为什么怕在大家面前讲话？掌握一个三段法就够了，让人刮目相看
2021/1/6 22:06:39 易口才
有位老师问我：“我平时上课还好，但一到学校开会或聚会时叫我发言，就变得笨嘴拙舌了，不知道怎么办才好。我该如何自救并提高表达水平？”
也有位校长问我：“我最怕在全校老师面前讲话。而且每次还要讲出新意，太难了。”我打趣地对他说：“这还算好了，要是临时叫你去参加一个会议，临时叫你上台讲几句，而你连参加的这个会议是干什么的不太清楚，那种讲话才叫 难呢!”在很多人面前讲话，是校长和老师几乎每天在面对的事，也是一个老师传道授业的主要途径和载体。教师是吃口头饭的，口头语言表达水平的高低，是教师教育教学水平的基础素养。一节课的成功与否，一节课的好坏，语言的魅力起着至关重要的作用。要提高自己的语言表达魅力，可以从以下几个方面入手：
1.精心准备作为老师，课前要做到精心准备，全面钻石吃透吃深教材，广泛阅读与教材内容有关的材料，并进一步加工优化，加结分类。记得我们读师范的时候，有位老师每堂课都会像讲故事一般与我们分享各种翔实的案例，在分析中不知不觉学会了各种教育理论。后来他对我们说：“你们以为每天上课都听我讲故事很容易，那你们知不知道我每天为了讲课，要大量搜集寻找素材？有时为了讲一个原理，我得找十来个故事，从中筛选你们最喜欢的。”我在当学校和教育部门领导时，每次讲话，都会作精心准备。准备的材料，除了要熟悉讲话内容之外，还要搜集有关素材，有备万一临场发挥时可以即兴使用。同时，为了提高讲话的吸引力、学术力等，我还会在提纲、立意上不断琢磨研究，适当引用古诗词、名人名句、格言、对联和典故等，也会引用一些广为人知的网络俗语、流行语和俚语等。这些词语一用上，立即能让自己的讲话变得风趣而又具有专业性。将士不打无准备的仗!作为老师或学校领导，每次上课，参会，都要对自己的讲话内容作精心准备。只有准备充分，你的语言表达才能流畅自然，出口成章。
如果没有准备，即兴发言少讲为妙。
2.力求重点明确，逻辑清晰我认识一位校长，每次在全校老师面前讲话，话很多，但问题也很多。他能从张三说到李四，又讲到王五，再返回来重新讲张三。一件事，翻来覆去说个不停，而且，最关键的事，说了半天，你不知道他最后最主要想表达的是什么。老师也同样如此，上课的中心抓不住，课堂主要教学任务完不成，教学效率怎么提升？
因此，任何时候，老师或校长面临讲话时都要理清自己要讲什么，重点是什么，逻辑结构是什么，再开讲。如“针对当前我校大部分老师课堂教学效率低下的问题，我讲三点意见，一是存在问题，二是原因分析，三是解决思路与举措”。所谓的逻辑结构，就在这“一二三”里面表达的清清楚楚。
有时候讲话，没有必要罗列一二三，那怎么体现逻辑性？很简单，你所讲的意思，就是提纲，要分层次感，先讲什么，再讲什么，最后讲什么。千万不要想到哪讲到哪，讲到最后又反复到前面，连自己也不知道讲了些什么。
3.即兴讲话要掌握一些基本模板有时候，大家可能需要你即兴讲几句。或者，要求你作为领导，即席谈谈看法。这时候怎么办？讲话是有技巧的，掌握一些基本的模板，能让你在任何场合都能口若悬河。
模板就是套路。不同的场合，实际上都是有套路可循的。特别是在机关部门各种会议上，其模板特征非常鲜明。我比较推荐在即兴讲话中，运用“三段论”模板，即“开头+中间+结尾”的格式，再结合不同场景运用：如果你是学校领导，在提工作要求时可以是“认识+措施+总结”，第一点是“思想认识要再提高”，第二步往往是“措施落实再到位”，最后又可能是“及时总结检查评估加整改提高”等。
如果是一个新老师到新学校，新员工到新岗位，在欢迎会上，大家要求你讲几句，那么这样的三段落就变成了“心情+希望+决心”，即第一段讲来到新学校心情很高兴、兴奋，很激动等，第二段讲希望大家多多指导，第三段讲决心在大家帮助下努力工作等。这种格式的即兴讲话可以运用在绝大多数场合。如果是在年终学校总结表彰大会上，要求你即兴谈感想，可以套用“心情+感谢+祝福”，先表明自己的心情，再感谢领导感谢同事感谢学校，最后祝福大家身体健康万事如意学校蒸蒸日上等。如果是新学年开学典礼，作为学校领导，在全校老师或学生面前，你又该讲什么？“回顾过去+分析现在+展望未来+寄予厚望”等，就是典型的“过去+现在+未来”的思路。这种讲话套路也可运用在很多场景里。
如果学校承担了一项大型活动，作为主办方领导，你在致欢迎辞时又该采用哪些？“代表欢迎+介绍单位(学校)+寄予厚望(祝福)”。
仅掌握一个三段法，就可让你的讲话随时随地脱口而出。
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