中医一年通学什么？怎么学？为什么学一年就能通？
2021/11/7 8:08:00 正安聚友会
本 期 导 读
面对同学们关于一年通课程的一些疑惑，我们邀请到了该课程的主讲老师潘毅教授，为大家讲解《中医一年通》课程升级内容，并答疑老学员们的提问。
潘毅老师
《中医一年通》主讲老师，广州中医药大学博士生导师。
潘教授习医从医30余年，具有丰富的教学与临床实践经验。多年沉潜医易相通之道，致力于从理论到临床的原味中医研究与传播，弘扬中华优秀传统文化，著有《寻回中医失落的元神》一书。
潘教授讲课旁征博引，深受学生喜爱，曾荣登2009年全国医学专业最受欢迎十大教授榜、2010年各省最受欢迎十大教授榜，是中医一年通学员眼中的「男神」。
《中医一年通》课程的优点
整个中医一年通的设置不仅包括中医院校的主干课程，而且还结合真实医案分析，内容完整，成体系。无论从理论角度还是临床角度来说，学过中医一年通的学员，他们的中医学识水平，基本上接近于中医院校五年制本科毕业生。若论知识的融通度，或许还犹有过之。
这门课除了针灸、经络调理，其他内容从始至终都是由潘老师一人主讲，这样教学有利于老师熟悉整体教学内容和掌握教学进度，在不同板块过渡期间，能够最大限度的节省时间，保证学习效果的一贯性和优质性。
潘老师：「以前，学过一年通的学生感叹刚刚学到有感觉就结束了，现在新增的内外妇儿课程就是弥补这个缺陷，充实了之前的一年通课程。」
《中医一年通》课程升级内容
之前的《中医一年通》课程内容有：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学，针灸加经络调理。总课时为40天。
改版后，课程在原版基础上的升级内容为：中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学，和经典选读。升级内容以线下授课方式进行，并将原来的《中医一年通》中基模块改为答摩线上课。
内外妇儿课程的教学方式
之前《中医一年通》的教学强调的是辨证论治，所以，学习过的学员对中医学基本会有感觉，也许大家会认为自学内外妇儿也能基本看懂，但临证用起来却不一定会顺利。升级课程的学习方式是从病入手，以加强学员的中医实战性为导向。
如何讲病？
析理用中基。辨证用中诊，诊病依据临床各科。
在识病基础上，整个辨证论治各环节，潘老师一直锻炼学员们的临床反应：让同学们辨证、诊断、开方，解药、老师点评，点评完再给出答案并加以分析。
这样的教学方式相当于是在反复巩固中基、中诊、中药、方剂知识。内外妇儿一共有70多种病，每种病平均有5个证或以上，总共就是350个以上的辨证论治过程，也就意味着很多证与方药会被反复操作与讲解，以此加深理解。
但潘老师认为仅仅是这样还不够，教材的病例还是比较死板，临床病人不一定会按教材来生病，所以在讲完每一类病之后，老师还会设两三个真实病案，然后让大家临场分析。这样的病案，总数有一百多个，甚至可以现场同学提供病案，大家一起讨论。
1.辨证
以头痛为例，首先解释病名。
病因、病机的内容落实到辨证分析的论治。比如，病因：外感头痛、内伤头痛。病机：不通则痛、不荣则痛。
不通主要是实证，痰饮、瘀血、寒湿，或者凝滞或者阻滞经络；不荣是指少了东西，不能充养，就是虚性的痛，再分析，虚是什么虚？。
病机讲完，接下来就是诊断。
2.诊断
我们在诊断过程中，会以开放的心态，参考和借鉴现代医学。中医四诊皆是象，象可以帮助记忆和诊断。我们也可以把西医的指标看成微观之象，同样具有参考价值。
假如诊断一个血虚的病人，如果有西医相关的红血球、血红蛋白等指标，在诊断血虚的程度方面，是以补气还是补血为主，就会更精准。再假如，从西医病名来看，地中海贫血、缺铁性贫血，诊断可知，缺铁性贫血的重点在于调脾胃，地中海贫血则脾肾皆调，同时该心中有数，它的难治程度一般高于缺铁性贫血。
由此可见，内外妇儿的教学方式实则就是沙场演练，不断让同学们辨证分析、用药、处方，再由老师来修正，最后分析正确处方。通过这个过程启发对理论的新知。
学习内容
1.中医内科学肺、脑、心、肾、脾胃、肝胆、经络等系统及气血的常见病、多发病。
2.中医外科学疮疡、乳房、瘿、皮肤及性传播疾病、泌尿男性生殖系统疾病、周围血管疾病等。
3.中医妇科学月经病、带下病、妊娠病、产后病、妇科杂病。
4.中医儿科学儿科病重点讲孩子的生理和病理特征。结合儿科常见病：肺炎、咳嗽、积滞、注意力缺陷多动障碍、手足口病、风疹、腮腺炎等。
5.经典选读经典以选读《黄帝内经》为主：选择在各版教材出现概率高的条文、实用度高的条文、考试出现率高的条文。《伤寒论》：六经病提纲，以及临床应用中概率高的条文。《金匮要略》：选择临床应用中概率高的条文。《温病条辨》：选择临床应用中概率高的条文。
学习收获
1.提高临床效果
在学习内容中，有常见的病证也有冷门的病证，学会了这些病证的辨证和诊断，对于有志向走专业行医路线的学员来说，临床上基本够用，甚至不逊色于普通的医生。因为医院是分科的，所以各科的医生其实见不到这么多病。因此，从逻辑上来说，学完这些病证，临床上基本够用。如果不往职业方向走，应对常见的病证就更加够用。
2.提高职业资格考试效率
到目前为止，全程学习过中医一年通的学员，参加确有专长医师资格与师承出师考试，只要通过材料审查、能够进入考试的学员，基本上还没有考不过的例子。而这个统计前提是之前旧版一年通只学了中基、中诊、中药、方剂。现在课程升级了内外妇儿和经典选读，那么应该就更有把握。同时对于有考试需求的学员，潘老师还会给予相关备考方法的专业指导，让学员在最节省时间的条件下，达到最大的考试效果。
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潘毅
◆ 《中医一年通》主讲老师，广州中医药大学博士生导师。
◆ 潘教授习医从医30余年，具有丰富的教学与临床实践经验。多年沉潜医易相通之道，致力于从理论到临床的原味中医研究与传播，弘扬中华优秀传统文化，著有《寻回中医失落的元神》一书已十三次印刷。在喜马拉雅FM上的《潘毅·中医文化必修课》大受欢迎，一直在畅销中。
◆ 潘教授讲课旁征博引，深受学生喜爱，曾荣登2009年全国医学专业最受欢迎十大教授榜、2010年各省最受欢迎十大教授榜，是中医一年通学员眼中的“男神”。
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