夏日甜心：从“直播+综艺”到“综艺+直播”
2016/9/14 传媒1号
“观众往往能够从一部综艺的第一集就能够做出自己是否会继续追的决定”这一“铁律”，对《夏日甜心》是极不适合的。从一开始在31位主播中通过个人直播的方式竞选出20位甜心，到通过综艺考核课进一步培养甜心们作为一名优秀主播的各方面能力，再到上期节目易烊千玺与赵忠祥的同台，《夏日甜心》对于甜心们而言，就像一堂丰富的课程表，对于观众而言，则是发掘“直播+综艺”奇妙化学反应的实验室。上周《夏日甜心》收视率全国网省级卫视第一，在23岁以下年轻观众中平均收视率达到1.04，份额11.7%，收视表现成为其节目创新最具说服力的回报。
虽然当前市场上打出“直播+综艺”概念的节目已不再仅限于《夏日甜心》一家，但《夏日甜心》所探索的“直播+综艺”的可行化道路未来极有可能成为其他节目用来借鉴的、非常具有参考价值的模板。
从“直播+综艺”到“综艺+直播”
改变的不仅仅是词语的顺序
纵观现有的打着“直播+综艺”概念的综艺节目，无外乎两种“简单粗暴”的方式：一种可以称作为“移植式”：将时下较为火热的移动直播内容简单移植到电视荧幕，全盘复制，电视作为一种特殊媒介的特殊性消失了，仅仅充当一部放大的手机屏幕而已。移植式直播综艺又可细分为两个子类：一类是直播的内容搬到电视荧幕，这也是最为常见的模式，即内容的移植；另一类则是通过后期制作的各种技术手段为电视换上一副直播的“新衣”，即是形式的移植。除了移植式，另一类直播综艺可以称作“多维式”：例如一些卫视的综艺节目在视频网站上播出时，除了电视播出的内容部分之外，还添加了各个主播的视角，这相当于为传统电视节目加上几根自拍杆，由单一视角转变为多维视角。通过主体的不同，从而表现出节目内容的层次性与丰富性。
无论是移植式还是多维式直播综艺，虽然二者新颖的形式在短时间内能够让人眼前一亮，但指望这二者背后所代表的“直播”给电视行业、尤其是综艺带来颠覆，让“直播”成为电视行业发展的下一个风口，却不太现实。这两种形式要么完全抛弃原有综艺节目的成熟模式，完全用移动直播内容来代替，要么则是电视/直播两张皮，像一件自己都无法自圆其说的“皇帝的新衣”。如果直播与综艺二者之间无法产生良好的化学反应，为中国综艺节目原创模式提供创新性的思路，那么所谓的“直播+综艺”就会和IP一样成为一个被资本过分热炒与吹捧的、意义空壳化的概念。可见，直播是一个“烫手山芋”，如果没有与综艺实现良好的嫁接，不仅观众不买账，那些原有移动直播的用户也不会买账。
相比之下，《夏日甜心》的意义就在于，节目不再囿于“直播”来给综艺节目设置条条框框，而是另辟蹊径，将“直播+综艺”颠倒过来，成为“综艺+直播”。所谓的“综艺+直播”，就是用丰富的、成熟的综艺内容与直播相结合，创造出新的优质内容。综艺与直播的关系不再是改造与被改造的关系，而是相互促进、通融的关系。“直播”不再是移动直播样式的程式化，而是通过游戏与养成，为自身注入新的活力。如果说前三期《夏日甜心》像一个大型的直播show，那么后几期，尤其是最近一期节目赵忠祥与易烊千玺的“反差萌”同台让《夏日甜心》变得越来越像一档非常有意思的综艺节目了。
游戏的三个支撑：养成、互动与贴近日常生活
现在时下火热的综艺节目无一例外都离不开游戏，不管节目是采用具有大框架的剧情类游戏，还是小而美的各种涉及体力、智力或各种效果类游戏，游戏本身都成为节目不可或缺的重要元素。作为“直播+综艺”代表的《夏日甜心》同样离不开游戏。纵观第七期，我们可以大致总结出《夏日甜心》中游戏的三个特点：
1、从游戏的宗旨到游戏的各个环节无不透露出“养成”二字。《夏日甜心》中的每一个游戏都以选拔、锻炼一个优秀的综艺女主播为目的，并且在游戏的内容设置上紧扣综艺女主播所需要的各种能力。例如之前的表情管理课、创意美妆课、综艺美食课围绕着移动主播所必须具备的表情、美妆、美食三个重要内容展开，第七期中的好书推荐会、糖果猜猜猜以及大食跷跷板则围绕着甜心们的学习能力和知识储备。当然，最能体现养成的当属让赵忠祥和易烊千玺同时挑战甜心们的脑力。赵忠祥在给甜心们关于“如何成为一个优秀主持人”的综艺公开课中指出，一个优秀的主持人，必须做到三点：要了解主持人；要口齿清晰；要有良好的控时能力。这对于这些初出茅庐的青涩主播们来说必定会终身受益。
2、各个游戏环环相扣，着重突出互动效果。例如在第七期中，整个节目的架构近似于“大任务+三个小游戏+小任务”。占用了节目整体时间五分之二时长的好书推荐会是大任务，糖果猜猜猜、大食跷跷板与体感舞咚巴拉则是三个小游戏，最后两位甜心与兄长配合完成春晚迎春词朗诵的练习则是小任务。在前几期《夏日甜心》做游戏或做任务时，由于是“统考”，所以每个游戏每一位甜心都要参与，虽然不同的甜心拥有着不同的个性，但由于人数过于多，反而会令观众丧失有效的记忆点。而在上期节目中，每个任务或小游戏，除了体感舞，都建立了筛选机制。例如。人数的相对减少不仅使得参与该环节的甜心们个性更为突出，也更有利于他们与甜心兄长们之间的互动。例如在推荐书的环节，易烊千玺对于喜欢的书不吝赞美，而对不喜欢的书则委婉地表示这更像是语文课上要读的书。
从之前的表情管理课、创意美妆课、综艺美食课到上期的甜心夏日运动会，再到本期的谁是脑力王，可以看出《夏日甜心》里的游戏“课程”发展经历了两个方向：从主播熟悉的日常垂直领域到更为深化的能力训练；从更为适合直播的游戏到更适合电视观感的综艺游戏。
3、游戏始终保持日常化倾向。游戏的日常化不仅是为了节目效果，更是受寻找合格、优秀的综艺女主播这个目的而决定的。无论是美妆、美食还是表情管理，无一例外都是每一个综艺女主播成长的必须课以及面对镜头时最常见的展示内容。而第七期中虽然看似考察的是“文化层面”，但依然十分接地气，像糖果猜猜猜与大食跷跷板虽然类似于知识竞猜，但游戏形式一点也不“正襟危坐”，而是十分的轻松愉悦，夸张的道具效果成功地带来了良好的喜剧效果，仿佛一下就将观众的思绪拉回到无忧无虑的校园生活中。
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