国学竞赛记【少儿国学④】
2016/12/22 子曰师说
——
当春发的勃勃生机对话着冬藏的冷寂萧瑟，人们也忍不住要参与其中，踏青、游春、放风筝，扫墓、祭祖、清明节，以各种行动来对话生命的春天。中外文化书院国学班的同学们，在这天朗地清之时，用国学对话春天。
师生们在一月之前便开始了准备工作。为保证各组之间实力相当、势均力敌，全班二十一位同学被分成了三个竞赛组,班上原本按中文程度高低分出的“红、绿、黄”三组组员也被重新洗牌,平均分配到各个竞赛小组之中,构成了组内分组。
比赛之前,各组还为自己的团队起了队名:以刘同学为首的那组不知是否是望见那春日里的美好的桃花呢，还是爱上了那句“桃之夭夭，灼灼其华”，因而取组名为“桃夭”;
连同学为首的那组争，气势强大，自名“降龙伏虎”;
金同学为首的组或许是熟读了《庄子·逍遥游》“至人无己，神人无功，圣人无名”，所以取名“无名”，自在自得。
——
——
在主持人(老师)宣布了竞赛规则之后,比赛正式开始。
第一轮是限时抢答题,为了防止各组只有某几位队员包揽抢答,老师特设了“轮组抢答”一项,让各组内原来属于黄组的队员先进行抢答,黄组队员答不出,则再由原绿组成员抢答, 最后才轮到程度较高的红组成员,得分则随轮下降。轮答题比较简单,一般只要认真听课、背诵好所学课文就能答出。
——
——
“《大学》是什么意思?”
“大人之学。”
“心在哪几种情况下不能正?”
“嗯,愤怒、恐惧、好乐......忧患”
......
“‘明月几时有’这首词是谁写的?”
“苏......苏...... ?”
黄组的同学憋红了小脸,抢答比较吃力,同组知道答案的学员又不能提示,眼睁睁看着要失分,急得火急火燎,只能把手早早地按在了铃铛上，等候他们的机会到来。好不容易熬过了“漫长”的轮组抢答，进入问题抢答环节，赛场气氛顿时畅快而活跃起来。抢夺，越来越激烈。
——
——
“‘未之有也。’这句和下面哪句话的句型是一样的，‘无食我麦’、‘灼灼其华’、‘莫我肯顾’、‘在水一方’？”。
“‘自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者，否矣。’这里的‘本’和‘末’指的是什么？”
“曾子曰：‘十目所视，十手所指，其严乎。’曾子这句话是什么意思？”
……
问题一个个飞快地抛出去，同学们都飞快地接住了!
“女娲补天后留下了一块石头，这块石头后来怎么了？”这个问题比较冷门，一位同学刷地一下按下铃：“成了石头……”全班哄然。
——
——
接下来是书写题，要求每组把《大学》中这句写完整：“此谓知本，……”同学们愣住了。平时这句背得挺溜的“此谓知之至也”，可到底是哪个zhī 呢？各组成员把头凑到一块，讨论、犹疑、肯定、否定……等到答案交上来，只有一组写对了。胜者欢呼，败者撅嘴抱怨：“这题也太坑人了吧!”
——
——
比赛最有趣的一环是竞猜题。各小组轮流派一代表出场, 背对屏幕站立,小组成员则要把屏幕上打出的词或成语通过各种方式表达出来,让这位代表猜出来,唯独不能提到屏幕上的字。“桃夭”组派刘同学迎战。第一个词打出来,下面组员立刻忙成一片提示:“两个动物”,“跑跑跑”,“有个动物是‘此六畜、人所饲’里的一个”,“嗷呜”——一位干脆学声狼嚎,刘柳红同学反应敏捷:“狼奔豕突”。
——
——
“愤”、“哀惧”,“扇枕温衾”、“鸡犬升天”、“丝 竹”......随着一个个词的打出,只见各组成员轮番登场,七嘴八舌、手舞足蹈,各个表情丰富。有时一个字很快就被猜出来了,马上引起一片欢呼声,有时组员们费尽九牛二虎之力也没能达意,急得把荷兰语翻译都迸出来了。对不起,犯规!扣分!最后,桃夭组在竞猜一轮凭着团队默契的配合,完胜其他两组。不过其他两组也不示弱,“降龙伏虎”队在合作题一轮,显示出了超强的合作精神。
——
——
春天提供给人一年一次的良好契机，让同学们得以在这个时节以国学竞赛重新唤醒生命力。
⊙ 《少儿国学 》第四期杂志扫描 ⊙
⊙ 相关阅读 ⊙
金海峰教授受聘《少儿国学》顾问；“海外华人学国学”专题开栏
国学行天下【少儿国学①】
春节，带上团圆去海外【少儿国学②】
在春天里跳跃【少儿国学③】
编辑：锺浅
微信号：子曰师说
http://weixin.100md.com
返回 子曰师说 返回首页 返回百拇医药