中国文化的源与流
2020/12/29 9:20:42 子曰师说

     2020年12月12、13日，浙江大学传媒与国际文化学院“国学智慧与管理应用”高研班20期21期结业，22班开班在浙大西溪校区隆重举行，长春大学网络安全学院、网络国学院院长金海峰教授受邀做专题讲座《中国文化的源与流》。

    

     十九大习总书记强调中华文化的三个构成，第一，源自于中华民族五千年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。第二，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化。第三，社会主义先进文化。而中华民族优秀的传统文化，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。

     金教授开课就从蒙学入手，要想对传统文化有一个基础上的认知，先从三百千学起，《三字经》《弟子规》《千家诗》。《三字经》被中国古人称为袖里通鉴纲目，是国学常识的概要。《弟子规》青少年行为规范。《千家诗》要想小孩子健康成长，一定要带着他读诗，多读诗，“诗言志”。诗是最能表达内心理想的，诗在中华文化中影响着中国人的气质，提升着中国人的表达。用诗表达思想，语言更精粹优美，思想更清晰明确，气质儒雅，举止有风度，用诗的眼光在生活中处处发现美。

     自然科学三大主科数理化，人文科学三大主科文史哲，《诗》《书》《易》三古经，就是中华文化文史哲的源头。《诗经》是文学的源头，《尚书》是历史的滥觞，《周易》是中国哲学的巅峰之作。

     儒家文化通过十大核心理念道德，仁义，孝悌，忠恕，诚信，学习，志气，礼乐，中庸，知行传播。儒家文化是国学的核心，儒家智慧解决人生五大问题：个人能力修养提升；家庭和谐幸福构建；社会人际交往健康；事业成长永续辉煌；领导艺术内圣外王。

    

     在《易·贲卦》中：“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也，观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。”不仅在于静态的程度，更在于以文化人动态的过程，所以教育最大的价值在于教化。

     《周易》中有一句话：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。讨论“道”的问题都是讨论国学经典中的理念，形而上论道，形而下论器，中间的“形”解读就是行为，今天我们能够把国学中的智慧转换成指导生活的理论，让它变成你的生活方式。

    

    

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