林杰医师 | 近视眼的调理思路与方法【实例篇】
2023/3/24 8:08:00 正安聚友会
本 期 导 读
由于电子产品过量使用以及生活习惯的改变,近视眼成为困扰大家的普遍问题,尤其是青少年、儿童。上一篇林师分享了近视眼的调理思路,现在让我们跟随林师学习近视眼的具体调理方法。
续前文:林杰医生|近视眼的调理思路与方法(上)
课堂近视调理过程实录
眼球区域
林杰医师:我们首先呢,先轻轻地摸一下他(学员模特)的眼球。
大家知道,近视眼的人之所以不能聚焦和眼球的位置有关系。眼球的位置问题主要在前后、左右两个方向。
前后的方向,比如我们视力疲劳的时候,有的人会经常按一按睛明,按按睛明的时候,不小心就会发现眼球已经是过度突起的,一按「咕嘟」一下眼球好像就往后走了一点。
左右的方向,就是眼球聚焦的理想状态是在对称点上,但几乎所有人的眼睛都不在一个对称点上。所以我们在这里轻轻的按一下,一是初步促进眼球回复位置,二是判断一下眼压,作为后面调理的思路参考和疗效参照。
然后呢,我们比较发现他两边的眼压确实是不一样的,左边的眼压低一些,右边的眼压高一些。
学员:那是怎么样的感觉?
眼眶周围区域
林杰医师:怎么说眼压的高和低呢?就是按下去的柔软度不一样,膨胀程度不一样。你自己感觉得到。
然后我们摸一下眼眶周围的肌肉。摸完之后发现,他左边下眼袋的地方,有许多的凸起,可以摸到很多硬节,上眶周还好。
像这些硬结都是我们第一时间要揉开的东西。你就顺着它摸二三十下,已经十下了,再来十下。你们再摸一下看看,现在已经摸不到很多东西。
学员:光滑了很多。
林杰医师:原来底下就像一粒粒豆子一样,现在就是明显的松掉了,然后你看现在的眼压就降下来一些了,现在一摸眼睛就不那么发胀了。这时我们还可以揉一下双侧的太阳穴。
鼻泪管附近
林杰医师:治疗近视眼,有两个很重要的地方。
一是鼻梁附近这个地方。大部分人都可以在这里按到痛点。他是右边按着痛一点,左边好一些。
这个地方其实是和鼻泪管相通的地方,如果这边痛的话,说明这边压力大,鼻泪管不是非常畅通。我们人的七窍都是相连的,如果说这边压力大,那说明他这边眼睛的压力也是大的。
学员:是的。
林杰医师:这样子的话,大概一分钟之后,这里就不疼了。
阳白
另外眉毛的上方有一个穴位叫阳白,太阳的阳,白色的白,阳白穴在这里,代表一种明亮的意思。
与这个阳白有类似名字的一个地方,叫光明,在小腿的外侧。一会儿我们要用到这个光明。这两个地方是与胆有关系。
把阳白这个地方按揉到不疼以后,眼睛就会明显地润起来。
面颊肝足厥阴之脉异常处
林杰医师:我们通过观察与触摸还可以发现,他面颊内侧的这个地方有很多硬结。这个区域是肝足厥阴之脉经过的地方,「其支者,从目系下颊里,环唇内」,这一块也是比较重要的。
学员:是的,感觉很酸痛。
(肝足厥阴之脉「其支者,从目系下颊里,环唇内」分支部分)
林杰医师:(手法按压处理)这里的酸痛得到缓解的时候,他的脸就松软下来,就感觉有弹性了。脸有弹性其实是气血充盈的一个表达。
后脑勺
林杰医师:然后其实后脑勺是最重要的地方。你可以趴着几分钟。
大家看,后脑勺的这个区域,与眼睛前后相应,和视力关系特别密切。我们手可以叉开放着,两个食指放在中间,其他几个手指放在两边,上下搓几下,一搓就会找到硬的地方了。
这里特别疼。特别疼的地方就是供血有障碍的点,我们就把供血障碍的地方(用针)处理一下,嗯,好了。然后再往上走,发现上面还有硬的地方。这一块,上面也有,他有三排。
大家可能不像我这么熟练,但没关系,不一定要用针,你可以拿刮痧板把这一块充分地给它刮开,用手也可以。只要让气血得到疏通,用什么方法都是好的。
END
本文案例主要针对当时模特情况
在此提供思路以备读者参考
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课程安排为:线上6天+线下5天
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1.中医整体观-中医讲的整体观念,并不是说局限于这个身体,也不局限于你身体存在的空间,而是你要把过去现在未来的种种状态,都融在一起,做一次大的整合。只有这整合的存在,才有治疗的产生。
2.阴阳气血-阴阳就是气分开的运动状态。先天一炁充盈在天地之间,在不同运动状态下有不同的表达,我们称为“一气化三清”,气和血也是同样的道理。
3.脏腑-脏腑之间不仅在人体的内部相互联系、互为表里,还与外界自然环境的变化、四时气候的转移、精神活动等方面都是息息相关、互为影响。
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以问题驱动为主导的讨论式互动教学,注重真实医案的分析、讨论与临床实践,关注学生们的问题和疑惑,让学生在知不足中成长,老师在教学中也得到促进。这种教学相长的方式势必带来高质量的教学效果,让学生最终获得最贴合临床实际疗效的治疗经验,同时也让学生在答疑解惑中通晓中医之理以及阴阳气血辨证与治疗的方法。
·学习内容
通过大量真实医案的分析、讨论、辨证、临床实践与答疑解惑,以期在短时间内使学生掌握林杰老师关于传统中医辨证施治的理念、思路,以及应用手法治疗、针法治疗、中药治疗的方法及切入点,提高学生的临床辨证水平与运用能力。
1.老师讲解整体的思路和辨证方法,讲解诊断(望、闻、问、切)与治疗(针、手法、用药)的精要之处。同学们根据病例分组讨论,确定诊断及治疗思路;再由老师逐一点评,分享辨证思路,交流手法、针法和用药的方法;
2.结合真实病案讨论,请患者到场,师生互动,现场演示;老师指导同学学习手法、针法,以实际操练为主。
老师介绍
林杰老师
◆福建中医药大学毕业,执业中医师
◆从医二十余年,是中医的多面手,手法、针灸、中药样样精通。林杰老师学医以来,到处拜师访友,曾参访了上千高人,病患超过三十万人次。
◆林杰老师认为:心法对于一个医生特别重要,具备多高的医疗水平与其境界息息相关。一个医者的风度,不仅仅体现在治疗阶段,更重要的是在举手投足间都能够影响到别人。
◆中医有三个层面:生活理念,生活方式和医疗模式。一个合格的医生不仅仅表现为医疗过程中的专业,更应是思想上的「导师」和生活中身体上的「导游」。
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