不按别人的剧本演出自己的人生 ——十八子第九次践行课程 领导力
2018/12/1 19:37:48静香 正和岛故事汇
何为领导力？
领——带领
导——引导
力——能力
带领众人、引导前路的能力，即为领导力。
“领导力”一词
第一眼充满霸气
第二眼心怀宽忍
第三眼尽是慈悲
领导他人还是战胜自己
征服世界还是联结心灵
强大还是柔顺
升腾还是沉潜
在我国古老哲学著作《道德经》中有言云——
“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”
11月24日，北京，长城脚下公社，十八子第九次课程践行“领导力”。
一天半的课程中，Kidlead启迪通过一系列有趣的团队游戏，让孩子们在快乐中体验领导力的真义。
通过“传呼啦圈”、“数字加法”，大家理解了“团队和沟通”。
通过“掌中球”、“纸杯穿越”，大家理解了“策略和责任”。
通过“未来世界项目”、“音乐空间”，大家理解了“影响和冲突”。
通过“穿越熔岩湖”、“疆土保卫战”，大家进一步“整合提升”。
通过孩子们自己编演主题短剧，大家懂得了“领导力是正确的价值观、积极的态度、高情商的社交能力和优秀的问题解决能力四个维度的完美体现”； “你需要倾听、尊重、参与、追随，并富有责任心。”
爱与力量是一组超级CP，也是一个完美的循环。
所谓领导者，既是那个拓荒的人，又是为大家托底的人。他或沉默前行于众人之间，又或振臂一呼浑然忘我。
所谓领导力，既是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，又是“随风潜入夜，润物细无声”；既是“沧海一声笑”的豪迈激越，又是“同消万古愁”的真心共情。
亲爱的孩子
愿你以炽爱带领众人
以智慧引导前路
以勇气能力主宰自我人生
这次我参加了十八子的活动非常有感触，首先我知道了领导者不定一直都是领导者，在不同的场合不同的人都有可能是领导者，假如说在一次对话中你控场了，你就是领导者；假如说在一个公司里，你是个老板，你就是领导者；假如是你在班里是班干部，你也是领导者，所以说每个人都有可能是领导者，只不过要把握好时机罢了。
而且我还学到了领导者需要具备的五个特点：第一倾听别人、第二尊重他人、第三积极的参与工作、第四在必要的时候做一个好的追随者、第五有责任心。
这次的老师们讲的非常好，课上我们做了很多游戏，能让我们在轻松的环境下学到知识。最后非常感谢高阿姨，提供给我们这个机会，也感谢各位家长带我们来参加这次学习。
最后也非常感谢长城脚下的公社的主办方和各位老师!非常感谢你们，让我们学到了更多的知识，谢谢大家!
这一次活动在11月24日，这一次学的是领导力。我们玩了很多游戏，这里的游戏，都是关于领导力的，然后每一组都会有一个小组长，组长要带领团队来一起来做游戏，老师们认为领导力就是说一共要注意五点，第一点，是要倾听别人，第二点是做一个很好的追随者，第三点是尊重别人等。
可是遗憾的是因为我周日的时候还有另一个活动，所以周日的表演我不能参加，对于这件事我非常遗憾，但在老师教的课程里面，我学到了领导力，领导力很重要，而且它是后天培养，而不是天生就有的，这回我感谢高鸣飞阿姨，感谢授课的老师和所有的18子。
2018年11月25日，参加十八子《领导力》有感：我们这一次玩了很多种游戏，从中体会到了领导力的感受和作用；学会了领导力五要素，第一是认真倾听，第二是积极参与，第三是尊重他人，第四有必要时要做一个好的追随者，第五是要有责任心。
除了这些我个人认为领导者还需要拥有意志力，更需要自信，乐观，宽容，坚持的特质；我在这次活动中还交到了很多朋友，希望下次能有更多的收获，我非常感谢领导力的老师和高阿姨和廖阿姨，期待下次去吉林年会的相聚，探索冰雪的世界!
我和十八子的的小伙伴们在长城脚下的公社，完成了领导力的学习课程，学习到了倾听、参与、礼貌、追随和责任心!我们小组成员还共同创造了星球移民的漫画，我为大家讲解了地球大爆炸的前夕，乘坐飞船移民火星的故事!
在昨天，我们进行了有意义的关于领导力的游戏，首先非常感谢老师的精心准备，使大家都很开心，还学到了要做一个好的Leader必备的五要素：
1.倾听大家的意见 2.追随别人好的点子 3.尊重别人好的想法 4.积极参与所有的活动 5.要负责任，有责任心。
而今天，我们举办了关于领导力的创意话剧，我明白了要当一个好的领导者，并不是很容易的，不仅需要必备的五要素，还需要有创造力，需要团队的协助，需要大家的配合，还要为团队的所有人做好分工，这样才能做一个领导者。最后期待下次在吉林的冰雪盛宴，期待和各位的下次见面。
通过这次活动，我感受到了领导力的重要性。还有领导者的五要素：做一个好的倾听者、要尊重他人、要积极参与活动、做一个好的追随者和要有责任心。
我们通过做游戏和即兴表演去更深入的了解领导力，每个小组每做一轮游戏时都有一个leader,这个leader 要通过自己的努力来让小组的其他成员一起想出这轮游戏的策略，并会倾听他人的意见，最后又要有效地实施这个策略。
所谓领导者，就是可以领导一个团队或一个集体走向胜利的那个人，在这个过程中，可能会出现一个令你非常棘手的人或事，如果是人，你可以去包容他，但如果是事，你就必须去解决掉，这就是领导者该具有的能力。
在这次活动其实还学到了很多东西，比如如何去更好的领导一个团队:要把所有人分工明确，并且要确保所有人都有事做。要适当的总结和给予队员一定的鼓励和批评，要调动小到每个人，大到整个团队的积极性。
还有就是要善于沟通,富有爱心,敢于担当。善于沟通并有效施加影响的能力是领导最重要的能力。领导终其一生都需要巩固和发展人际影响力。爱心是人一生中最不能缺少的。
在最后，还要感谢一下公社和领导力的老师们，你们让我们学到了更多的知识，当然也要感谢一下各位爸爸妈妈们在百忙之中，抽出时间来陪伴我们，更要感谢高阿姨为我们所付出的心血。
这次活动我学到了领导力的五要素，分别是一倾听，二积极参与，三尊重，四做一个好的追随者，五有责任。
表演很开心，我和霍力维哥哥，户文轩哥哥，户文澄哥哥，马哲宁哥哥一起到红房子一起做明天表演的道具。妈妈说表演很精彩!总之，我觉得领导力最重要的就是要有五要素!
在这次活动中，我学到了当一个好的Leader(领导者)的“五要素”，但最让我印象深刻的还是那一次领导力演出。
当时，我给了大家思路，后来将领导权交给他人，发现自己并不是最尽职的Leader，自己还有许多要向大家学习的呢!第二天早上，我们的付出我们全部的精力去演这场戏，其中我发现当一个Leader并没有那么简单，除了“五要素”以外，还要有说服力，影响力等许多“额外要素”。
这节课刷新了我对领导力的认识，感谢“长城脚下的公社”的工作人员们，还有各位亲爱的爸爸妈妈们和高鸣飞阿姨，在此，我想代表我们全部十八子，对你们表示感谢，你们辛苦了!
这次领导力课程我参加的十分开心，首先我收获了很多知识，比如说追随力和创造力，这些也是领导力的组成部分。
第二我认识了新朋友，比如霍力维哥哥，我要向他学习照顾别人，在家里从照顾妹妹开始，我妈妈说我不太注意别人的感受是我的缺点。
第三，我参加了表演我很开心，因为这次表演我们是自己编的，我扮演了给霍力维钱的人。我妈妈说我还有个地方不足，那就是演讲环节没有说话勇气不够。
这一次去长城脚下的公社我觉得很好玩。我们学的是领导力，我最喜欢的部分就是有人能当领导 ，然后领导带着我们一起想办法，当我们完成任务的时候我们还要一起回顾，看谁表现得好，以后可以如何改进。我还喜欢排戏的时候，因为很有趣，我在演戏的时候很紧张。
这次活动是一个重要的活动——领导力。
我一开始觉得领导只是要领导好自己，可万万没想到，除了要领导好自己还要领导好别人。
而且有些时候还要变成一个追随者。
在课间我们去爬了一次长城。这里的房子设计的也很有趣。
这次活动，我们去了北京长城脚下的公社。我们在那里的“手提箱”中实践并学习了领导力。
十八子的活动都很有趣，也很实用，但不是所有孩子都会表达自己的观点，即使老师将“Leader”牌交给了那些不爱说话的小伙伴，他们也不会说太多，只是认可其他组员说的建议。
我建议，以后我们可以按年龄分组，大孩子可能会和大孩子更好交流，而小孩子在小孩子面前更容易表达出来。不过总的来说，这次活动还是很不错的!
这次领导力课程大家所有的感悟几乎一致，在重复老师教授的，让我感觉万分恐惧，让我对教育心存最大的敬畏，幸好可儿、力维、家华在老师教授外有了自己的总结，让我减少了一点点愧疚和罪恶感。
太可怕了，一切都是变化的，孩子们千万不要只记住在先行者处学到的，万万不要停止自己的探索。
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