游戏化思维带来培训新价值？
2019/2/23 17:52:07 YUNZHI学习场

     来源 | 培训经理人俱乐部

     在以往我们常规化的培训方式下，很难激励员工自我驱动的去学习和完成学习任务，导致培训效果不显著、转化率偏低、老板看不到结果、员工不配合、学有所用更是少之又少。那么如何打破这种局面呢，今天唐颖老师通过《游戏化思维》的方式帮助解决以上困惑。

    

     首先由立邦大学校长周校长带学员加入到一场激烈的游侠大战中，并在最短的时间内完成游戏任务，在进入游戏角色后，学员们不知不觉的寻找战胜怪兽的方法，这种方法就是如何破解游戏中所设定的30道培训题目，当游戏结束，我们会猛然发现无形中学会了30多道题，随后对提前结束战斗的学员又进行了奖励。

    

     可以简要得出、从游戏开始到结束、贯穿着游戏的思维方式、但同时又导入了相应的激励政策。把传统的培训方式转变成了一种游戏的模式呈现出来，加大了培训乐趣，提高了培训效率。

     原来工作生活跟游戏并不是对立的，而是有机结合的。把它们结合在一起的方法不是让你一边工作一边打游戏，而是重新设计你的工作方式，让它变得“游戏化”。

    

     那么游戏化(Gamification)的本质又是什么呢？就是把游戏中有趣、好玩的元素拆解出来，并将其应用在真实世界，以提高人们行为上的动机，这是 以人性为中心的设计，「以人性为中心的设计」强调的是人们的感受及动机，主要研究人们会什么想做，或为什么不想做某件事情，以此为基础去优化人们的感觉、动机以及投入程度(engagement)。

     比如：游戏化引擎可以设置为与人类欲求奖赏、地位、成就、个人表现、竞争等相对应的分数、称号、挑战、奖励、展示、领先榜单等。正是这些小引擎很大程度上会满足员工的内心欲求，从而调动他工作的原动力，推进工作。

     举例：在游戏中设定了关键人物，例如企业的老板，在与关键人物争夺土地的时候，就需要通关，那么就会激发员工对于老板的“报复”心理，快速掠夺老板的土地，从而能到达一种内心的满足感，这也是一种个人内心欲望的一种设定。

    

     那么为什么人们会沉迷于游戏呢？

     其一：我们可以得到满足感

     其二：通过团队作战、能够增强团队意识

     其三：可以创造感情连接。

     在游戏中，学员们往往将枯燥的知识内容视为获取胜利品的酬劳，所以会主动的趋势自己去掌握，这就提高了培训的效率，由被动变为主动。

     再有也可以通过游戏思维去结合到营销战略中，就像积分换取五星级酒店的住宿资格一样，也是用游戏的一种方式让客户在与酒店互动的过程中，得到更好的满足，从而提升对酒店的粘合度和重复性。

     那么游戏是如何做到的呢？唐老师又通过一个布阵图为我们深刻的剖析了一下。

    

     我们都知道游戏中的玩家面对任务的态度总是自觉自愿地进行修炼，提升战斗力以待攻取难关。那如何去设定游戏的内容，我们可以通过游戏化行为的8项核心动力来设定游戏的内容。

     这里老师又举了一个例子：“植物大战僵尸”

    

     通过以上的学习，学员运用游戏的思维方式，解决企业文化、产品知识、制度规范化，并进行分享。

     到最后我们可以得出游戏化思维为培训带来的 价值---抓住并保持学习者的注意力

     提高知识固化、加深记忆、

     缩短培训时间、降低培训成本

     提升员工的满意度、降低员工的离职率

     而这些是不是正式目前企业老板所想要的结果，员工们所追求的一种工作状态嘛!

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