。他的选择，让我思考青年身上的力量和青年真正的价值。
青年人和中年人最大的区别在于，青年是以乐观主义诉说人生之悲苦，颓丧但有着明亮的底色；中年人笑谈往日欢趣，却流露对岁月的悲观。青年涉世未深、经验匮乏，面对人生不顺很难说都有坚强意志，甚至有时手无缚鸡之力。逃避因此成为痛苦消失的“捷径”。但最后许多青年还是和故事中的男主一样，选择再次面对。也许还是会失败，但面对本身的意义是对生活和生命的热忱。这是青年身上还保留着的“少年气”，它代表着朝气和活力，是青年独有的生命力量。这股力量让青年勇敢的面对生活，茁壮成长。
我想这也是五四精神历久弥新的原因，五四运动是对青春的赞歌，是进步的、积极的、诚实的、创造的。在正确思想的引领下，先辈青年身上迸发出的强大的力量，以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。五四精神世代相承，现代青年要有继往开来的勇气。在青春逐梦路上面对困难、感到迷茫时，我们青年要想起五四精神，在先辈身上感受激励的力量，一代又一代的继续奋斗；五四精神永驻心间，现代青年要以青春的活力，青春的自信，青春的勇敢，为了国家的繁荣和富强，前仆后继、积极进取、努力学习工作。只有如此，我们新一代青年才能将在新的历史时期，塑造起更丰富，更具有时代光芒的五四精神。
公共管理学院
微电影主创团队
制作出一个好作品是很不容易的，初次从事的我们一直尽自己最大努力做好统筹，尽管如此也会突然出现一些自己没想到的会阻碍拍摄的事情，但我们都一一克服，并利用了一切可利用资源将每一个画面的效果达到最佳，并且在整个拍摄过程中，我们也随着故事里的主人公的脚步体会他们的成长，也更明白了每个人都是具有独特性的，不管别人有多优秀，不管自己有多不堪，自己不会成为别人，别人最终也无法成为自己，躲避也只是欺骗自己，不会得到解脱，一个人只有放过自己直面自己才能活得自在洒脱，才能勇敢追求自己所热爱的所喜欢的食物而不去在意他人的眼光，还有就是对待他人要善良，哪怕是一点点的善良，也许就是他生命中的一米阳光，也许就会改变一个人。
回首五四运动，那时的青年站在时代的浪潮之上，以民族为己任，彰显着忧国忧民的爱国主义精神，那是他们的理想与热情，如今时移世易，我们也在以自己的方式追逐着自己的理想，我们理想的实现，就会为国家的建设贡献一份自己的力量，就是我们爱这个国家最好的体现，爱不一定要说出来，但一定要从行动上表现出来，当代青年勇敢追梦、赤诚追梦就是五四精神当代化的弘扬与彰显。
国际关系学院
微电影主创团队
在看过前年、去年师兄师姐们拍摄的优秀作品后，更激发了我们自己也去试一试。在微电影的拍摄过程中，遇到的最大困难就是由于设备的限制，很难把每一个场景的分镜转换成可视化的镜头。我们的剧组名叫水平有限，却从来能量无限、信心无限、潜能无限，所有困难都不能成为阻挡我们前进的绊脚石。
我们的微电影讲述的是一个大学生的普通日常生活，更是一个不忘初心，继续前进的故事。我们都曾活剧中男主的模样，平平庸庸却又碌碌无为，妄想着生活的捷径，梦醒之后才觉万事唯有自己去拼。五四精神不也如此吗？勇于探索，拼搏奋斗。五四精神之于岁月，犹如清泉隽永，历久弥新，不管岁月如何洗涤，青年一直以自己的热血青春推动历史进步，是风雨飘摇里坚守的傲骨，更是攻坚克难时创新的先锋。吾辈唯有谨记初心，继往开来，不懈追求，方能肩负起肩上的重任。
科幻协会
微电影主创团队
主题是成长。具体一点，成长意味着告别熟悉的过去，面对未知的未来。除此之外，还表达了我个人对逝去的十年校园生活的缅怀
现在回头看可以发现，我是先想做恐怖片，然后才把成长的主题融入进来。融进来后，发现倒是很符合本次“五四”微电影大赛主题：“青春逐梦路，微影寄流年。”这是挺不容易的，因为我们协会从2015年起参加这个比赛，常常跑题。
我很庆幸把成长做成了一部恐怖片，而不是什么特别阳光向上的片子。这既是因为我们想做到与众不同——我们知道很多参赛作品都会很积极地鼓励大家，我们并不缺这方面的作品；又是因为成长本身有时候就是一件可怕的事情。比如大学同学之间情感淡漠、产生矛盾，以及随着毕业形同路人，都是很现实的问题，这并不是简单地教导大家宽容、多关心彼此就能解决的。
由于有了这些问题，大家就会变得不快乐。而在中国传统教育中，我们都被教导要乐观、开朗、与人交往，于是这些不快乐的部分就被有意无意地隐藏了。但它们依然存在于某个角落。
所以本片更关注成长中不快乐的事情，以及更容易受到这些事情影响的同学的成长。比如有的人就是天生悲观怎么办？有的人就是开朗不起来怎么办？有的人就是像孔菲那样不喜欢与人交往怎么办？让他们彻底改变自己的性格真的可能吗？
电影试图给出的答案是，不快乐的解药，不是乐观、不是开朗，甚至不是与人交往；而是面对与接受。首先是面对真实的自己——孔菲总认为自己不需要朋友，其实她需要；其次是接受客观的现实——孔菲不可能回到过去，她只能接受两个看上去都很糟糕的选择。这个面对与接受的过程，就是成长。
环境学院
黄子芹
在最开始，我想跟大家介绍一下我们的主人公——段爷爷。我们选《绿色承诺》作为片名的最大原因是“承诺”两字分量之重方才配得上段爷爷二十年如一日为一千二百亩荒地添上绿色生机的这样感动中国的行为。对于段爷爷来说，植树并不能让他获得巨大的收益，甚至使他面临许多困难，那么是什么支持的段爷爷这坚持这条绿色之路呢？是他对绿色的承诺!正是一个一个像段爷爷这样心怀绿色梦想并坚定不移走绿色梦想的人，铸就了中国在全球绿化上的巨大贡献!
再说说微电影本身。俗话说得好，罗马不是一天建成的。想要制作一部良心的微电影需要巨大的投入。光是确定脚本就开了三个大会，借设备(稳定器、无人机、滑轨)花了好多钱，需要几个小时车程的延庆也去了三次，拍摄的人力投入远大于往年，剪辑正片更是熬了不止一周的夜。这么多的努力一是为了让它努力向一部真正的电影靠近，让它能够在观者心中引起共鸣，二是想要将段爷爷的故事——平凡人的绿色梦想展现给大家，希望青年一代能够发扬五四运动的精神，接过老一辈人的担子，为中国甚至是全人类贡献自己的力量。
劳动人事学院
微电影主创团队
我们微电影的名字叫《二重奏》，主题是对青年成长以及人生抉择的思考：即使不同的选择使我们走上了不同的路，我们终究能通过努力实现自己人生道路上的圆满。通过这次拍摄，我们的主创团队，包括演员都从影片中获得了一些思考：我们面对的生活以及社会其实远比我们想象的要复杂，在追求理想的道路上我们会面临许多阻碍，遭遇许多困惑，我们该如何与这些问题相处，如何与自己相处？有时候放弃并不一定是可耻的，就像微电影中的“舍友”，知难而退也需要勇气。而坚持自己的理想、克服困难则需要更大的信念。
这样的主旨其实和五四精神中的“进步”有异曲同工之处。作为人大学子，未来的“国民表率”“社会栋梁”，我们每个人心中应该都应该怀有一点抱负，保有一点理想主义，哪怕遭遇困惑、挫折，希望之光都将指引我们不断地向前，不断的进步，就像头顶的星空。于电影中的人物，于我们的制作团队，于每一位人大学子，这点道理都是相通的。
理学院
微电影主创团队
在拍摄微电影过程中，我们对五四精神有了深入而广泛的思考：
在新时代，五四精神有了更加积极的内涵。习近平总书记所说：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”
在微电影的制作过程中，我们深深的感受到了五四精神的核心之一——当代爱国主义是一种多么强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。国家的富强为我们的美好生活提供了物质上的保障，并给我们丰富的精神世界的建设打下了坚实的基础。我们今天之所以能够通过电影等各种艺术手段表达我们的思考，离不开国家对科教文卫事业的大力支持。一百年的风云变幻，世界格局变化多端，而令我们骄傲的事，一百年后我们可以自豪的用我们的镜头，记录我们的思考，记录这个美好的时代。
作为理学院的微电影团队，我们也希望在电影中传递我们对积极创新、探索科学——五四精神中一个核心的思考。邓小平曾深刻地指出：“科学技术是第一生产力。”科技对国家的发展的重要性不容置疑。当下的科技日新月异，时代被技术的齿轮推着呼啸而行。我们希望通过我们微电影里展现的故事，引起人们对于科学、理性、人性等复杂而又重要的问题的思考，这也是我们对五四精神的一种崇高的致敬。
马克思主义学院
微电影主创团队
微电影《这节思修不太冷》描绘了在思修课授课方式、环境不断改革、创新的过程中，主人公王煜霏通过体验新式思修课，逐渐消解了一直以来对思修课的偏见，发自内心地爱上思修课的转变历程。在互联网、大数据发展日新月异的时代，中国人民大学马克思主义学院借助技术建立文献平台，实现师生实时互动，提供课后学习资源，引导学生参与社会实践，不断探索、努力创造学生们喜爱的思政课堂。《这节思修不太冷》正是从学生的角度，反映了思政课堂的转变所带来的成果。
在创作剧本的过程中，我们的侧重点在于变化。思政课堂的不断创新，必然会带来师生们对于思政课堂的看法的更新。学生们过去对于思政课的刻板印象，与新式思政课为课堂注入的活力形成了鲜明的对比，增加了电影的张力；学生如何接受、消化和适应授课方式的改变，成为贯穿整个微电影的脉络。
商学院
微电影主创团队
创作灵感源于北野武的一部电影，叫《坏孩子的天空》。这是一部关于现实和梦想的电影，但更多的是对人生和日本社会的思考。我想我是达不到北野武那样的高度的，但是我喜欢这部电影塑造出的氛围和给人的感受，平淡却又有力。我们故事的主题同样也是生活和梦想之间的选择，也采用了平淡的叙事，最后还小小地致敬了一下这部影片。
拍摄时最大的感受就是任何美好都不是凭空得来的。其实不仅仅“郭经纬”和他哥哥的成功经过了无数次的失败和尝试，我们微电影的创作过程也是这样：从最开始的剧本创作，师兄师姐们在拿到题目之前就开始预测和准备，拿到题目之后又用了整整一周的时间细化，这其中付出大量的心血使得我们能看见一部成型的剧本。在电影的摄制过程里，我们也有好几次“推倒重来”的经历，有时候一段镜头快要完成时一位路人从镜头前走过，有时候是想拍的场景稍纵即逝没有被我们赶上，我们只得再来一次。在拍摄之外还有很多人的努力，道具组的细心准备、演员的不厌其烦、后期师兄的辛勤付出等等，这些都让我感受到了任何一件事都有各自的不易，还好我们能够坚持到最后，还好我们依然能够“选择滚烫的人生”。
主角不是什么大人物，也没有取得令人惊叹的成就，但他一直在成长，并一直相信。一个二手的小相机限制不了他对摄影的想象，他尽自己所能去积累，并且相信在未来的某一天终究会发光。虽然也有迷茫，也想过放弃，但这并没有扰乱他的节奏，他能认识到这只是成长的一点波澜，克服它们只会是又一次进步。不急不忙，不骄不躁，就这样沿着自己成长的轨迹一步步走下去。
历史上的五四精神是反帝反封建的爱国主义精神，经过了整整一百年的传承，我理解中的当前的五四精神是一种永不服输、积极向上的奋斗精神。《长·短焦》的主题是追梦，这不是一蹴而就的，恰恰需要那一股不轻易放弃，敢于探索和突破自己的劲。所以这部微电影也算是对那些继承着五四精神并在自己的人生路上一步步前进的青年们的一次小小的致敬。
百载五四，热血未凉，青年人的拼搏与无畏，随着历史的接力棒代代传承。
新时代新青年，也正在砥砺向前，向着梦想的方向。
文字：各主创团队(有删减)
整理：环境学院 新闻学院
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